第一章 總 則

第一條 為引導和鼓勵我省本科院校藝術學科教師積極開展教育教學改革、藝術創(chuàng)作和科研工作，全面提高藝術學科教師整體素質，提高藝術人才培養(yǎng)質量，特制定本資格條件。

第二條 本資格條件適用于全省本科院校藝術學科申報講師、副教授和教授資格的在職在崗教師。

第二章 基本條件

第三條　思想政治素質和職業(yè)道德要求

具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，為人師表，教書育人，積極履行現(xiàn)任職務崗位職責，任現(xiàn)職期間年度考核均在“合格”以上。出現(xiàn)下列情形之一者，不能申報或延遲申報：

1．年度考核中有“基本合格”或受警告處分者，延遲1年以上申報。

2．受記過以上處分或年度考核中有“不合格”者，延遲2年以上申報。受處分期間，不得申報。

3．有謊報學歷、資歷、業(yè)績或剽竊他人成果等弄虛作假行為者，延遲3年以上申報。

第四條 外語要求

熟練掌握一門外語，取得國家或全省統(tǒng)一組織的職稱外語考試合格證書（申報高級職務者須取得高級合格證書，申報中級職務者須取得中級以上合格證書）。具備下列條件之一可免考：

1．具有研究生學歷或碩士以上學位。

2．具有外語專業(yè)?？埔陨蠈W歷。

3．因公出國，出國前通過國家出國人員外語考試，并在國外學習或工作1年以上。

4．年齡在50周歲以上。

5．市（廳）級以上科技進步三等獎（及相應獎項）以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準）。

6．經(jīng)省教育廳審核確認在本行業(yè)本地區(qū)作出重要貢獻及從國內外引進的有突出成就的人員。

第五條 計算機應用能力要求

具有開展教學、科研和藝術創(chuàng)作工作所需的計算機信息技術應用能力，取得省人事、教育主管部門組織的專業(yè)技術人員職稱計算機信息技術應用能力考核合格證書或全國職稱計算機考試合格證書。具備下列條件之一可免考：

1．具有計算機專業(yè)?？埔陨蠈W歷。

2．參加全國計算機軟件專業(yè)技術資格（水平）考試，成績合格。

第六條 繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》等相關要求，結合從事的教學、藝術創(chuàng)作與科研工作需要，完成《江蘇省高等學校教師進修工作規(guī)程》所規(guī)定的進修任務和其他繼續(xù)教育任務。

第三章 講師資格條件

第七條 學歷資歷要求

具備下列條件之一者，可以申報講師資格：

1．具有學士學位，取得助教資格并受聘助教職務4年以上。

2．獲得第二學士學位后，取得助教資格并受聘助教職務3年以上。

3．獲得碩士學位后，從事高校教學工作2年以上。

獲得碩士學位后從事高校教學工作3年以上，或獲得博士學位從事高校教學工作，經(jīng)考察能勝任和履行講師職責，可以直接認定講師資格。

第八條 專業(yè)水平要求

具有本學科較扎實理論基礎和專業(yè)技能，有一定教學經(jīng)驗和科研能力，能及時了解國內外本學科及相關學科發(fā)展的前沿動態(tài)。

第九條 教育教學工作要求

任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1．系統(tǒng)擔任過1門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)主干課程教學工作，完成學校規(guī)定教學工作量。

2．認真開展教學工作，教學態(tài)度認真，教學方法得當。學校年度教學質量考核均在“合格”以上。

第十條 業(yè)績成果要求

任現(xiàn)職以來，理論型教師須具備下列條件中第2—5條中的一條，實踐型教師具備下列條件中第1條和第2—5條中的一條：

1．在學校舉辦過具有一定水平的個人專場音樂會或藝術創(chuàng)作展演。

2．教學工作成績突出，獲得校級以上教學競賽獎1項以上。

3．有較高的專業(yè)素質和技能水平，獲得市級以上表演、創(chuàng)作、設計、編導等專業(yè)競賽獎1項以上；或作品被市級專業(yè)機構收藏、設計項目被采用、在市級以上專業(yè)刊物發(fā)表1件以上。

