一、學校簡介

臨滄師范高等專科學校所在地臨滄市中心，與市政府毗鄰，地處云南省滇西核心地帶，東北與普洱市相鄰，西北部與保山市、大理州接壤，西南與緬甸交界，是世界著名的滇紅之鄉(xiāng)、亞洲獨具特色的水電基地、云南重要的蔗糖和酒業(yè)生產(chǎn)基地、中國佤文化薈萃之地、中國建設面向西南開放橋頭堡的前沿陣地。臨滄是一座水資源豐富的城市，是一座綠色生態(tài)之城，是一座茶城，被譽為“天下茶倉”。臨滄四季如春，年平均氣溫16.8—17.7℃，素有“亞洲恒溫城”之美譽。高等級公路縱橫，每日均有昆明往返臨滄的若干航班和班車若干趟，交通十分便捷。學校代碼為14092。

臨滄師范高等?？茖W校是公辦專科學校，創(chuàng)建于1978年，1984年成立臨滄教育學院，2006年成立臨滄師范高等?？茖W校，實行“省市共建，以省管為主”的管理體制，是臨滄市唯一的一所全日制普通高等專科學校。

2010年成立云南民族大學全日制本科辦學點，與云南民族大學聯(lián)合招收本科學生。2002年，學校被批準為云南省重點建設的“華文教育基地”，并具有招收境外華僑華人學生資格。同時學校還是“云南民族大學民族學博士點研究合作基地”、“全國信息技術應用培訓教育工程基地”、“全國計算機等級考試考點”、“云南省出國留學預備學院臨滄校區(qū)”、“云南省貧困地區(qū)義務教育工程項目教師培訓基地”、“云南省第186職業(yè)技能鑒定中心”、“云南省普通話校園語言示范學?！?、“臨滄市社會體育指導員培訓基地”、“臨滄市體育項目裁判員培訓基地”等，是以全日制普通高等教育為主，兼融高等職業(yè)教育、繼續(xù)高等教育、現(xiàn)代遠程教育和留學生教育、行業(yè)技能人才教育培訓為一體的綜合性公辦專科學校。

學校現(xiàn)有各類專業(yè)46個，覆蓋人文、社會、理學、農(nóng)學、管理學、工學等6個學科門類；占地面積1084畝；總建筑面積26.1566萬平方米；教學科研儀器設備總值3432萬元；有館藏圖書63.1萬冊，建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系；物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、多媒體語音室、電教演播廳、音像資料室、電子閱覽室、琴房、畫室、種植實驗室、模擬實驗室、茶藝茶道實驗室等設施齊全；有校內(nèi)實驗、實訓場所107個，校外實訓基地126個，附屬實驗小學1所、二星級酒店1個。

目前全校共有全日制?？圃诩谛W生5967人，2010年成立云南民族大學全日制本科辦學點，與云南民族大學聯(lián)合招收本科學生，截止目前全校共有本科在校學生608人。學校現(xiàn)有專任教師362人，副高級以上專任教師122人，其中教授21人，國內(nèi)外知名院校兼職教授128人；具有研究生學歷的教師256人（博士8人、在讀博士21人），占專任教師的70.72﹪。有36個省級質量工程項目，30余項省部級教學成果獎，主持并完成國家和省部級科研項目10余項，獲國家專利5項；學校有來自全國16個省區(qū)、全省16州市的莘莘學子以及亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲的留學生在這所邊城高校愉快的學習與生活。

云南省省級質量工程中，有省級教學名師、省級教學團隊、省級重點專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級精品課程、省級教學名師工作室等省級資料工程36個。另外，教師中有云南省二級教授、獲國家級優(yōu)秀教師、云南省教育功勛獎，云南省青年科技標兵、云嶺巾幗建功教育十杰、云南省優(yōu)秀社科專家、云南省級優(yōu)秀教師、云南省“三八紅旗手”、全國少數(shù)民族文學創(chuàng)作駿馬獎等榮譽稱號，還有享受省突出貢獻專家津貼、云南省政府津貼專家教授。

35年來，學校通過不斷深化改革，堅持多層次、多渠道、多形式聯(lián)合辦學，取得了突出的辦學效益和社會效益。先后開辦46個專業(yè)，共為臨滄及全省培養(yǎng)大專畢業(yè)生14960人，畢業(yè)生占臨滄市具有大專以上學歷人數(shù)的60%，全市45%的科局級干部、75%以上中小學校長、85%以上中小學教師畢業(yè)于臨滄師范高等?？茖W校。多次參與當?shù)攸h委、政府大型外事活動承擔英語、緬語翻譯；與當?shù)卣?lián)合舉辦了“中國佤族‘司崗里’與傳統(tǒng)文化學術研討會”；開展了佤族傳統(tǒng)民間文化、南美鄉(xiāng)拉祜族民間傳統(tǒng)文化、孟定芒團構皮手工造紙、臨翔區(qū)碗窯村民間傳統(tǒng)土窯等傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)工藝項目的研究、保護、傳承和開發(fā)。

學校充分利用區(qū)位優(yōu)勢、民族文化優(yōu)勢和教育教學優(yōu)勢，積極開拓國際教育市場，加快開放辦學步伐。2009年4月，在原有“云南省華文教育基地”基礎上，成立了“云南出國留學預備學院臨滄師范高等?？茖W校校區(qū)”；與印度泰戈爾大學（建立漢語文化交流中心）、加爾各答大學、新德里阿毗吉管理學院、HNB加瓦大學VJR學院，泰國皇家?guī)煼秾W院、美國康涅狄格州教育學會、韓國東國大學簽訂了合作備忘錄，拓展了學校對外教育科技文化合作交流渠道；與加拿大、俄羅斯、美國、新加坡、文萊、斯里蘭卡、緬甸等國建立了教學科研合作關系，對外合作交流日趨活躍。

2012年，學校與韓國東國大學簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，開通韓國東國大學專升本留學直通車，無需升學考試，通過半年的韓國語言學習合格者即可攻讀本科，即實行“2.5+2.5”的專升本雙學歷模式，學生前2.5年在臨滄師專完成?？普n程后，可申請留學韓國東國大學，符合條件者，可錄取到韓國東國大學，在該校慶州校區(qū)攻讀本科2.5年（半年韓語課程+兩年本科課程），取得相應學分后，頒發(fā)臨滄師專?？飘厴I(yè)證書和韓國東國大學學士學位證書。學校還與泰國白柳皇家?guī)煼洞髮W、博樂大學開通專升本直通車。

