溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年閥門設(shè)計(jì)與制造專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案
來源:溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生網(wǎng) 閱讀:1492 次 日期:2014-01-23 08:59:57
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根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年自主招生測評選拔實(shí)施方案》制訂本細(xì)則。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學(xué)系和相關(guān)職能部門的人員組成,系主任任組長,為自主招生專業(yè)的第一責(zé)任人。工作小組負(fù)責(zé)制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。

2、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評組。每個考評組設(shè)組長一名,成員4-6名,經(jīng)學(xué)院自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后成立??荚u組應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則,按照制定的工作程序負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)測試、考評工作。

二、測試目標(biāo)

主要測試學(xué)生以下幾個方面的素質(zhì)與能力:

1.基礎(chǔ)知識:能知道、理解本專業(yè)牽涉到的一些簡單的三視圖基本知識。

2.實(shí)踐技能:能正確使用常用工具(螺絲刀、小扳手等)拆裝簡單器具的能力。

3.思維能力:能針對裝拆中出現(xiàn)的問題做出反應(yīng),并能尋求合適的解決方案,使問題得以妥善解決的能力。

4.心理素質(zhì):考察學(xué)生認(rèn)識能力、情緒和情感控制能力、耐心細(xì)致能力等個性品質(zhì)諸方面。

三、測試形式與時間

綜合素質(zhì)測試形式為專業(yè)能力測試,具體分技能筆試和技能操作,考生統(tǒng)一進(jìn)行技能筆試,然后分批進(jìn)行技能操作測試。

綜合素質(zhì)測試時間:2014年4月13日下午。其中,技能筆試考試時間30分鐘,技能操作20分鐘/考生。具體考試時間見考前公告或準(zhǔn)考證。

四、測試組織

技能操作測試設(shè)置測試區(qū)和候考區(qū)。該專業(yè)的考生技能筆試交卷后,立即到候考區(qū)集中,由工作人員對考生進(jìn)行分組和確定測試順序。未進(jìn)行測試的考生在候考區(qū)等候,測試完畢的考生不得再次進(jìn)入候考區(qū)。測試區(qū)設(shè)專人值守,除專家組成員、紀(jì)委監(jiān)督人員和工作人員外,嚴(yán)禁其他無關(guān)人員出入。

五、測試內(nèi)容

1、技能筆試:以高中《通用技術(shù)》繪圖基本技能為主,在規(guī)定時間內(nèi)確定平面三視圖和給定軸測圖的關(guān)系。

2、技能操作:主要考察學(xué)生使用工具(螺絲刀、小扳手等)拆裝簡單器具的能力和思維反應(yīng)。

拆卸:根據(jù)給定的器具結(jié)構(gòu),在拆卸時觀察被拆件的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),在規(guī)定時間拆卸完畢(考評員認(rèn)可后發(fā)牌)。

裝配:在規(guī)定時間將上述拆卸的零件,按照拆卸前的結(jié)構(gòu),重新將拆卸的零件裝配完成,并達(dá)到拆卸前狀態(tài)。

性能:裝配完成的器件具有原先的功能。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)與評分方式

綜合素質(zhì)測試滿分為100分,技能筆試25分,技能操作75分,其中拆卸25分,裝配30分,性能合格20分。

考生成績由考評員對考生的四項(xiàng)測試內(nèi)容進(jìn)行評分,并計(jì)算最終得分(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)。評分結(jié)果不解釋。

七、測試監(jiān)督

考試的全過程由學(xué)院紀(jì)檢部門實(shí)施監(jiān)督,并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。

監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作,不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。

八、說明

考生自帶答題和測試工具:藍(lán)或黑色水筆、HB鉛筆、橡皮、三角尺等繪圖工具和Φ5mm十字螺絲刀一把。

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