4．直接指導的學生在藝術展演活動中獲得市級三等獎以上獎勵1項以上。

5．參與校級以上教研、科研課題1項以上，并已結題。

第十一條 科研業(yè)績要求

任現(xiàn)職以來理論型教師在本學科專業(yè)領域有影響的省級以上刊物發(fā)表研究論文2篇以上；實踐型教師在本學科專業(yè)領域有影響的省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上。參加撰寫正式出版的學術專著、教材3萬字視同在省級以上刊物發(fā)表論文1篇（僅限視同1篇）。

第四章 副教授資格條件

第十二條 學歷資歷要求

具備下列條件之一者，可以申報副教授資格：

1．40周歲以上的教師，具有大學本科以上學歷，取得講師資格并受聘講師職務5年以上。

2．40周歲以下的教師，須具有研究生學歷或碩士學位，取得講師資格并受聘講師職務5年以上，或具有大學本科學歷取得講師資格并受聘講師職務8年以上。

3．獲得博士學位后，從事高校教學工作2年以上。

第十三條 專業(yè)水平要求

具有本學科扎實理論基礎和專業(yè)技能，教學經(jīng)驗豐富，科研能力較強，能及時掌握國內外本學科及相關學科發(fā)展的前沿動態(tài)，具有較穩(wěn)定的研究方向和較系統(tǒng)的研究成果。

第十四條 教育教學工作要求

任現(xiàn)職以來，須具備下列條件：

1．理論型教師系統(tǒng)擔任過2門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)主干課程教學工作，實踐型教師擔任過1門以上課程教學工作，其中至少1門為全日制本科生課程，并完成學校規(guī)定教學工作量。

2．認真開展教學工作，教學方法得當，因材施教，近5年來學校年度教學質量考核均在“合格”以上，其中至少1次為“優(yōu)秀”。

3．積極參與管理工作，擔任班主任或其他管理工作1年以上。

第十五條 業(yè)績成果要求

（一）理論型教師

任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1．教學工作成績突出，獲得教學競賽校級二等獎以上或市級三等獎以上獎勵1項以上；或獲得校級優(yōu)秀教學成果獎；或擔任校級教學質量與改革工程項目主要成員2年以上（前5名）；或作為主編、副主編出版高水平、有特色、版本新的本專業(yè)省級精品教材，本人撰寫5萬字以上；或直接指導的學生畢業(yè)設計、畢業(yè)論文獲得校級二等獎或省級獎勵1項以上。

2．有較強的科研能力，主持校級資助教改、科研課題或參加市（廳）級以上教研、科研課題1項以上（前3名），并已結題；或獲得市（廳）級教研、科研成果三等獎1項以上。

（二）實踐型教師

任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1條、第2條和第3—5條中的一條：

1．在學校舉辦過高水平個人專場音樂會或藝術創(chuàng)作展演。

2．教學工作成績突出，獲得教學競賽校級二等獎以上或市級三等獎以上獎勵1項以上；或獲得校級優(yōu)秀教學成果獎；或擔任校級教學質量與改革工程項目主要成員2年以上（前5名）；或作為主編、副主編出版高水平、有特色、版本新的本專業(yè)省級精品教材，本人撰寫5萬字以上；或直接指導的學生畢業(yè)設計、畢業(yè)論文獲得校級二等獎或省級獎勵1項以上。

3．注重學生專業(yè)技能培養(yǎng)，藝術專門院校教師直接指導的學生在專業(yè)藝術展演活動中獲得省級二等獎或市級一等獎累計2項以上，或入圍全國專業(yè)展演1項以上；其他院校教師直接指導的學生獲得省級二等獎或市級一等獎以上獎勵1項以上，或入圍全國專業(yè)展演1項以上。

4．有較高的專業(yè)素質和技能水平，本人在表演、創(chuàng)作、設計、創(chuàng)編等專業(yè)競賽中獲得省級二等獎以上獎勵1項以上，或入圍全國專業(yè)展演1項以上，或個人創(chuàng)作、設計的作品參加省級以上專業(yè)性展覽、被省級專業(yè)機構收藏、重要設計項目被采用、在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表3件以上。