我校以“立德樹人”作為校訓，注重優(yōu)良校風、教風、學風和機關服務作風建設，注重學科培育和專業(yè)群建設，優(yōu)化專業(yè)結構和課程體系、加強人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革和教學內(nèi)容整合，注重理論教學和實踐教學的緊密結合，提高學生的專業(yè)素質、實踐能力、社會適應能力和就業(yè)競爭能力。學生畢業(yè)時可獲得畢業(yè)證、教師資格證、職業(yè)技能證“三證書”。為保證教學質量，學校大力引進高職稱、高學歷的優(yōu)秀專家學者和教師。通過多年艱苦努力使我校的辦學水平和教學質量處于全省同類院校前列，畢業(yè)生就業(yè)競爭力大大增強，在公務員考試、事業(yè)單位招考、特崗考試、村官考試等上崗考試中取得突出成績，多次受到各級政府表彰，贏得了社會和學生家長的贊譽。學校從1999年起面向全省招生，2009年開始向省外招生，2013年招生范圍除云南省外，還有河北、安徽、福建、山西、甘肅、湖北、廣東、重慶、四川、河南、湖南、貴州、廣西13個省市區(qū)。

在新的歷史發(fā)展階段，學校領導和全體教職工勵精圖治，始終把立足臨滄、服務云南、面向全國、拓展周邊國家，為云南義務教育、特殊教育、學前教育以及經(jīng)濟社會的發(fā)展提供人才智力支持和高技能人才支撐作為學校的辦學宗旨，努力將學校建成以專業(yè)和專業(yè)群建設及學科培育為龍頭，師資人才教育培養(yǎng)、高技能人才教育培養(yǎng)為兩翼，現(xiàn)代遠程開放教育和對外合作辦學與交流、及服務區(qū)域特色行業(yè)產(chǎn)業(yè)為助推的公辦綜合性普通高校。

二、2013年招生計劃

（一）高中起點普通三年制?？朴媱澅恚ü灿嫞?170人）

1、云南省內(nèi)計劃（共計：1985人）

2、云南省內(nèi)三校生計劃（共計：30人）

3、外省、市、區(qū)招生計劃（共計：95人）

（1）招生省、市、區(qū)

立足于云南，面向全國。2013年招生省市除云南外，還有河北、安徽、福建、山西、甘肅、湖北、廣東、重慶、四川、河南、湖南、貴州、廣西13個省市區(qū)。

（2）招生專業(yè)和計劃

河北省：音樂教育5人，計5人；

安徽?。赫Z文教育5人，計5人；

福建?。赫Z文教育5人，計5人；

山西?。赫Z文教育5人，計5人；

甘肅省：語文教育5人，計5人；

湖北?。赫Z文教育5人，計5人；

廣東?。簲?shù)學教育5人，計5人；

重慶市：語文教育5人、數(shù)學教育5人，計10人；

四川?。赫Z文教育5人、數(shù)學教育5人、計10人；

河南?。赫Z文教育5人、數(shù)學教育5人，計10人；

湖南?。赫Z文教育5人，數(shù)學教育5人，計10人；

貴州?。赫Z文教育5人、數(shù)學教育5人，計10人；

廣西?。赫Z文教育5人、數(shù)學教育5人，計10人

（二）初中起點五年制專科計劃表（共計：260人）

（三）高中起點少數(shù)民族預科生招生計劃表（共計60人）

三、學校主要獎助學措施

（一）高中起點普通三年制專科獎助學措施

為了保證學生順利完成學業(yè)，學校建立和完善了獎、貸、補、助、勤等助學體系。主要有以下助學方式：

1、獎學金

學校根據(jù)每年學生個人素質綜合測評設立國家獎學金8000元、國家勵志獎學金5000元，省政府獎學金6000元、省政府勵志獎學金4000元，學校優(yōu)秀學生獎學金一等1000元、二等900元、三等800元和單項獎（社會工作獎、創(chuàng)新獎、學習進步獎、比賽獎、道德風尚獎）。。

2、助學金

學校根據(jù)學生家庭經(jīng)濟困難情況設立國家助學金一等3500元/年、二等2500元/年；學校助學金一等600元/年、二等500元/年、三等400元/年；未來集團助學金500元/年，鮑有良助學金500元/年。

3、勤工助學

學校在機關、教學系、教育技術中心、圖書館等部門設置了勤工助學崗位，經(jīng)濟困難學生可通過課余時間從事一定時間的勞動，既在能力上得到鍛煉，也獲取一定的報酬。

4、助學貸款

學校有生源地信用助學貸款。生源地信用助學貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機構向符合條件的家庭經(jīng)濟困難的高校全日制學生發(fā)放的，學生和家長（或其他法定監(jiān)護人）向學生入學戶籍所在縣（市區(qū)）的教育局學生資助管理中心或金融機構申請辦理的，幫助家庭經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費的助學貸款。

5、特殊困難補助

學校針對特殊經(jīng)濟困難的學生和學生本人或家庭遭遇突發(fā)事件而對學生進行的特困補助。

6、綠色通道

對被錄取入學、家庭經(jīng)濟困難的新生，先按規(guī)定程序辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取上述“獎、助、勤、貸、補”等不同的措施，確保每一位新生都不因家庭經(jīng)濟困難而無法入學。

（二）初中起點五年制大專獎助學措施

1、前三年中職階段

（1）獎學金

中職省政府獎學金4000元、學校優(yōu)秀學生獎學金一等1000元、二等900元、三等800元和單項獎（社會工作獎、創(chuàng)新獎、學習進步獎、比賽獎、道德風尚獎）。

（2）助學金

五年制大專一、二年級在籍在校學生中，涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生每人每年資助國家助學金1500元，其中家庭經(jīng)濟困難學生比例按我校在校學生的20%確定。我省連片特困縣（市）農(nóng)村學生（不含縣城）全部納入享受助學金范圍；學校助學金一等600元/年、二等500元/年、三等400元/年；未來集團助學金500元/年，鮑有良助學金500元/年。

（3）中職免學費資助

五年制大專一、二、三年級在籍在校學生中，所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費（藝術類相關表演專業(yè)學生除外）。

（4）勤工助學

學校在機關、教學系、教育技術中心、圖書館等部門設置了勤工助學崗位，經(jīng)濟困難學生可通過課余時間從事一定時間的勞動，既在能力上得到鍛煉，也獲取一定的報酬。

（5）特殊困難補助

學校針對特殊經(jīng)濟困難的學生和學生本人或家庭遭遇突發(fā)事件而對學生進行的特困補助。

（6）綠色通道

對被錄取入學、家庭經(jīng)濟困難的中職新生，先按規(guī)定程序辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取“獎、助、勤、補”等措施，給予資助。

