學(xué)前教育學(xué)院（咨詢電話：010-68429741）

首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院是培養(yǎng)本科、?？萍耙陨蠈哟螌W(xué)前教育師資的教學(xué)研究型學(xué)院。

學(xué)前教育學(xué)院成立于2011年，由具有58年歷史的原北京市幼兒師范學(xué)校和首都師范大學(xué)教育學(xué)院原學(xué)前教育系共同組建而成。原北京市幼兒師范學(xué)校58年來為北京市各級(jí)各類幼兒園輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，全市近80%的公立幼兒園園長及北京市幼兒園的14位特級(jí)教師中有13位畢業(yè)于此。

學(xué)院堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生為主體”的教育理念，在教育教學(xué)中采用“實(shí)踐取向”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)本科、?？萍耙陨蠈W(xué)歷，具有良好的職業(yè)道德、文化素質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的應(yīng)用型人才。

目前，學(xué)院擁有一支師德高尚、教學(xué)水平一流、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍。在71名專任教師中，教授3人、副教授26人，特級(jí)教師1人，碩士生導(dǎo)師10人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的85%。

學(xué)院擁有完備的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，舞蹈房、素描室、陶藝坊、繪本閱讀室、0-3歲早教室、健美操訓(xùn)練室、多功能音樂室、音樂MIDI制作室、教育活動(dòng)室等專業(yè)教室一應(yīng)俱全，還擁有近80間琴房、200多架鋼琴及數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的近百所教育實(shí)習(xí)基地。

學(xué)院設(shè)有“北京市幼兒教師發(fā)展研究中心”、“繪本閱讀中心”等研究機(jī)構(gòu)，與日本町田學(xué)園品川愛德瓦爾女子高等學(xué)校及橫濱白鵬女子高等學(xué)校建立長期的姊妹學(xué)校關(guān)系；與新西蘭職業(yè)教育學(xué)院、加拿大高貴林市所屬院校、挪威奧斯陸大學(xué)學(xué)院、英國知山大學(xué)建立友好合作關(guān)系。另外，每年還選派學(xué)生到臺(tái)灣屏東教育大學(xué)學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育（師范）

四年制本科授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能在各種類型托幼機(jī)構(gòu)從事學(xué)前兒童保育、教育、研究和管理工作，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論素養(yǎng)、豐富的實(shí)踐能力及初步的研究能力的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)規(guī)格：

1.專業(yè)態(tài)度與價(jià)值觀

熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2.知識(shí)

學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園課程概論、幼兒游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前教育評(píng)價(jià)、學(xué)前語言教育、學(xué)前數(shù)學(xué)與科學(xué)教育、學(xué)前社會(huì)性教育、學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前音樂教育、學(xué)前健康教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、學(xué)前比較教育、低幼兒童文學(xué)、學(xué)前教育政策與法規(guī)、學(xué)前教育歷史以及音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等學(xué)科的基本知識(shí)和基本理論。

3.技能與能力

首先，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備觀察、理解幼兒的能力；其次，應(yīng)當(dāng)具備設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動(dòng)的能力；第三學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備班級(jí)管理和組織能力，以及對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育的能力；第四，學(xué)生應(yīng)具備為幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境的能力；第五，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈、體育等藝術(shù)教學(xué)技能；第六，學(xué)生應(yīng)具備檢索中外文獻(xiàn)的能力和初步的教育研究能力；第七，外語、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)水平應(yīng)達(dá)到國家教育部規(guī)定的要求；第八，具有初步閱讀專業(yè)外語資料的能力；第九，具有初步運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力；第十，具有專業(yè)發(fā)展的愿望和能力。

課程設(shè)置：教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程概論、幼兒園游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前教育史、學(xué)前健康教育、學(xué)前語言教育、學(xué)前社會(huì)教育、學(xué)前數(shù)學(xué)和科學(xué)教育、學(xué)前音樂教育、學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前比較教育學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒園班級(jí)管理、特殊兒童教育、學(xué)前教育研究法、幼兒心理咨詢、基本樂理與視唱、形體與舞蹈、琴法、美術(shù)、0-3歲嬰幼兒教育、專業(yè)英語等。

升學(xué)與就業(yè)：報(bào)考研究生（含學(xué)術(shù)碩士方向和教育碩士方向）或到幼兒教育系統(tǒng)從事教學(xué)和教育管理工作。

學(xué)前教育（師范）

兩年制?？?/P>

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)首都社會(huì)發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學(xué)前教育理論素養(yǎng)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力的應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)規(guī)格：

1.思想素質(zhì)與基本素養(yǎng)

熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有高尚的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德以及健全的人格和良好的人文、科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)。樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作。

2.知識(shí)

掌握學(xué)前教育政策與法規(guī)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健，幼兒游戲理論與實(shí)踐、兒童文學(xué)與藝術(shù)及幼兒園領(lǐng)域教育等學(xué)科的基本知識(shí)和方法。

3.技能與能力

首先應(yīng)具備觀察、理解幼兒的能力；其次應(yīng)具備幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力；第三，應(yīng)具備一日生活的組織與保育能力；第四，應(yīng)具備教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力；第五，應(yīng)具備一定的開展家長工作的能力；第六，應(yīng)具備初步的運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教育教學(xué)的能力；第七，應(yīng)具備基本的音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教學(xué)技能。

課程設(shè)置：中外學(xué)前教育簡史、幼兒教育法律法規(guī)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論與實(shí)踐、幼兒園班級(jí)管理、幼兒園語言教育、幼兒園科學(xué)教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園社會(huì)教育、幼兒園美術(shù)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園健康教育、0-3歲嬰幼兒教育、兒童文學(xué)、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、基本樂理與視唱、形體與舞蹈、美術(shù)基礎(chǔ)等。

升學(xué)與就業(yè)：報(bào)考專升本或應(yīng)聘于北京市各級(jí)各類幼兒園，從事一線教育教學(xué)管理工作。

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