5．有較強的科研能力，主持校級資助教改、科研課題或參加市（廳）級以上教研、科研課題1項以上（前3名），并已結題；或獲得市（廳）級教研、科研成果三等獎1項以上。

第十六條 科研業(yè)績要求

理論型教師任現(xiàn)職以來在本學科專業(yè)領域有影響的省級以上刊物發(fā)表高水平研究論文5篇以上，其中至少1篇在本學科核心期刊發(fā)表。撰寫正式出版的本專業(yè)高水平的學術專著8萬字以上，可視同在省級以上刊物發(fā)表論文1篇（僅限視同2篇）。

實踐型教師任現(xiàn)職以來在本學科專業(yè)領域有影響的省級以上刊物發(fā)表高水平研究論文3篇以上，其中至少1篇在本學科核心期刊發(fā)表。取得下列成果的，可視同在相應刊物發(fā)表論文，僅限視同1篇：（1）撰寫正式出版的本專業(yè)高水平的學術專著8萬字以上，視同在省級以上刊物發(fā)表論文1篇；（2）出版具有省內領先水平的畫冊、作品集，視同在省級以上刊物發(fā)表論文1篇；由國家專業(yè)出版社出版，作品在80幅以上的，可視同在本學科核心期刊發(fā)表論文1篇；（3）獲得本專業(yè)領域同行公認的省級專業(yè)競賽最高獎項的，可視同在本學科核心期刊發(fā)表論文1篇。

第十七條 破格申報副教授條件

（一）具備下列條件之一，可破格申報副教授資格：

1．具有大學?？茖W歷，從事高校教學工作20年以上，取得講師資格并受聘講師職務6年以上。

2．具有大學本科以上學歷或學士以上學位（40周歲以下須具備碩士學位），取得講師資格并受聘講師職務3年以上。

3．獲得博士學位后，從事高校教學工作1年以上。

（二）任現(xiàn)職以來，除具備第十三條至第十六條外，年度考核至少1次為“優(yōu)秀”，還須具備下列條件中兩條：

1．在本學科核心期刊發(fā)表高水平研究論文1篇以上。

2．在本學科領域獲得專業(yè)大賽省級一等獎1項或國家級獎1項以上。

3．直接指導的學生獲得省級專業(yè)大賽一等獎2項以上。

4．獲得?。ú浚┘壗谈摹⒖蒲谐晒泉勔陨溪剟?項以上，或市（廳）級一等獎1項以上，或獲得省級教學成果獎。

5．獲得省級以上優(yōu)秀教師等綜合性表彰1次以上。

第五章 教授資格條件

第十八條 學歷資歷要求

具備下列條件之一者，可以申報教授資格：

1．40周歲以上教師具有本科以上學歷或學士以上學位，取得副教授資格并受聘副教授職務5年以上。

2．40周歲以下的教師，須具有研究生學歷或碩士以上學位，取得副教授資格并受聘副教授職務5年以上，或具有大學本科學歷取得副教授資格并受聘副教授職務8年以上。

第十九條 專業(yè)水平要求

具備本學科廣博、堅實理論基礎和專業(yè)技能，能及時掌握國內外本學科及相關學科發(fā)展的前沿動態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有較高的學術造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新的研究領域的能力，在省內外同行中有一定的知名度。

第二十條 教育教學工作要求

任現(xiàn)職以來，須具備下列條件：

1．系統(tǒng)擔任過2門以上專業(yè)基礎課或專業(yè)主干課程教學工作，實踐型教師擔任過1門以上課程教學工作。其中至少1門為全日制本科生課程，并完成學校規(guī)定教學工作量。

2．認真開展教學工作，近5年來學校年度教學質量考核均在“合格”以上，其中至少1次為“優(yōu)秀”。

3．為學校學科帶頭人或在學科建設中發(fā)揮過重要作用。有碩士點的學科須有指導研究生的經(jīng)歷；沒有碩士點的學科須系統(tǒng)指導過2名以上青年教師。

第二十一條 業(yè)績成果要求

（一）理論型教師

任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1．教學工作成績突出。獲得校級教學名師獎；或獲得校級優(yōu)秀教學成果獎一等獎以上獎勵1項以上；或主持校級以上教學質量與改革工程項目2年以上，或擔任省級以上教學質量與改革工程項目主要成員2年以上（前3名）；或主編高水平、有特色、版本新的本專業(yè)省級以上精品教材，本人撰寫10萬字以上；或直接指導的學生畢業(yè)論文、畢業(yè)設計獲得省級三等獎以上獎勵1項以上。

