社會工作專業(yè)自1993年創(chuàng)建以來,形成了教師專業(yè)背景強、教學(xué)效果良好、實踐經(jīng)驗豐富、學(xué)生規(guī)模大、社會影響好,辦學(xué)條件先進等相對優(yōu)勢。被教育部列為特色專業(yè)建設(shè)試點單位。

該專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)專任教師11人,另聘有若干名校外教師,包括海外教師。專任教師中教授4名、副教授7名,碩士研究生導(dǎo)師9名,有研究生學(xué)歷的10人,其中擁有博士學(xué)位的3人、在讀博士2人,擁有社會工作專業(yè)學(xué)歷的8人、其中獲得海外學(xué)歷的7人。這些專任教師中有享受國務(wù)院“政府特殊津貼”的專家1人、教育部“社會學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會”委員1人,民政部“全國社會工作者職業(yè)水平評價專家委員會”副主任委員1人、委員3人,共青團中央“全國青年中心建設(shè)專家指導(dǎo)組”成員1人、國務(wù)院婦女兒童工作委員會辦公室/聯(lián)合國兒童基金會“兒童綱要實施”項目國家級專家1人,入選北京市跨世紀社科理論人才“百人工程”1人,擔任北京市社區(qū)體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組專家顧問組成員的2人,擔任中國社會工作教育協(xié)會副會長1人、秘書長1人、常務(wù)理事及教學(xué)工作委員會主任1人、實習(xí)工作委員會和研究工作委員會副主任各1人,北京市“教學(xué)名師”1人。

十幾年來該專業(yè)的課程和教材建設(shè)取得了一定的成果,有合著的教育部全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材1部,主編撰普通高等教育國家重點教材1部、“面向二十一世紀課程教材”6部,《青少年社會工作》被評為團中央精品課程和北京市精品課程。

社會工作專業(yè)從1997年開始有第一屆本科畢業(yè)生,至今已有十一屆學(xué)生畢業(yè)生走入社會,學(xué)生的就業(yè)率平均在90%以上。他們大多數(shù)都能很好地適應(yīng)工作崗位的要求,表現(xiàn)出中青院學(xué)生政治素質(zhì)高、社會責任感強、實踐能力突出的特點,也體現(xiàn)出中青院社會工作專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)好、在專業(yè)領(lǐng)域具備開創(chuàng)性等優(yōu)勢,不少人成為推動民政和共青團系統(tǒng)社會工作相關(guān)實務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的先行者和社會工作專業(yè)教育領(lǐng)域的骨干,普遍獲得用人單位的好評,一些典型人物還在主流媒體上受到宣傳。此外也有一定數(shù)量的畢業(yè)生考入國內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造,他們的錄取成績和新的學(xué)業(yè)表現(xiàn)都相當不錯,也得到了良好的評價。

社會工作專業(yè)擁有較有利的教學(xué)條件,為專業(yè)教學(xué)和發(fā)展提供了較好的支撐。有與德國米蘇爾基金會和香港理工大學(xué)圖書館合作,與北京大學(xué)、中華女子學(xué)院、民政管理干部學(xué)院聯(lián)合建設(shè)的社會工作專業(yè)圖書館,館藏專業(yè)書籍一萬多種、三萬多冊,并可與三校聯(lián)網(wǎng)互借;有在國內(nèi)較早建成、具有一流水平的社會工作實驗室,專用于社會工作專業(yè)實驗教學(xué)和其他實踐教學(xué)的需要,并可依托校內(nèi)規(guī)模更大的北京市教委項目“蒲公英”青少年生命教育基地開展實驗教學(xué)和實踐教學(xué)等活動;在香港和內(nèi)地不同地方建立有七個穩(wěn)定而規(guī)范的實習(xí)實踐基地或社會工作共建基地,其中包括中國社會工作教育協(xié)會委托建設(shè)基地,還有其他十多個基地,供專業(yè)實習(xí)和實踐教學(xué)以及科研和社會服務(wù)作為平臺。

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