國際教育學院成立于2005年6月，是洛陽師范學院對外合作辦學的專門教育和管理機構。在我?！伴_放辦學戰(zhàn)略”思想指導下，堅持“引進優(yōu)質教育資源、牽手世界知名高?！崩砟钷k學，積極開展國際交流與合作。目前學院與美國、英國、愛爾蘭、意大利、德國等國家開展研究生、本科和?？茖哟蔚暮献鬓k學，擁有電氣工程及其自動化、會計學、藝術設計、環(huán)境設計、學前教育5個本科中外合作辦學項目，擁有旅游與酒店管理、學前教育（雙語方向）、學前教育（音樂方向）3個?？浦型夂献鬓k學項目，在校生600余人。

學院秉持中西合璧辦學理念，力求培養(yǎng)具有國際視野的復合型應用人才。因此，學院實施“中外合作、共同培養(yǎng)、學分互認、無縫對接”的辦學模式，堅持中外雙方共同制定培養(yǎng)方案，實質性引進國外先進課程、原版教材，外籍教師全英授課、中國教師雙語輔導，使學生學到“原汁原味”的國外最新知識，強化對學生漢語、英語雙語能力和資訊能力的培養(yǎng)，使其初步具備國際化的溝通交流能力和國際化的思維方式，從而實現(xiàn)了中外優(yōu)勢互補、文化融合，逐步形成了“開放式、國際化、應用型”的辦學特色。

健全的黨、政、工、團組織架構，使學院在思想倫理、道德風尚、法律觀念、組織紀律教育上得以加強。科學化、人性化的管理理念，以人為本，以學生為主體，理論與實踐相結合的教學方式，使我院的教學質量不斷提高。學院在夯實基礎課程學習的基礎上，注重提供多元文化的學習途徑，積極構建良好的學習環(huán)境。通過學習方法的培養(yǎng)，恢弘創(chuàng)意思考，提升學生學習能力。通過創(chuàng)建獨特而又豐富多彩的校園文化，拓展學生視野，培養(yǎng)學生自主學習的學風。學院曾多次選派學生直升白俄羅斯國立文化大學、韓國培材大學、愛爾蘭卡羅理工學院、意大利都靈理工大學和其他友好國外知名大學攻讀碩士研究生學位。我院畢業(yè)生以英語口語好、思想觀念新、業(yè)務基礎牢、實踐能力和溝通能力強的優(yōu)勢深受用人單位的好評。

學院作為河南省漢語國際推廣河洛文化基地，曾多次選派學生參加國家漢辦青年志愿者赴泰國、菲律賓、柬埔寨、印度尼西亞等國任教，推廣漢語教育，并多次組織學生赴韓國培材大學參加國際文化、武術夏令營，為學生施展才華、出國深造搭建了良好平臺。

合作辦學項目介紹

招生對象：本項目招生納入中華人民共和國普通高等學校招生計劃，招生對象為參加全國統(tǒng)一普通高等院校招生考試并達到全省統(tǒng)一相應批次錄取分數(shù)線要求的高中畢業(yè)生。

培養(yǎng)模式：依托我校優(yōu)良的學風和辦學優(yōu)勢，引進國外先進的教學理念、教學大綱、教學計劃，單獨成班，統(tǒng)一管理，由中外雙方優(yōu)秀教師共同授課。注重項目實訓，強化外語和實際應用能力，有利于學生就業(yè)。

本科學生在洛陽師范學院學習期滿后可自由選擇出國繼續(xù)學習，成績合格者頒發(fā)洛陽師范學院本（專）科畢業(yè)證書、本科生可獲得洛陽師范學院學位證書和外方學位證書，若成績通過外方學校組織的專業(yè)和外語考試，可選擇在合作院校攻讀碩士研究生學位；若留在洛陽師范學院學習的，成績合格者頒發(fā)洛陽師范學院本科畢業(yè)證書、學位證書。?？茖W生在洛陽師范學院學習三年畢業(yè)后，可自由選擇出國攻讀學士學位、國內(nèi)專升本或直接就業(yè)。如果選擇出國攻讀學士學位，須通過外方學校組織的專業(yè)和外語考試，成績符合要求者可到合作院校攻讀學士學位。

電氣工程及其自動化：非師范類本科專業(yè) 學制四年 學士學位

該項目與美國、英國高等學校合作辦學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的裝備制造、系統(tǒng)運行、自動控制、技術開發(fā)、信息處理、設計施工、企業(yè)管理以及計算機應用等領域工作的應用型工程技術與管理人才。

主要課程：模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電路分析、電力電子技術、自動控制原理、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電機與電力拖動基礎、高等數(shù)學、計算機基礎與編程、大學英語等。