2．科研能力強，主持市（廳）級以上教改、科研課題1項，或參與省（部）級以上教改、科研課題2項以上（前3名），并通過鑒定；或獲得?。ú浚┘壗萄小⒖蒲谐晒泉劵蚴校◤d）級教研、科研成果一等獎1項以上。

（二）實踐型教師

任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中第1條、第2條和第3—5條中的一條：

1．公開舉辦過高水平個人專場音樂會或藝術創(chuàng)作展演。

2．教學工作成績突出，獲得校級教學名師獎；或獲得校級優(yōu)秀教學成果獎一等獎以上獎勵1項以上；或主持校級以上教學質量與改革工程項目2年以上，或擔任省級以上教學質量與改革工程項目主要成員2年以上（前3名）；或主編高水平、有特色、版本新的本專業(yè)省級以上精品教材，本人撰寫10萬字以上；或直接指導的學生畢業(yè)論文、畢業(yè)設計獲得省級三等獎以上獎勵1項以上。

3．注重學生專業(yè)技能培養(yǎng)，藝術專門院校教師直接指導的學生在專業(yè)藝術展演活動中獲得省級一等獎1項或二等獎2項或獲得國家級獎1項以上；其他院校教師直接指導的學生在專業(yè)藝術展演活動中獲得省級二等獎或市級一等獎累計2項以上，或入圍全國專業(yè)展演1項以上。

4．專業(yè)素質和技能水平高，本人在表演、創(chuàng)作、設計、創(chuàng)編等專業(yè)競賽中獲得省級一等獎1項或二等獎2項或國家級獎勵1項以上；或創(chuàng)作、設計的作品參加省級以上專業(yè)性展覽、被省級以上專業(yè)機構收藏、或重大設計項目被采用、或在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表5件以上，其中至少2件參加全國專業(yè)展覽或被國家級專業(yè)機構收藏或設計作品被知名機構、大型活動采用。

5．科研能力強，主持市（廳）級以上教研、科研課題1項，或參與?。ú浚┘壱陨辖萄?、科研課題2項以上（前3名），課題通過鑒定；或獲得省（部）級教研、科研成果二等獎或市（廳）級教研、科研成果一等獎1項以上。

第二十二條 科研業(yè)績要求

理論型教師任現(xiàn)職以來在本學科專業(yè)領域有影響的核心期刊發(fā)表高水平研究論文8篇以上。撰寫正式出版的本專業(yè)高水平的學術專著20萬字以上，可視同在本學科核心期刊發(fā)表論文2篇，且僅限視同2篇。

實踐型教師任現(xiàn)職以來在本學科專業(yè)領域核心期刊和公認的有影響的省級以上刊物發(fā)表高水平研究論文6篇以上，其中至少4篇發(fā)表在本學科核心期刊。取得下列成果的，可視同在本學科核心刊物發(fā)表論文，僅限視同2篇：（1）撰寫正式出版的本專業(yè)高水平的學術專著20萬字以上，可視同在本學科核心期刊發(fā)表論文2篇；（2）出版具有省內領先水平同行公認的畫冊、作品集可視同在省級以上刊物發(fā)表論文1篇；由國家專業(yè)出版社出版，作品在80幅以上的，可視同在本學科核心期刊發(fā)表論文1篇；（3）獲得本專業(yè)領域同行公認的國家級專業(yè)競賽最高獎項的，可視同在本學科核心期刊發(fā)表論文2篇。