2、后兩年?？齐A段

享受與高中起點專科學生同等的資助政策。

四、畢業(yè)生就業(yè)情況

隨著辦學條件的改善和教學質量的提升，學校服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的能力明顯增強。2006年-2012年，學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)6年保持95%以上，其中，學前教育、市場營銷、計算機應用技術、現(xiàn)代教育技術、酒店管理、旅行社管理、生物、茶葉生產(chǎn)加工技術、設施農(nóng)業(yè)技術等一批傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)和新辦專業(yè)，就業(yè)率連續(xù)3年保持100%。2006年-2010年，畢業(yè)生考入公務員、事業(yè)單位、中小學事業(yè)崗和特崗教師人數(shù)連續(xù)5年創(chuàng)歷史新高，畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出以教育行業(yè)為主要方向、向著區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)行業(yè)拓展的態(tài)勢。

五、2013年招生專業(yè)簡介

（一）語文教育專業(yè)

教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握漢語言和文學的基本知識和基本技能，熟練掌握和運用一門外語及計算機應用技術，能夠評析文學作品和文學現(xiàn)象，閱讀較高程度的文言文，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的中小學教師。

主要開設課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、兒童文學、文學概論、寫作、形式邏輯，教育學、心理學、語文教學法等語文課程與教學論。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、新聞出版、黨政部門和各類企、事業(yè)單位。

（二）初等教育專業(yè)（文科方向）

教師教育類?？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的漢語言和文學基本理論、基礎知識和基本技能，具有較寬的知識面、較高的文化素養(yǎng)，運用先進的教育理論和教學方法實施素質教育的能力，熟練掌握和運用一門外語及計算機應用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的小學教師。

主要開設課程：漢語、古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、兒童文學、寫作、文學概論、小學語文教學法、教師口語、教育學、心理學、心理健康教育、班級管理等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位。

（三）文秘專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握秘書工作必備的基本理論、基本知識和基本技能，具備較好的閱讀理解、聽知能力和一定的口頭和文字表達能力，掌握現(xiàn)代辦公技能以及一定的管理協(xié)調和交際能力。取得普通話、英語、計算機國家等級證書，能夠勝任秘書工作的應用型高等專業(yè)人才。

主要開設課程：秘書學概論、秘書工作實務、文書工作與檔案管理、漢語速記、攝錄技術、公關語言學、大眾傳播學、公共關系學、計算機文化基礎、公文寫作與處理、漢語基礎、外國文學名著選讀。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關和各類企業(yè)、事業(yè)單位等。

（四）新聞采編與制作（旅游新聞方向）專業(yè)

非教師教育類?？?，具備系統(tǒng)的新聞學知識和技能、寬厚的文化和社會科學知識，掌握旅游管理方面的專業(yè)知識，能在新聞、出版和宣傳部門特別是能服務于旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的從事編輯、記者和管理以及媒介推廣營銷等工作的高級應用型專門人才。

主要開設課程：新聞學概論、大眾傳播學、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、網(wǎng)絡新聞、廣告學概論、旅游文化、旅游地理學、旅游學概論、新媒體廣告策劃、公共關系學、媒介經(jīng)營與管理、電視節(jié)目欄目策劃。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生面向黨政機關、各級各類傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡等新媒體、企事業(yè)單位，出版及相關文化傳播行業(yè)從事新聞采編、欄目策劃、播音主持、創(chuàng)意策劃、媒介經(jīng)營管理、創(chuàng)意與營銷、網(wǎng)絡編輯與數(shù)字出版、媒介推廣與營銷以及其他崗位的工作。

（五）英語教育專業(yè)

教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握英國語言文學基本知識，具備聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟練掌握計算機應用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的中小學英語教師。

主要開設課程：綜合英語、閱讀、聽力、口語、英語語法、實用英語語音、英語寫作、翻譯基本理論與實踐、中學英語教學法。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、新聞出版、黨政機關和各類企、事業(yè)單位、外事部門、外資企業(yè)、旅游行業(yè)。

（六）應用緬甸語專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的緬甸語言文化知識，初步具備緬語聽、說、讀、寫、譯技能，掌握國際貿(mào)易、涉外法律、對外漢語教學和旅游等涉外事務相關專業(yè)知識，了解緬甸政治、經(jīng)濟、文化、社會、文學、歷史、外交等方面的知識，具有健康體魄和良好心理素質，從事涉緬經(jīng)貿(mào)、旅游、翻譯、對外漢語教學等工作的技術應用型人才。

主要開設課程：緬語語音、綜合緬語、緬語閱讀、緬語視聽說訓練、緬語翻譯技能訓練、緬語寫作技能訓練、緬語語法、緬甸國家概況、跨文化交際、經(jīng)貿(mào)緬語、旅游緬語、法律緬語、緬文計算機文字處理、緬甸經(jīng)貿(mào)法、國際法、國際商法、國際貿(mào)易實務、秘書實務、國際禮儀、辦公自動化、對外漢語教學概論、實用英語。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：政府涉外部門、涉外企事業(yè)單位、軍隊、公安、國家安全等部門和境外從事涉緬經(jīng)貿(mào)、旅游、翻譯、對外漢語教學等工作。

（七）應用泰國語專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)以“小語種＋專業(yè)”為培養(yǎng)方式，主要培養(yǎng)具有扎實的泰國語語言功底，加上熟練的專業(yè)技能為核心，具備一定泰國語聽、說、讀、寫、譯的能力（重點突出口語和翻譯能力），了解泰國政治、經(jīng)濟、文化、社會、歷史、人文地理、外交政策等各方面知識，同時具備旅游服務、經(jīng)濟貿(mào)易流程、規(guī)則等專業(yè)技能知識。職業(yè)素養(yǎng)與人文素質高的涉泰旅游、經(jīng)貿(mào)方向的應用型、復合型泰國語人才。

主要開設課程：基礎泰語、泰語聽說訓練、泰語會話、泰語閱讀、泰國國家概況、旅游泰語、經(jīng)貿(mào)泰語、導游基礎知識、旅游服務技能、泰國法、國際貿(mào)易、商務談判等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：政府涉外部門、涉泰企業(yè)、機構辦事文員、業(yè)務助理、翻譯人員、涉泰導游、涉泰物流等一線崗位；本校與泰國多所大學已簽署合作備忘錄，畢業(yè)生可根據(jù)自己意愿選擇到對象國進行實習或繼續(xù)深造獲取本、碩學位。

（八）數(shù)學教育專業(yè)

教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學學科的基本理論和基本方法，掌握教育教學的基本理論和技能，具有一定的應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，具有較好的書面和口頭表達能力，熟練掌握一門外語以及計算機應用技術的中小學數(shù)學教師。

主要開設課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、中學數(shù)學教學論、中學數(shù)學教學技能、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、數(shù)學建模、離散數(shù)學、公共英語、計算機文化基礎、普通話口語訓練、中學教育學、中學心理學。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、教育行政部門、金融部門、經(jīng)濟部門、生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門、黨政機關及與專業(yè)相關的企業(yè)。

