一、臨床醫(yī)學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質與能力、掌握科學方法、獲得終身學習能力，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，能夠從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型初級臨床醫(yī)師。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、診斷學、神經病學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

二、麻醉學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)素質與能力、掌握科學方法、獲得終身學習能力，富有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后能夠在上級麻醉醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的臨床麻醉、急救和復蘇、危重癥治療及疼痛治療等方面醫(yī)療實踐工作的應用型初級麻醉醫(yī)師。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、病原生物學、藥理學、預防醫(yī)學、醫(yī)學心理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、麻醉設備學、麻醉解剖學、麻醉生理學、麻醉藥理學、臨床麻醉學、危重病醫(yī)學、疼痛診療學。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

三、醫(yī)學影像學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)素質與能力、掌握科學方法、獲得終身學習能力，富有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后能夠在上級影像醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)學影像診斷、介入治療和醫(yī)學成像技術等方面醫(yī)療實踐工作的應用型初級影像醫(yī)師。

2.主要課程：電子學基礎、計算機基礎、影像物理基礎、影像設備學、解剖學、生理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、影像診斷學、超聲診斷學、核醫(yī)學影像學、X線攝影學、介入放射學。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

四、口腔醫(yī)學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)素質與能力、掌握科學方法、獲得終身學習能力，富創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后能夠在上級口腔醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的口腔疾病病的診療、修復和預防工作的應用型初級口腔醫(yī)師。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、耳鼻喉科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

五、預防醫(yī)學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)素質與能力、掌握預防醫(yī)學的基本理論與基本方法、獲得終身學習能力，富有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，能在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督等機構從事衛(wèi)生工作的專門人才。

2.主要課程：生理學、生物化學、病原生物學、醫(yī)學免疫學、藥理學、臨床綜合、衛(wèi)生毒理學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生微生物學、流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學、兒少衛(wèi)生學、防疫檢驗技術、社會醫(yī)學、衛(wèi)生法規(guī)。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：疾病控制與預防中心、衛(wèi)生監(jiān)督所及其它相關部門。

六、應用心理學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高思想素質和心理素質，熟悉相關的醫(yī)學知識，掌握扎實的應用心理學知識和技能，具備從事心理測驗與診斷、心理咨詢與治療、心身疾病的心理干預、以及心理健康教育和初步應用心理學研究能力，適應我國社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應用心理學領域的專門人才。

2.主要課程：普通心理學、西方心理學史、心理統(tǒng)計學、發(fā)展心理學、社會心理學、認知心理學、人格心理學、實驗心理學、心理測量學、變態(tài)心理學、心身醫(yī)學、心理咨詢學、心理治療學、心理健康教育學等。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：心理測驗與診斷、心理咨詢與治療、心身疾病的心理干預、以及心理健康教育等部門。

七、藥學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有化學和醫(yī)學基礎知識和扎實的藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥物研究與開發(fā)、生產、檢驗、流通、使用和管理等方面工作的具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應用型藥學專門人才。

2.主要課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥物化學、藥用植物學與生藥學、藥劑學、藥物分析、藥物制劑與藥物動力學、天然藥物化學、藥理學、藥物毒理學、中藥學、中醫(yī)藥概論。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)藥開發(fā)、生產、檢驗、流通、使用和管理等部門。

八、藥物制劑專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有藥學基礎理論和實踐技能、重點掌握藥劑學和藥物制劑工程等方面的基礎理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑及相關領域從事化學藥和中藥新劑型與新制劑的設計、開發(fā)研究、生產管理、工藝設計、技術改造、質量控制及一定的設備調試與維護等方面工作的應用型藥物制劑專門人才。

2.主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥物化學、藥劑學、化工原理、藥物制劑工程學、制劑設備與車間工藝設計、天然藥物化學、生物藥劑學與藥物代謝動力學、藥物分析、藥理學等。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：藥物制劑及相關領域從事化學藥和中藥新劑型與新制劑的設計、開發(fā)研究、生產管理、工藝設計、技術改造、質量控制及一定的設備調試與維護等部門。

九、醫(yī)學影像技術專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，具有一定的電子技術基礎，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像設備的管理、操作、維護、保養(yǎng)和維修工作；能在醫(yī)療設備企業(yè)從事醫(yī)學影像設備安裝、調試和維護等方面工作的醫(yī)工結合的復合型應用人才。

2.主要課程：解剖學、生理學、病理學、診斷學、影像診斷學、影像檢查技術學、電工學、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像物理、臨床設備與儀器、影像設備學（X線機設備）、影像設備學（CT、MRI、US）。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院和醫(yī)療器械企業(yè)等部門。

十、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及疾病防治與控制中心等部門從事醫(yī)學檢驗或醫(yī)學類實驗室工作，具有一定科研能力和創(chuàng)新能力的應用型醫(yī)學檢驗人才。

2.主要課程：生理學、生物化學、病理學、藥理學、分析化學、臨床檢驗基礎、臨床寄生蟲學與檢驗、臨床微生物學及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床血液學與檢驗、臨床生物化學及檢驗。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、血站、疾病防治與控制中心、醫(yī)療管理和醫(yī)學教育等部門。

