本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的科學素養(yǎng)，掌握野生動植物保護、濕地保護、自然保護區(qū)建設與管理基本理論及相關技術，具有較強的獨立思考能力和溝通協(xié)調(diào)能力，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃茌^高，能在生物多樣性保護與利用、自然保護區(qū)建設與管理、自然旅游資源開發(fā)、保護與管理等領域從事設計、管理、研究與教學工作的復合型人才。學制四年，授予農(nóng)學學士學位。

1.主要專業(yè)課程：

自然保護區(qū)管理、自然保護區(qū)規(guī)劃與設計、保護生物學、濕地學、濕地工程、濕地監(jiān)測、濕地保護與管理、脊椎動物分類學、植物生態(tài)學、進化生物學、野生動物管理學、保護經(jīng)濟學等。

2.實踐環(huán)節(jié)：

脊椎動物分類學、濕地學、濕地保護與管理、自然保護區(qū)規(guī)劃與設計、自然保護區(qū)專業(yè)綜合實習，實踐內(nèi)容涵蓋了野生動植物的基本識別方法、野生動植物調(diào)查與監(jiān)測的基本技術與項目、自然保護區(qū)信息管理、濕地保護與管理技術、濕地工程規(guī)劃與設計、自然保護區(qū)規(guī)劃與設計（含生態(tài)旅游）、自然保護區(qū)環(huán)境監(jiān)測。豐富的實踐環(huán)節(jié)不僅豐富了學生的經(jīng)歷，還有利于學生將理論與實踐相結合，幫助學生更好的掌握知識。

3.畢業(yè)走向：

畢業(yè)生主要面向我國各種類型自然保護區(qū)管理局（處）、各級政府行政主管部門、自然保護非政府組織、科研機構與高等院校，可在生物多樣性保護與利用、濕地保護與利用、自然保護區(qū)建設與管理等領域從事設計、管理、研究與教學工作，也可適應與此相關的其他專業(yè)的科研與教學工作。

4.培養(yǎng)方式：

一是采用導師制管理和培養(yǎng)本科生。根據(jù)學生的專業(yè)興趣和愛好，把學生分為若干學習小組；組織具有豐富教學、科研和實踐經(jīng)驗的教師及科研人員，因材施教，為學生日后走出校園、邁向社會奠定寬廣而堅實的理論和實踐基礎。

二是采用科研項目進一步培養(yǎng)本科生的科研和獨立工作能力。在導師制的基礎上，根據(jù)學生的興趣，將其在本科生階段即引入科研工作中，促進學生獨立工作能力和實踐能力的培養(yǎng)。

三是學院設置了“本科生科技創(chuàng)新基金”，鼓勵學生自選課題、自主制定研究方案、自行實施。

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