（九）初等教育專業(yè)（理科方向）

教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較寬的知識面、較高的文化素養(yǎng)，掌握數(shù)學學科的基礎知識、基本理論和基本方法，具備教育教學的基本理論和技能，掌握一門外語及計算機應用技術，身心健康的小學理科教師。

主要開設課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、初等數(shù)論、數(shù)學建模、自然科學基礎、小學數(shù)學解題研究、小學教育學、小學心理學、 小學數(shù)學教學論、班級管理、音樂與舞蹈、公共英語、計算機文化基礎、普通話口語訓練。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育行政部門、黨政機關和各類企、事業(yè)單位。

（十）物理教育專業(yè)

教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握物理學科的基本理論、基礎知識和基本的操作技能，具有較強的計算機操作、應用多媒體、網(wǎng)絡教育技術的能力和實驗研究的初步能力，有較好的書面和口頭表達能力的中學物理教師和小學科學教師。

主要開設課程：高等數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、力學、熱學、電磁學、光學、理論力學、近代物理學、中學物理教學法、初中物理教學技能、計算機原理與技術、模擬電路及實驗、數(shù)字電路及實驗、電工學、電視機原理及維修、音響技術、電路分析、家用電器原理與維修、中學教育學、中學心理學。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、黨政機關和各類企、事業(yè)單位及科研部門。

（十一）化學教育專業(yè)

教師教育類?？?，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，熟練掌握化學基本理論與實驗技能，具有較好的實際操作能力、書面和口頭表達能力，熟悉教育心理學、教學技能及現(xiàn)代教育技術，能從事初中化學、小學自然科學的教學工作及學校管理工作的教育專業(yè)人才；同時畢業(yè)生也能在化工、食品、醫(yī)藥、冶金等行業(yè)從事生產(chǎn)技能操作和檢驗分析工作。

主要開設課程：高等數(shù)學、心理學、教育學、公共英語、大學語文、計算機基礎應用、現(xiàn)代教育技術、無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、儀器分析、綜合化學實驗、結構化學、化學工藝學、中學化學教學論、初中化學實驗教學技能實訓、教育實習、工廠見習。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、科研部門、黨政機關及與專業(yè)相關的企業(yè)。

（十二）生物教育專業(yè)

教師教育類?？疲緦I(yè)培養(yǎng)熟練掌握生物基本理論與實驗技能，具有較好的實際操作能力、書面和口頭表達能力，能適應基礎教育改革發(fā)展需要，初步具有教師教育技能的初中生物教師、小學科學教師以及能為區(qū)域經(jīng)濟建設服務的生物類技能型、應用型專門人才。

主要開設課程：植物學、動物學、微生物學、生態(tài)學、人體及動物生理學、生物化學、植物生理學、遺傳學、生態(tài)學、分子生物學、中學生物學教學法、無機及分析化學、有機化學等課程。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、黨政機關及與專業(yè)相關的企業(yè)。

（十三）計算機系統(tǒng)維護專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機選購、安裝、辦公自動化設備故障的診斷與維修能力，掌握計算機硬件設備、軟件系統(tǒng)的維護及數(shù)據(jù)庫管理的技能，能夠進行小型局域網(wǎng)的系統(tǒng)集成設計、安裝、調試和維護的高素質技能型專門人才。

主要開設課程：電腦組裝與維護實訓技術、打印機復印機維修、Windows Server服務架構、Linux網(wǎng)絡架構、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡集成、交換機與路由器、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡維護、計算機顯示器維修、計算機主板維修等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：面向行政、事業(yè)、電腦公司、網(wǎng)站管理、高新技術企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)等單位，從事計算機操作、計算機維護與管理、計算機售后服務、網(wǎng)站建設與維護、辦公設備采購、維護與營銷等工作。

（十四）礦物加工技術專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握礦物加工的基本理論知識，具備與礦物加工相關的設計、實驗、生產(chǎn)等方面的實際操作技能，能從事礦物分析、礦物分選(金屬、煤、非金屬)、礦產(chǎn)資源綜合利用、礦物材料加工、環(huán)境保護等領域內(nèi)的設計、開發(fā)、生產(chǎn)與管理的高素質技能型專門人才。

主要開設課程：高等數(shù)學、有機化學、技術經(jīng)濟學、機械制圖、選礦藥劑、礦物加工工藝學、碎礦與磨礦、重力選礦、浮游選礦、磁電選礦、濕法冶金、礦物加工電氣設備及自動化、礦物加工過程的檢測與控制、生產(chǎn)技術管理、計算機在礦物加工中的應用、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用與規(guī)劃、試驗研究方法與綜合性實驗等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：礦物分選加工、礦物材料加工、礦產(chǎn)資源綜合利用和環(huán)境保護等領域內(nèi)的規(guī)劃、設計、開發(fā)與管理工作，以及相關的行政事業(yè)單位。

（十五）野生植物資源開發(fā)與利用專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備植物學、植物資源開發(fā)等基本知識理論，能從事野生植物資源調查、引種栽培、植物資源開發(fā)與利用、植物資源保護等工作的技能型、應用型專門人才。

主要開設課程：植物形態(tài)解剖學、植物資源分類學、生態(tài)學、生物多樣性保護與利用、植物資源調查實踐、野生植物馴化栽培技術實踐、森林植物資源學、植物保護學、 植物生理學、野生食用植物資源開關與利用、林果產(chǎn)品貯藏與加工、藥用植物資源與開發(fā)、食品營養(yǎng)與保健等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：可在自然保護區(qū)、國家森林公園、植物保護單位、野生植物產(chǎn)品加工廠、植物資源管理等行業(yè)從事野生植物資源調查、引種栽培、貯藏加工及開發(fā)利用等方面的工作。

（十六）樓宇智能化工程技術專業(yè)

非教師教育類?？?，培養(yǎng)具有良好的政治素質、思想道德素質，具備一定的人文素養(yǎng)；掌握一定的生理、心理保健知識，具有健康的身體和心理；熟悉樓宇智能化原理、掌握樓宇智能化現(xiàn)場方案設計、系統(tǒng)安裝、調試、維護和維修的高素質技能型專門人才。

主要開設課程：高等數(shù)學、建筑智能化系統(tǒng)概論、建筑設計監(jiān)控系統(tǒng)、綜合布線、消防系統(tǒng)、電工技術、通信設備及應用、網(wǎng)絡視頻監(jiān)控技術及應用、攝像機原理及使用、遠程監(jiān)控系統(tǒng)及應用、樓宇智能化原理及工程應用、視頻處理技術。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：機關事業(yè)單位、大型建筑企業(yè)樓宇智能化技術支持工程師、大型企業(yè)安防技術工程師、建筑預算、建筑監(jiān)理、中小企業(yè)網(wǎng)絡安全技術員、自主創(chuàng)業(yè)。

（十七）學前教育專業(yè)