第二十三條 破格申報教授條件

（一）具備下列條件之一，可破格申報教授資格：

1．具有大學?？茖W歷，從事高校教學工作25年以上，受聘副教授職務8年以上。

2．具有大學本科以上學歷（45歲以下資歷破格申報者須具有博士學位），受聘副教授職務3年以上。

（二）任現(xiàn)職以來，除具備第十九條至第二十二條外，年度考核至少1次為“優(yōu)秀”，還須具備下列條件中兩條：

1．在省內外藝術界有較高的知名度，在本學科領域專業(yè)大賽中獲得國家級等次獎以上獎勵2項以上。

2．直接指導的學生獲得國家級專業(yè)大賽獎2項以上。

3．獲得省（部）級教研、科研成果一等獎1項以上。

4．主持?。ú浚┘壷攸c資助課題1項以上，并通過鑒定。

5．獲得省級優(yōu)秀學術帶頭人或省級有突出貢獻中青年專家等榮譽稱號。

第六章 附 則

第二十四條 高校講師資格不實行破格申報。

第二十五條 本資格條件有關詞語或概念的解釋：

1．“理論型教師”指承擔美術學、設計藝術學、音樂學、舞蹈學、電影學、廣播電視藝術學等教學工作的教師；“實踐型教師”指承擔美術、設計、書法、表演、音樂表演、播音與主持藝術、舞蹈、錄音藝術、作曲、導演、舞蹈編導、動畫、廣播電視編導、攝影等教學工作的教師。

2．“學校年度教學質量考核”指學校在每學年末通過學生、同行、督導評教等方式，對任課教師一年來教學質量進行的綜合性評價。優(yōu)秀率一般占當年參加考核的任課教師的30%左右。

3．“教學競賽”獲獎指在學校、教育主管部門開展的課程教學、教學基本功、教改論文、教學成果等競賽中的獲獎，或獲得教學名師獎等教學方面的榮譽稱號。

4.“教學質量與改革工程”指為了貫徹教育部關于實施高等學校教學質量與教學改革工程的意見精神，省教育廳、學校開展的教學團隊、品牌專業(yè)、特色專業(yè)、精品課程、精品教材、教學示范中心、實訓基地等建設評選的項目。

5．教師本人獲得的專業(yè)競賽獎和指導學生獲得的專業(yè)競賽獎，指在教育、宣傳、文化藝術主管部門舉辦的各類高水平的專業(yè)比賽中獲獎，或在專業(yè)協(xié)會、電視臺等其他同行公認的有較高社會影響的專業(yè)比賽中獲獎。

6．提供的論文須是獨立或作為第一作者完成的本專業(yè)論文，且可在“中國期刊網(wǎng)”（中國知網(wǎng)）等論文數(shù)據(jù)庫中查證到?！笆〖壱陨峡铩敝甘〖壱陨嫌嘘P部門主辦的公開出版的學術刊物和高等學校主辦的公開出版的學報（須有ISSN或CN刊號）?！昂诵钠诳币话阒刚撐陌l(fā)表時北京大學編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“專刊”、“專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收集的論文均僅作參考。專著或教材指有“ISBN”書號的正式出版物。

7．省級教改課題指省教育主管部門下達的教改課題，省級科研課題指列入省哲學社會科學、教育科學規(guī)劃的課題和省級科技主管部門立項的課題，市級科研課題指列入省轄市哲學社會科學、教育科學規(guī)劃的課題、市級科技主管部門立項的課題。

8．獎勵指政府及政府相關職能部門組織的與本人現(xiàn)從事工作相關的獎勵。

9．本資格條件中規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量、等級等均含標示的學歷、年限、數(shù)量、等級。如本科以上含本科，5年以上含5年，1項以上含1項，三等獎以上獎勵含三等獎。

10．本資格條件中所要求的業(yè)績成果均須為不同的業(yè)績成果，同一成果不可作為滿足兩個條件的依據(jù)。

第二十六條 對在藝術表演、創(chuàng)作領域取得重大成就，在全國最高級別的藝術展演中獲得三等獎以上獎勵的申報人員，予以優(yōu)先晉升。

第二十七條 舉辦的音樂會等藝術展演需附音樂會全程及創(chuàng)作展演會實況錄像VCD，所有獲獎均須提供相應獲獎證書、圖片等證明材料，承擔的建設項目或課題均須有相應申報材料、立項證明和結題報告。

第二十八條 本資格條件中年齡、任職年限、論文論著發(fā)表出版時間、項目結題時間均截止到申報年度上一年年底。

第二十九條 申報之日已辦理退休手續(xù)或已達到國家規(guī)定退休年齡的人員不在申報范圍之內（申報之日以省教育主管部門規(guī)定的申報材料報送時間為準）。

更多信息請查看江蘇省教師資格考試網(wǎng)