2012年本科報名人數(shù)突破9萬人次。社會有需求，院校自然會迎合，無論文、理、工科的大專院校都設(shè)有該專業(yè)。眼下，志愿的填報往往是考生、老師和家長最為糾結(jié)的。的確，美術(shù)專業(yè)包括了繪畫、設(shè)計、雕塑和建筑4大門類，設(shè)計領(lǐng)域新增的專業(yè)方向琳瑯滿目，涵蓋了人們的衣食住行游玩等方方面面，即便傳統(tǒng)的繪畫學(xué)科也有許多新開設(shè)。比如，中國美術(shù)學(xué)院的下屬學(xué)院有造型藝術(shù)學(xué)院、跨媒體藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、傳媒動畫學(xué)院、建筑藝術(shù)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)人文學(xué)院等。每年這個時候我會接到許多填報志愿的咨詢電話，這種關(guān)注完全可以理解。

那么，填報美術(shù)高考的志愿有技巧嗎？

我認(rèn)為，首先要知己知彼。要全面看問題，冷靜分析、慎重選擇。我們橫向了解全國美術(shù)類院校招生的情況并不難，但對考生自身的興趣點(diǎn)、能力、志向等要有清醒的認(rèn)識，做到這一點(diǎn)并不容易。其實(shí)，所謂天分無非是人們對某一項(xiàng)專業(yè)有特別濃厚的興趣，并熱此不疲。比如陳景潤從小對數(shù)字很癡迷，楊麗萍自幼對舞蹈激情滿懷，往往這些人多年以后在各自喜歡的領(lǐng)域會作出貢獻(xiàn)，成為專門家。

有些考生從小喜歡舞文弄墨、對古典文學(xué)有興趣，那就不妨報考中國畫專業(yè)或書法專業(yè)；有的考生從小喜歡動畫和漫畫，那就不妨報考動畫專業(yè)；有的考生從小對服裝式樣和色彩特別敏感，那就不妨報考服裝專業(yè)。我們?nèi)绻耆珡墓霭l(fā)，只從擇業(yè)的角度考慮，往往會半途而廢，走不到盡頭。很多考生選擇設(shè)計類的專業(yè)，以為將來可以走遍天下，目前已形成千軍萬馬過獨(dú)木橋的態(tài)勢，無疑給自己的錄取增加了壓力和難度。事實(shí)上，當(dāng)前設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生已達(dá)到飽和，由于同行的惡性競爭，該專業(yè)的前景很難說好或不好。

其次，要選擇學(xué)校。全國每個省份都有聯(lián)考和單考，不言而喻，面向全國單獨(dú)招生的學(xué)校，顯然比一些聯(lián)考的學(xué)校在辦學(xué)歷史、教學(xué)師資等各方面有明顯優(yōu)勢。比如八大美院：中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院等，尤以前三所為最耀眼。因此，考生在有實(shí)力的基礎(chǔ)上，學(xué)校的選擇是十分重要的。

盡管全國許多學(xué)校的硬件條件不錯，但真正的名校和有口皆碑的并不多。所謂名校，是因?yàn)橛袃?yōu)秀的師承文脈和傳統(tǒng)特色，并不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生，這樣的學(xué)院在美學(xué)的整體眼光和學(xué)術(shù)氣氛上優(yōu)于普通的院校，即"名師出高徒"。但現(xiàn)狀卻是許多學(xué)校的一些美術(shù)專業(yè)倉促上馬，在這樣的熱潮中，泥沙俱下毫不奇怪。因此，對美術(shù)類考生而言，我以為對學(xué)校的選擇要重于對專業(yè)的選擇。

第三，量力而行。這里講的實(shí)力，當(dāng)然是考生的全面素質(zhì)衡量。除了繪畫專業(yè)的能力，很重要的是其文化課的成績。一般院校和大部分專業(yè)在錄取時，基本上是四六開，專業(yè)占6成，文化課占4成，但有的專業(yè)是各占一半，比如中國美術(shù)學(xué)院的建筑專業(yè)，文化課有優(yōu)勢者就應(yīng)該填報類似的專業(yè)。

還有的考生同時報考了兩個志愿，由于考場發(fā)揮、專業(yè)打分要求等不同，成績大相徑庭，這時應(yīng)該毫不猶豫地選擇考得好的那一門。畢竟白貓黑貓抓到老鼠就是好貓，一切以考入為原則?，F(xiàn)在很多美術(shù)類的考生并不是個人有愛好或有天分，可能是由于文化課成績不突出，經(jīng)老師或家長動員才勉強(qiáng)報考，其基本素質(zhì)并不十分理想。其實(shí)，以我的看法，考生的文化素質(zhì)是非常重要的，不僅體現(xiàn)在入學(xué)考試環(huán)節(jié)，更重要的是后期發(fā)力上。文化課成績優(yōu)異者，完全有可能走得更遠(yuǎn)，成為同行中的佼佼者。

世界文化史上許多畫家首先是大學(xué)者，比如意大利文藝復(fù)興時期的達(dá)芬奇，他不僅是杰出的畫家，更是優(yōu)秀的建筑學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家、軍事學(xué)家，有研究證明，由于他巨大的貢獻(xiàn)，使人類文明的進(jìn)程加快了200年。而中國畫的別稱是文人畫，言下之意，只有成為文化人之后才能當(dāng)畫家，要詩書畫印樣樣精通。再比如數(shù)學(xué)，表面上看與繪畫毫無關(guān)系，但其邏輯推理的思維方式，直接關(guān)系到各種論文的寫作。換句話說，文化課優(yōu)秀的學(xué)生，在接受、歸納、分析、演繹、總結(jié)等等方面更具優(yōu)勢，其學(xué)業(yè)進(jìn)步較快。

很多年前，中國美術(shù)學(xué)院附中作了一次實(shí)驗(yàn)，同時招收了專業(yè)成績好文化成績一般和文化成績好專業(yè)成績一般的學(xué)生，結(jié)果3年級時，后者的專業(yè)成績就趕上來了，到4年級畢業(yè)創(chuàng)作時，文化課好的同學(xué)更具風(fēng)采。

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