教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的幼兒教育基本理論、基礎知識和基本技能，具有寬廣的知識面、較高的文化素養(yǎng)，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的幼兒教師。

主要開設課程：幼兒心理健康、幼兒衛(wèi)生學、普通心理學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園教育活動與指導、幼兒語言教育、幼兒美工技能、幼兒家庭教育、兒童文學、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、鋼琴、聲樂、手風琴、中外學前教育史、玩具設計與制作、學前教育學、學前心理學。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：幼兒園、文化教育、黨政機關和各類企業(yè)單位、文藝團體和音樂協(xié)會等。

（十八）歷史教育專業(yè)

教師教育類?？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握歷史學科基本知識和基本技能，熟練掌握和運用一門外語及計算機應用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的中小學教師。

主要開設課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中學歷史教學論、中學歷史教學技能訓練、云南民族歷史文化、史學概論、中國歷史要籍介紹與選讀、應用寫作、民族學、中國教育思想史、中國文化史、中國社會生活史、教育學、心理學、臨滄鄉(xiāng)土史專題。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位。

（十九）思想政治教育專業(yè)

教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握政治學科基本知識和基本技能，熟練掌握和運用一門外語及計算機應用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的中小學教師。

主要開設課程：馬克思主義哲學原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、政治經(jīng)濟學、法學概論、馬克思主義原著選讀、世界政治經(jīng)濟與國際關系、思想政治教育原理、倫理學、政治學原理、科學社會主義、中學政治教材教法、行政管理學、社會學原理、形式邏輯、當代中國政府與政治、中國通史、世界通史、教育學、心理學。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位。

（二十）司法助理專業(yè)（特有民族語言、漢語言雙語司法輔助方向）

非教師教育類?？疲緦I(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握法學專業(yè)的基礎理論知識，具備法律職業(yè)素質和法律職業(yè)能力，能在國家司法機關和企事業(yè)等單位從事法律事務輔助性工作的高素質技能型專門人才。同時，為通過法律職業(yè)資格考試，進入律師、法官、檢察官職業(yè)崗位奠定堅實的專業(yè)基礎。

主要開設課程：法理學、憲法學、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、民法原理與實務、刑法原理與實務、商法原理與實務、侵權法理論與實務、法律文書寫作、勞動和社會保障法、中國民族法律。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：審判書記員、檢查書記員、律師助理、民族事務管理、基層司法調解員、企事業(yè)法律事務等方面工作。

（二十一）特殊教育專業(yè)

教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握特殊教育基礎理論、基礎知識和基本技能，適應云南省特殊教育發(fā)展的實際需要，具有一定的特殊教育理論水平，較強的特殊教育教學能力和創(chuàng)新精神，熟練掌握現(xiàn)代教學技術，了解教育的基本理論與方針政策，能夠運用具有特殊教育的基本理論和基本知識，運用相應的教育技能與方法組織教學活動的一專多能的特殊教育教師。

主要開設課程：殘疾兒童生理與病理、特殊兒童心理學、特殊教育學、特殊兒童篩查、手語、教育聽力學、盲文基礎、教育與心理測量、特殊兒童行為矯正、特殊教育史、殘疾兒童康復、特殊兒童語言溝通、特殊兒童家庭教育、特殊教育科學研究方法、特殊學校課程與教學、樂理與視唱練耳、鋼琴、舞蹈、美工技能訓練、聲樂。

畢業(yè)主要就業(yè)領域：特殊教育機構、康復機構、殘聯(lián)機構、民政機構、社會企事業(yè)機構等從事教育教學、學術研究、康復訓練、服務與管理。

（二十二）現(xiàn)代教育技術專業(yè)

教師教育類專科，本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術知識，具備相應的信息技術應用技能，能夠在教育領域從事信息技術課程教學資源的開發(fā)、運用的中小學信息技術教師，或從事校園網(wǎng)絡開發(fā)管理、多媒體教學軟件設計與開發(fā)、教育電視節(jié)目制作與后期處理、教育資源與項目管理等工作的應用型教育技術人才。

主要開設課程：教育技術學、教學設計、多媒體課件制作、中小學信息技術教材教法、平面設計與圖像處理、非線性編輯與數(shù)字影像、攝影與攝像、電視編導與寫作等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：各教育技術機構及各中小學從事信息技術課程教學、教育教學軟件開發(fā)與管理等工作，也可到各黨政機關、企事業(yè)單位從事信息技術教育培訓和數(shù)字媒體應用開發(fā)等相關工作。

（二十三）計算機應用技術專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、辦公軟件高級應用、平面設計圖像處理、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用型人才。

主要開設課程：計算機網(wǎng)絡技術、軟件工程、辦公軟件高級應用、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、多媒體技術、微機組裝與維護、專業(yè)排版技術、圖形圖像處理技術、．NET程序設計、網(wǎng)頁制作與發(fā)布、web技術開發(fā)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位從事計算機應用技術工作。

（二十四）計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)專業(yè)

非教師教育類?？疲緦I(yè)主要培養(yǎng)面向網(wǎng)絡安全與管理、網(wǎng)絡通信工程、網(wǎng)站開發(fā)與維護、IT產(chǎn)品營銷與技術服務等企業(yè)，能夠從事網(wǎng)絡工程規(guī)劃設計、跨平臺web應用和開發(fā)、網(wǎng)絡軟件應用和開發(fā)、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護等工作，掌握網(wǎng)絡管理服務應用和網(wǎng)絡安全維護等技能的高等技術應用型人才。

主要開設課程：C語言程序設計、計算機網(wǎng)絡技術、局域網(wǎng)組建、綜合布線、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用技術、jsp應用技術、網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡管理等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：各黨政機關、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡工程公司、通信企業(yè)、網(wǎng)站開發(fā)企業(yè)、通信設備公司等，從事網(wǎng)絡工程建設、網(wǎng)絡信息安全管理與監(jiān)控、網(wǎng)絡設備配置與管理、網(wǎng)站開發(fā)與管理等工作。

（二十五）計算機多媒體技術專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握多媒體基本理論和技能，能進入計算機多媒體及相關領域就業(yè)，從事網(wǎng)頁設計與制作、多媒體設計、平面廣告設計制作、影視編輯與合成等工作，勝任各行業(yè)媒體設計與制作的具有多媒體綜合應用能力的高素質應用型人才。

主要開設課程：多媒體應用技術、數(shù)據(jù)庫應用技術、平面動畫設計技術、平面設計及圖像處理、三維動畫實用技術、網(wǎng)頁設計與制作、多媒體設計與創(chuàng)作、廣告設計與制作等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：各文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位，網(wǎng)絡、影視、廣告、出版等行業(yè)，從事圖形圖像處理、多媒體作品制作、音視頻編輯與合成、網(wǎng)頁設計與制作、數(shù)字媒體設計與制作、網(wǎng)站建設與管理維護等方面的工作。