十一、康復治療學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位和各級康復中心從事康復醫(yī)療及教育、管理、科學研究、社區(qū)康復等工作，綜合素質較高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有正確的職業(yè)價值觀，有較強的自我發(fā)展能力和與他人（包括國際）交流、協(xié)作能力，適應能力強的應用型康復治療專業(yè)人才。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織與胚胎學、生理學、藥理學、診斷學、影像診斷學、內科學、外科學、人體運動學、康復醫(yī)學概論、康復功能評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、臨床康復學、假肢與矯形器學、傳統(tǒng)康復方法學等。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、各級康復中心、醫(yī)療管理和醫(yī)學教育等部門。

十二、護理學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現代化建設及醫(yī)學和護理學發(fā)展的，符合未來高等護理學教育要求，能夠系統(tǒng)地掌握護理學基礎理論和基本實踐技能，具有創(chuàng)新意識，實踐能力強、素質優(yōu)良、行為規(guī)范，畢業(yè)后能在護理領域內從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、護理教學和護理科研工作的應用型護理專業(yè)人才。

2.主要課程：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、護理心理學、病原生物學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、護理學導論、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

十三、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學基本知識、現代管理學知識和計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)理論思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在醫(yī)療管理部門及其它相關部門從事信息管理、信息分析、計算機應用等工作的具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應用型專門人才。

2.主要課程：管理學基礎、醫(yī)院管理學、管理信息系統(tǒng)、計算機組成原理、數據結構、數據庫管理系統(tǒng)、計算機網絡、C語言程序設計、VB程序設計、軟件工程、運籌學與系統(tǒng)工程、系統(tǒng)分析與設計技術、信息論、醫(yī)院信息系統(tǒng)、面向對象程序設計等。

3.學 制：四年

學 位：管理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)療管理部門及其它相關部門從事信息管理、信息分析、計算機應用等。

十四、市場營銷專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的素質，熟悉醫(yī)藥學基礎理論、基本知識，掌握經濟學、管理學及應用性市場營銷學的基礎理論、基本知識和基本技能；具備現代營銷理念，具有從事各類醫(yī)藥營銷業(yè)務和實際工作的基本能力。能熟練運用營銷策略，能夠在各類工商企事業(yè)尤其是醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)藥商貿公司、藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)院等從事商品銷售、市場開發(fā)、醫(yī)藥市場調查分析、策劃與管理等工作的具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應用型營銷人才。

2.主要課程：管理學基原理、會計學原理、經濟學、醫(yī)藥市場營銷學、營銷策劃、商務談判、醫(yī)院服務營銷、消費者心理與行為、物流管理學、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)藥市場調查與預測、現代推銷學、醫(yī)藥商品學、藥劑學、藥理學等。

3.學 制：四年

學 位：管理學學士學位

4.就業(yè)方向：各類工商企事業(yè)尤其是醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)藥商貿公司、藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)院等。

十五、公共事業(yè)管理專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的素質，熟悉基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本知識和理論，掌握管理學的基礎理論、基本知識和基本技能；具有利用, 行為科學、社會科學的研究方法開展科學管理和科學研究的能力。畢業(yè)后能夠適應衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督等相關工作，特別是能夠勝任在基層社區(qū)和縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生系統(tǒng)管理工作的應用型專門人才。

2.主要課程：管理學原理、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、衛(wèi)生監(jiān)督與衛(wèi)生法學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、公共衛(wèi)生概論、社會醫(yī)學、行政與公共管理學、組織行為學等。

3.學 制：四年

學 位：管理學學士學位

4.就業(yè)方向：衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督等部門。

十六、制藥工程專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥物生產、制備及工程設計的基本理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)藥、農藥、精細化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產品的生產、藥物檢驗、科技開發(fā)、應用研究和經營管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型制藥工程技術人才。

2.主要課程：有機化學、生物化學、物理化學、藥物化學、藥理學、天然藥物化學、化工原理、化學制藥工藝學、制藥工程學、藥劑學、化工機械設備基礎、藥物合成反應等課程。

3.學 制：四年

學 位：工學學士學位

4.就業(yè)方向：醫(yī)藥、農藥、精細化工和生物化工等企業(yè)；藥監(jiān)局、藥檢所和藥研所等部門。

十七、生物醫(yī)學工程

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子技術、計算機技術、信息科學的基本理論和基礎知識，并掌握一定的醫(yī)學基礎知識，能在生物醫(yī)學電子工程及醫(yī)學儀器、設備領域內從事技術應用、研究開發(fā)及管理的復合型工程技術專門人才。

2.主要課程：高等數學、普通物理學、臨床醫(yī)學概論、電工學、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學傳感器、臨床醫(yī)學設備學、X線設備學、CT-MRI-US設備學、醫(yī)用檢驗儀器。

3.學 制：四年

學 位：工學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)學研究機構、醫(yī)療設備企業(yè)和政府相關管理等部門。

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