合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)介紹
來源:合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng) 閱讀:971 次 日期:2014-04-02 14:24:34
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)介紹”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

全國(guó)各地區(qū)信息咨詢QQ及各地區(qū)考友QQ交流群

 

 

一、基本情況

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以課程建設(shè)為核心,以教學(xué)改革為動(dòng)力,在教學(xué)科研、高技能人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面做出了積極成績(jī),獲得了社會(huì)、行業(yè)企業(yè)和各方面的高度認(rèn)可。本專業(yè)目前擁有1門院級(jí)精品課程,有2位教師和部分學(xué)生獲得巢湖市“市長(zhǎng)杯”科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二、三等獎(jiǎng)。目前本專業(yè)專兼職教師10余人,雙師型教師7人,教學(xué)力量較強(qiáng)。專業(yè)教學(xué)中,與安徽義銀裝飾有限公司等合作,將專業(yè)教學(xué)延伸到企業(yè),注重校企合作,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,效果顯著。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展,較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力,良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能夠在建筑裝飾設(shè)計(jì)和施工領(lǐng)域內(nèi)從事第一線工作的高技能實(shí)用型人才,以及為高一級(jí)院校提供后備人才。

三、 主要課程

素描與透視、平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成、建筑裝飾畫表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑工程制圖、建筑裝飾材料、家具設(shè)計(jì)、建筑設(shè)備、房屋建筑學(xué)與裝飾構(gòu)造、家裝設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾工程定額與預(yù)算、建筑裝飾施工組織管理等。

四、就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向建筑裝飾企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司等施工第一線,設(shè)計(jì)院、施工監(jiān)理公司、建筑材料公司等。適合從事建筑室內(nèi)外裝飾工程設(shè)計(jì)施工、工程監(jiān)理、企業(yè)管理、裝飾咨詢、策劃及招投標(biāo)工作、預(yù)算及施工管理及工料分析、材料應(yīng)用及檢驗(yàn)、室內(nèi)空間環(huán)境監(jiān)測(cè)、廣告裝潢策劃、設(shè)計(jì)及制作等工作。

更多學(xué)歷考試信息請(qǐng)查看學(xué)歷考試網(wǎng)

更多信息請(qǐng)查看2024年安徽省高考招生錄取
由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復(fù)僅供參考,敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇?zhǔn)!
安徽省考生08月09日

2025國(guó)考·省考課程試聽報(bào)名

  • 報(bào)班類型
  • 姓名
  • 手機(jī)號(hào)
  • 驗(yàn)證碼
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 人才招聘 | 網(wǎng)站聲明 | 網(wǎng)站幫助 | 非正式的簡(jiǎn)要咨詢 | 簡(jiǎn)要咨詢須知 | 加入群交流 | 手機(jī)站點(diǎn) | 投訴建議
工業(yè)和信息化部備案號(hào):滇ICP備2023014141號(hào)-1 云南省教育廳備案號(hào):云教ICP備0901021 滇公網(wǎng)安備53010202001879號(hào) 人力資源服務(wù)許可證:(云)人服證字(2023)第0102001523號(hào)
云南網(wǎng)警備案專用圖標(biāo)
聯(lián)系電話:0871-65099533/13759567129 獲取招聘考試信息及咨詢關(guān)注公眾號(hào):hfpxwx
咨詢QQ:526150442(9:00—18:00)版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
云南網(wǎng)警報(bào)警專用圖標(biāo)