（二十六）物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)

非教師教育類?？疲緦I(yè)主要培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層，傳輸層與應用層關鍵設計等專業(yè)知識和技能，具備在本專業(yè)領域從事工程設計、施工和維護的能力，面向物聯(lián)網(wǎng)及相關行業(yè)第一線的高素質、高技能人才。物聯(lián)網(wǎng)技術屬于一個新興技術，正在快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的應用領域已逐漸覆蓋到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療、環(huán)境、娛樂、公共事業(yè)、安全等各個領域，社會對物聯(lián)網(wǎng)方面的人才需求越來越大。目前，該專業(yè)在全國尚無畢業(yè)生，我校是云南省第一個申報物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)并獲準招生的專科學校。

主要開設課程：計算機網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)概論、嵌入式技術、傳感器技術、RFID射頻識別技術、物聯(lián)網(wǎng)技術集成與開發(fā)應用、無線傳感器網(wǎng)絡技術、模擬/數(shù)字電子技術等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位，從事物聯(lián)網(wǎng)技術應用、設計、安裝，硬件組裝與維修、系統(tǒng)維護等工作。主要崗位為物聯(lián)網(wǎng)智能電子產(chǎn)品操作、銷售及售后服務崗位；物聯(lián)網(wǎng)工程項目規(guī)劃及輔助設計、施工管理崗位；物聯(lián)網(wǎng)設備安裝、調試、維護、售后技術服務崗位；物聯(lián)網(wǎng)智能終端電子產(chǎn)品應用維護和管理崗位；物聯(lián)網(wǎng)智能產(chǎn)品開發(fā)公司從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設計和開發(fā)。

（二十七）市場營銷專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展, 具有現(xiàn)代營銷觀念，掌握現(xiàn)代管理與營銷的原理和方法，并能夠運用所學知識進行市場分析、營銷策劃、產(chǎn)品開發(fā)、推銷、促銷、產(chǎn)品采購等實際營銷問題的高級營銷人才。

主要開設課程：經(jīng)濟學原理、微積分、基礎會計學、統(tǒng)計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、稅收管理、經(jīng)濟法概論、消費心理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、投資學、市場調查與預測、市場營銷學、商務談判與推銷技巧、人力資源開發(fā)與管理、廣告學、公共關系學、商品流通概論、社交禮儀、企業(yè)定價。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：各類企、事業(yè)單位，金融、保險和經(jīng)濟部門。

（二十八）酒店管理專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游管理的專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，具備普通話、外語、計算機國家等級證書。熟悉國家有關部門旅游的政策法規(guī)，了解云南旅游資源，并具有一定旅游企業(yè)經(jīng)濟活動分析，經(jīng)營和管理能力。能夠勝任旅游局、酒店賓館、旅行社、風景區(qū)等崗位的經(jīng)營管理工作的應用型高等人才。

主要開設課程：應用寫作、旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、消費心理學、飯店管理概論、公共關系學、主要客源國家地區(qū)概況、飯店管理經(jīng)典案例、飯店人力資源管理、飯店管理與成本核算、服務禮儀、酒店市場營銷、管理學原理、形體訓練、旅游英語、經(jīng)濟數(shù)學基礎、飯店康樂管理、飯店管理業(yè)務、旅游資源開發(fā)與管理。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關和各類企、事業(yè)單位，外事部門、旅游部門。

（二十九）旅行社經(jīng)營與管理專業(yè)

非教師教育類?？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游管理的專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，具備普通話、外語、計算機國家等級證書。熟悉國家有關部門旅游的政策法規(guī)，了解云南旅游資源，并具有一定旅游企業(yè)經(jīng)濟活動分析，經(jīng)營和管理能力。能夠勝任旅游局、酒店賓館、旅行社、風景區(qū)等崗位的經(jīng)營管理工作的應用型高等人才。

主要開設課程：應用寫作、旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、消費心理學、飯店管理概論、公共關系學、主要客源國家地區(qū)概況、飯店管理經(jīng)典案例、飯店人力資源管理、飯店管理與成本核算、服務禮儀、酒店市場營銷、管理學原理、形體訓練、旅游英語、經(jīng)濟數(shù)學基礎、飯店康樂管理、飯店管理業(yè)務、旅游資源開發(fā)與管理。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關和各類企、事業(yè)單位，外事部門、旅游行業(yè)。

（三十）經(jīng)濟管理專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握經(jīng)濟管理基本知識和原理，具有較強語言文字表達能力和分析解決問題的能力，具有較強經(jīng)濟應用文寫作能力，熟練國家現(xiàn)行路線、方針、政策和法律法規(guī)和當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展規(guī)劃的應用型高等人才。

主要開設課程：大學英語、計算技術應用基礎、經(jīng)濟數(shù)學基礎、西方經(jīng)濟學、基礎會計學、統(tǒng)計學、管理學原理、工商企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷學、公共關系學、企業(yè)會計、經(jīng)濟法概論、稅制與稅法概論、商務談判實務、人力資源管理、市場調查與預測。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關和各類企、事業(yè)單位的經(jīng)濟管理以及金融、保險等行業(yè)。

（三十一）會計電算化專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握會計電算化基本知識和技能，具有較強的運用計算機進行會計業(yè)務處理和企業(yè)會計信息管理能力，能在各類企業(yè)和相應業(yè)務部門直接上崗從事會計電算化及會計信息管理的專門技術人才。

主要開設課程：大學英語、計算機應用基礎、經(jīng)濟數(shù)學基礎、西方經(jīng)濟學、基礎會計學、統(tǒng)計學原理、財務管理、中級財務會計、經(jīng)濟法概論、帳簿報表編制訓練、成本會計、電算化會計、國家稅收、財務應用軟件訓練、管理會計、會計實務、數(shù)據(jù)庫及應用、職業(yè)資格證書選修。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關和各類企、事業(yè)單位，金融、保險和經(jīng)濟管理部門。就業(yè)方向主要從事企事業(yè)單位會計核算、財務管理工作以及經(jīng)濟部門的管理工作。

（三十二）社區(qū)管理與服務專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握社區(qū)管理與服務的基本理論、基本知識和基本技能，具備較好的協(xié)調溝通能力，掌握現(xiàn)代辦公技能以及一定的交際能力。

主要開設課程：公共行政管理學、秘書學、公共關系學、市政學、環(huán)境保護與環(huán)境保護法、中國邊疆與民族問題、社會工作與政策法規(guī)、個案工作、社區(qū)工作、社區(qū)管理、物業(yè)管理、物業(yè)管理實務、物業(yè)設備管理、小城鎮(zhèn)社區(qū)規(guī)劃建設、農(nóng)村社區(qū)規(guī)劃建設、城市社區(qū)規(guī)劃建設、管理心理學、民族宗教工作管理、吸毒、雙勞人員管理、突發(fā)事件應急處理實務、農(nóng)村社區(qū)管理實務、城市社區(qū)管理實務。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關和各類企、事業(yè)單位。

