(二)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)反物質(zhì)“噴泉” 

美國 5個著名研究機構(gòu)的天文學(xué)家目前報告說，他們發(fā)現(xiàn)銀河系中央存在一個反物質(zhì)源，它噴射出的反物質(zhì)在宇宙中形成了一個高達2940光年的反物質(zhì)“噴泉”，這是宇宙反物質(zhì)的研究領(lǐng)域的一個重大突破。 

來自美國海軍研究實驗室、西北大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校等機構(gòu)的天文學(xué)家是利用先進的伽馬射線探測衛(wèi)星獲得這一發(fā)現(xiàn)的。他們研究了美國航天局6年前發(fā)射的 “康普頓”伽馬射線探測衛(wèi)星去年11月以來的觀測結(jié)果，發(fā)現(xiàn)在銀河系上方約3500光年處有一個不斷噴射反物質(zhì)的反物質(zhì)源。這一發(fā)現(xiàn)不僅將改變?nèi)祟悓︺y河的認識，還將促進人類重新探索宇宙中所有星系產(chǎn)生的奧秘。 

反物質(zhì)概念是英國物理學(xué)家保羅•狄拉克最早提出的。他在30年代預(yù)言，每一種粒子都應(yīng)該有一個與之相對應(yīng)的反粒子，例如反電子，其質(zhì)量與電子完全相同，而攜帶電荷正好相反。隨著研究的深入，物理學(xué)家先后發(fā)現(xiàn)了反電子、反質(zhì)子、反氘核等反粒子和反原子核。當(dāng)物質(zhì)與反物質(zhì)相遇時，兩者會全部消失，同時釋放出巨大的能量和比普通可見光強25萬倍的伽馬射線，這被稱為“湮滅”反應(yīng)。美國天文學(xué)家們就是通過衛(wèi)星觀測伽馬射線而確定了銀河系中存在反物質(zhì)“噴泉”的。 

目前，天文學(xué)家還未就反物質(zhì)“噴泉”產(chǎn)生的原因達成共識。有的學(xué)者認為該“噴泉”是由銀河系中黑洞造成的!有的認為它與質(zhì)量巨大、年齡較輕的恒星被吸往黑洞時產(chǎn)生的爆炸有關(guān)，還有人認為它可能是100萬年前銀河系中央兩個超高密度的中子星碰撞產(chǎn)生的火球冷卻后的殘留物。  

1．對“反物質(zhì)‘噴泉’”的解說；不符合文意的一項是  （ B ）

A.反物質(zhì)“噴泉”由銀河系中央的反物質(zhì)源噴出，高達2940光年。 

B.反物質(zhì)“噴泉”自去年11月發(fā)現(xiàn)以來，其反物質(zhì)的噴射接連不斷。 

C.反物質(zhì)“噴泉”從銀河系上方約3500光年處的反物質(zhì)源不斷噴出。 

D.反物質(zhì)“噴泉”與其在宇宙中的對應(yīng)物相遇，釋放出了強烈的伽馬射線。 

2．下列對“反物質(zhì)”的解說，不符合文意的一項是  ( A )

A. 任何一種物質(zhì)都有一種與之相對應(yīng)的反物質(zhì)。  

B. B.任何一種物質(zhì)與其反物質(zhì)在質(zhì)量上完全相等 

C. 任何一種物質(zhì)與其反物質(zhì)所帶電荷正好相反。  

D. 物質(zhì)與其反物質(zhì)相遇就會發(fā)生“湮滅”反應(yīng)。  

3．對第3段中加線語句在文中的意思理解正確的一項是  ( C )

A．美國天文學(xué)家利用先進的伽馬射線來探測衛(wèi)星，才確定了銀河系中存在反物質(zhì)“噴泉”。 

B．美國天文學(xué)家利用衛(wèi)星來觀察伽馬射線，從而確定了反物質(zhì)“噴泉”的位置在銀河系中。 

C．美國天文學(xué)家通過衛(wèi)星觀測，憑借對伽馬射線的分析，斷定了銀河系中存在反物質(zhì)“噴泉”。 

D．美國天文學(xué)家通過先進的觀測衛(wèi)星，發(fā)現(xiàn)了銀河系中反物質(zhì)源發(fā)射的強烈的伽馬射線。  

4．對本文所提供的信息，理解準確的一項是   ( C )