（三十三）會計專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握會計基本知識、基本理論和基本技能，具有較強的會計業(yè)務處理和會計信息管理能力，能在各類企業(yè)和相應業(yè)務部門從事會計及會計信息管理的專門技術人才。

主要開設課程：基礎會計、企業(yè)會計、成本會計、管理會計、會計電算化、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、財務管理、稅收、會計實務、數(shù)據(jù)庫及應用、財務軟件應用等專業(yè)主干課程。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：各類企、事業(yè)單位，金融、保險和經(jīng)濟管理部門。就業(yè)方向主要面向各類企事業(yè)單位從事會計核算、財務管理、市場預測等方面的工作。

（三十四）工商企業(yè)管理專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事企業(yè)管理的基礎理論和職業(yè)技術能力，熟悉國內(nèi)財經(jīng)法規(guī)，能夠從事中小企業(yè)財務核算、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷策劃的專門人才。

主要開設課程：管理學、基礎會計、經(jīng)濟法、財務管理、企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理、市場營銷、統(tǒng)計學、證券投資實務。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：企事業(yè)單位基層管理人員、獨立實體管理人員（個體公司業(yè)主）、市場營銷人員、工商企業(yè)從事基本的財務管理、統(tǒng)計核算、質量檢查工作。

（三十五）金融保險專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)與我國經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，德、智、體、美全面發(fā)展的高等金融保險專業(yè)人才。通過專業(yè)教學與實踐，系統(tǒng)掌握社會主義市場經(jīng)濟的基本理論和金融保險學科的基本原理，初步掌握有關金融保險的基本知識和基本技能，了解國內(nèi)外金融保險經(jīng)營的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有良好的職業(yè)道德、較強的金融保險業(yè)務經(jīng)營技能、健康的體魄和心理素質，具備一定的金融保險工作實際能力，并能從事金融保險業(yè)務和經(jīng)營管理的高素質專業(yè)人才。

主要開設課程：貨幣銀行學、保險學概論、金融市場、保險原理、金融衍生交易、證券投資學、信托與租賃、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融統(tǒng)計分析、人身保險、財產(chǎn)保險、金融法規(guī)等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：面向商業(yè)銀行、保險公司從事金融保險業(yè)務與管理等工作，也可以到其他金融機構或其他企事業(yè)單位從事投資理財，或與金融、保險有關的工作。

（三十六）茶葉生產(chǎn)加工技術專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德，身心健康并具備一定的人文與科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論較扎實，具有初步的動手實踐能力和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，具備茶樹育種、栽培及病蟲害防治、茶葉加工及品質檢驗、茶事服務的基本知識和技能，能從事茶葉生產(chǎn)、加工、檢驗、經(jīng)營管理、茶葉營銷及茶事服務等工作的應用型專門人才。

主要開設課程：無機及分析化學、有機化學、植物學、植物學實驗技術、生化及分子生物學、生化及分子生物學實驗技術、食品微生物學、植物生理學、植物生理學實驗技術、土壤學、茶葉生物化學、試驗優(yōu)化設計與統(tǒng)計分析、茶樹育種學、茶樹栽培技術、茶葉加工學、茶葉審評與檢驗、 軍訓、公益與專業(yè)勞動、社會實踐、教學實習（茶樹栽培、茶葉加工、茶葉審評與檢驗、茶葉管理與貿(mào)易等）、茶樹栽培與育種等課程論文、生產(chǎn)實習，畢業(yè)實習等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：機關事業(yè)單位、茶葉種植加工、營銷企業(yè)和旅游企業(yè)。

（三十七）設施農(nóng)業(yè)技術專業(yè)

非教師教育類?？?，培養(yǎng)具備設施農(nóng)業(yè)技術專業(yè)基本理論知識和基本技能，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，在農(nóng)業(yè)設施設計與建造、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理等崗位上，從事農(nóng)業(yè)設施的設計與建造、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)管理、設施農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)資產(chǎn)品營銷等工作的高素質技能型人才。

主要專業(yè)課程：作物遺傳育種、園藝作物病蟲害防治、設施機械使用技術、設施園藝學、設施農(nóng)業(yè)生物技術、設施養(yǎng)殖技術、作物栽培技術、食用菌生產(chǎn)技術等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、農(nóng)業(yè)技術推廣部門、農(nóng)資營銷企業(yè)等，從事設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理、農(nóng)資產(chǎn)品營銷，以及自主創(chuàng)業(yè)等。

（三十八）畜牧獸醫(yī)專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)主要培養(yǎng)從事動物生產(chǎn)、疾病預防、畜牧獸醫(yī)技術推廣等工作的高技能專業(yè)人才。具有畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基礎知識和專業(yè)知識，具備畜牧獸醫(yī)領域工作崗位的實踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴謹求實的作風以及綜合職業(yè)素質。

主要開設課程：通過與正大集團聯(lián)合辦學，由任課教師和行業(yè)專家共同制定科學合理的人才培養(yǎng)方案。主要開設動物學、動物解剖生理、動物藥理與毒理、動物繁殖學、獸醫(yī)臨床診療、寵物疾病診治、動物防疫與檢疫技術、畜產(chǎn)品加工、特種經(jīng)濟動物養(yǎng)殖等課程。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：可應職于畜牧獸醫(yī)工作站、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督所、凍精改良站等事業(yè)單位；及畜禽生產(chǎn)管理部門、畜牧獸醫(yī)綜合服務部、畜禽養(yǎng)殖場、正大集團等生產(chǎn)部門，從事動物的疾病診斷與防治、防疫檢疫、實驗室檢驗、動物的飼養(yǎng)及飼料、獸藥的售后服務等的技術研究與技術指導等工作。

（三十九）種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)具備作物遺傳育種、種子種苗生產(chǎn)與經(jīng)營管理基本知識與技能，從事育種、種子種苗生產(chǎn)、經(jīng)營管理與技術開發(fā)的高級技術應用型專門人才。

主要開設課程：作物遺傳育種、種子生產(chǎn)技術、種子加工與貯藏、種子檢驗技術、種子法規(guī)、種子生產(chǎn)技術技能訓練、作物育種技能訓練、種子檢驗技術技能訓練、企業(yè)頂崗實習和畢業(yè)實習等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位的農(nóng)業(yè)應用性試驗研究和農(nóng)業(yè)新技術開發(fā)；作物新品種選育及良種繁育；種子生產(chǎn)與經(jīng)營單位的種子生產(chǎn)、營銷與售后服務等崗位。

（四十）茶藝專業(yè)

非教師教育類?？疲囵B(yǎng)具備人文與科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實，有動手實踐能力，具有創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γm應云南區(qū)域性經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展需要的茶葉生產(chǎn)銷售、經(jīng)營管理、茶文化傳播、茶藝服務一線需要的高素質、技能型專門人才。具有茶樹栽培、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉審評檢驗、茶文化宣傳推介、茶葉市場營銷、茶室經(jīng)營與管理、茶葉沖泡技藝、茶藝服務、茶道與茶藝編創(chuàng)、茶藝表演、茶席設計、茶會組織、茶藝培訓等職業(yè)能力和創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力。

主要開設課程：茶樹栽培技術、藝術概論、茶葉加工技術、茶葉審評與檢驗、茶文化學、茶道與茶藝、民族民間茶藝與文化、茶室經(jīng)營與管理、茶席設計與茶會組織、茶葉包裝設計與貯運、茶葉市場營銷。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生可從事行政事業(yè)單位、茶文化研究及傳媒行業(yè)、茶葉及茶文化教學單位、茶館業(yè)、茶葉加工企業(yè)、茶葉商貿(mào)企業(yè)、旅游休閑景區(qū)，以及賓館、酒店等相關的崗位工作，亦可圍繞茶葉市場自主創(chuàng)業(yè)或從事相關領域的工作。

（四十一）熱帶作物生產(chǎn)技術專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備熱帶作物栽培、病蟲害防治、熱帶作物良種繁育、種苗生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)技術推廣等基本知識與技能，可從事熱帶作物生產(chǎn)、良種繁育、新興農(nóng)業(yè)技術的開發(fā)和推廣等工作，并具有一定經(jīng)營管理能力的高級技術應用性人才。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：基本能力方面，要求學生掌握植物與植物生理、農(nóng)業(yè)氣象、土壤肥料、農(nóng)業(yè)生態(tài)、田間試驗與統(tǒng)計方法等課程的基本理論和實驗技術；核心課程包含熱帶作物遺傳育種、熱帶作物病蟲害防治技術、熱帶作物高產(chǎn)栽培技術、熱帶作物種質資源離體快繁技術、甘蔗高產(chǎn)栽培技術、橡膠栽培與采膠技術、有機農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣技術，專業(yè)核心課程均配備40%以上的實訓課程，最后一學期還有系統(tǒng)的專業(yè)綜合實驗，使學生對熱作的整個生產(chǎn)技術環(huán)節(jié)得到鞏固和加強。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)、企事業(yè)單位的專業(yè)技術崗位，如糖廠、橡膠廠、甘蔗試驗站、農(nóng)技推廣中心、土肥站、植保站等。涉及種植業(yè)的農(nóng)業(yè)公司、組培公司、種苗公司、農(nóng)藥化肥銷售企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，農(nóng)技服務、咨詢公司等企業(yè)的技術管理和生產(chǎn)管理崗位。

（四十二）音樂教育專業(yè)

教師教育類?？疲緦I(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂基本理論、基礎知識和基本技能，能夠從事聲樂教學、器樂教學、律動教學、課外音樂輔導、音樂創(chuàng)作的能力，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的音樂教師。

主要開設課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、舞蹈、音樂教學法、合唱與指揮、中外音樂史、即興伴奏、音樂教育學、音樂心理學、音樂教材分析與教學設計。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育和各類企業(yè)單位、社會文藝團體等單位。

（四十三）音樂表演專業(yè)

非教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂藝術基本理論、基礎知識和基本技能，能夠勝任音樂、舞蹈創(chuàng)作、編排及表演工作，指導藝術活動、參與文化環(huán)境建設的專業(yè)人才。

主要開設課程：聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、形體訓練與舞蹈編導基礎、合唱與指揮、中國樂器演奏、外國樂器演奏、中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、多聲部音樂分析與寫作、藝術概論、中國民族音樂。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：各專業(yè)文藝團體、教育機構、非物質文化遺產(chǎn)保護機構、文化產(chǎn)業(yè)及旅游服務業(yè)等相關部門從事音樂表演、教學與研究工作。

（四十四）美術教育專業(yè)

教師教育類專科，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握美術基本知識和基本技能，有可持續(xù)發(fā)展的設計、繪畫意識，熟練掌握和運用一門外語及計算機應用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的美術教師。

主要開設課程：素描、色彩、技法理論、藝術設計、中學美術教學法、藝術概論、美術欣賞、書法、山水畫、花鳥畫、人物畫、工藝美術、字畫裝裱、簡筆畫、室內(nèi)外裝璜欣賞、教育學、心理學。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、新聞出版和各類企業(yè)單位。

（四十五）體育教育專業(yè)

教師教育類?？?，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握體育基本知識和基本技能，熟練掌握和運用一門外語及計算機應用技術，有較好的書面和口頭表達能力，身體健康的體育教師。

主要開設課程：人體解剖、運動生理學、學校體育學、體育保健學、體育心理學、中學體育教材教法、體育繪圖、運動訓練學、體育游戲、田徑、體操、籃球、足球、排球、游泳、武術、體育舞蹈、健美操、教育學、心理學。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：學校、文化教育、黨政機關和各類企、事業(yè)單位、社會文藝團體、體育協(xié)會。

（四十六）雕塑藝術設計專業(yè)

非教師教育類?？?，本專業(yè)主要面向雕塑、陶藝行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質，掌握專業(yè)知識和雕塑技能，掌握一定的美術理論，具有創(chuàng)意設計和制作能力，具備自主學習與適應市場變化能力，能夠適應從事城市園林雕塑、裝飾雕塑設計與制作、生產(chǎn)與銷售等部門工作崗位需要的高技能應用型技術人才。掌握雕塑材料與制作工藝、雕塑語言特點和構圖組織形式、基本的雕塑工藝創(chuàng)作方法、雕塑工藝的工藝流程、雕塑作品的展示與銷售知識、掌握電腦制作效果圖技能、掌握中國傳統(tǒng)雕塑的造型特點和工藝技藝、具備雕塑產(chǎn)品成本控制與核算能力。

主要開設課程：藝用解剖學、三大構成、藝術設計概論、陶瓷藝術史、云南少數(shù)民族美術、美術造型基礎、陶瓷裝飾基礎、陶瓷造型設計、現(xiàn)代陶藝設計、陶藝手工成型、圓雕、浮雕、、裝飾雕塑、綜合材料、環(huán)藝設計、計算機輔助設計等專業(yè)必修課和人文、科教、技能類選修課。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生適合從事工藝品雕塑的開發(fā)設計與制作等相關工作，適合在各級市政規(guī)劃局、建筑公司、裝飾公司、設計公司、雕塑設計院及其他企、事業(yè)單位從事雕塑設計、壁畫設計、裝飾品設計、陶藝設計及相關的教育、管理等工作。

學校聯(lián)系方式

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