A．美國的兩組科學(xué)家經(jīng)過長期觀測，分別在銀河系中央及其上方3500光年處，發(fā)現(xiàn)了兩處反物質(zhì)源。 

B．反物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)意義重大，它將改變?nèi)祟悓︺y河系的認識，并將對宇宙星系起源的研究產(chǎn)生影響。 

C．30年代以來，物理學(xué)家對反物質(zhì)的研究不斷深入，他們的成果是此次發(fā)現(xiàn)反物質(zhì)源的重要依據(jù)。 

D．研究表明：銀河系反物質(zhì)“噴泉”的產(chǎn)生，與質(zhì)量巨大、年齡較輕的恒星被吸往黑洞時的爆炸有關(guān)。 
 
（三）詩歌、神話傳說和天文學(xué)(節(jié)選) 

在古代的傳說中，閼伯和實沈的故事是具有天文背景的一個。高辛氏是傳說時代的古帝王，叫帝嚳，據(jù)《左傳•昭公元年》，帝嚳有兩個兒子叫閼伯與實沈，兄弟倆互不相容而不斷尋釁廝殺，于是帝嚳派閼伯往商丘去主管大火，因此大火也叫做商星；派實沈去大夏主管參星。參和商在天空中恰好遙遙相對，一個升起，另一個就會落到地平線以下，他倆從此再也不能見面了。他們死后，成為參商二神，還是永遠不能相見。 

實際上夏族對參的認識有更深刻的原因，每當(dāng)參于黃昏后落向地平線快看不見的時候，恰是大地回春之際。參去寒冬盡，農(nóng)家備耕忙。它成為夏族觀象授時的重要依據(jù)。 

參與大火都是古代婦孺皆知的星相。公元前2400年左右，大火在春天傍黑時出現(xiàn)于東方地平線上。其光熒熒，好似東方遠處的一團火焰。它之所以引起人們的注意，不單是因為它亮，也不光因為它酷似原始社會中極為重要的火種，主要的原因，就是每當(dāng)它于黃昏后出現(xiàn)于東方時，它就像是特意來點燃人們盼望播種的希望之火?？梢哉f，在我國傳說的三代，它是天空中一朵紅色的報春花。北斗七星的斗柄連線，大約指向大火，故大火黃昏初見之際，北斗就指向東方。 

對大火和北斗的觀測延續(xù)了很長的歷史時期，后來，由于測量了子午線，并觀測星是否到了子午圈，預(yù)報季節(jié)的準確度得到了提高，天文學(xué)取得了長足的進步。直到公元前 11世紀，大火仍然是人們報時的一個依據(jù)，但內(nèi)容又改變了?！对娊?jīng)•幽風(fēng)•七月》中有“七月流火，九月授衣”的詩句。七月黃昏，大火越過子午線流向西天下沉的時候，婦女們就該趕制綿衣，為親人們準備冬裝了。 

西周時期，人們關(guān)于天象的知識更多了?！对娊?jīng)•鄘風(fēng)•定之方中》說：“定之方中，作于楚宮……揆之以日，作于楚室?！痹娭?，“定”指像鋤頭的四顆星，它們是室宿二星和壁宿二星，四星組成一個長方形。每當(dāng)農(nóng)事基本結(jié)束的時候，黃昏后在子午圈附近就能看到定星。定星中天，正是營造房屋的大好時光。 

1. “在古代的傳說中，閼伯和實沈的故事是具有天文背景的一個”，這里所說的“具有天文背景”的含義是   ( D )

A. 古代勞動人民已經(jīng)善于把有關(guān)的天文知識當(dāng)作民間傳說的背景。

B．閼伯和實沈的故事源于對參商二星不同時出現(xiàn)這一天象的觀察。 

C. 閼伯和實沈的故事形成過程中受到與參商二星有關(guān)傳說的影響。 

D． 古代勞動人民已經(jīng)掌握了參商二星不會同時出現(xiàn)在天宇的知識。 

2．文中“觀象授時”的含義是  （ C ）

A．觀天象以安排時間        B．觀天象以從事農(nóng)耕 

C. 觀天象以確定季節(jié)         D．觀天象以傳授知識 

3．下列四種天象中，與其余三種含義不同的一種天象是   （ C ）

A. 參于黃昏后將落向地平線以下     B．大火于黃昏后出現(xiàn)于東方 

C. 黃昏后定星出現(xiàn)在子午圈附近     D．北斗七星斗柄連線指向東方 

4． 下列理解不符合原文意思的一項是   ( C )

A. 子午線的測量，標志著我國古代天文學(xué)提高到一個新的水平。

B．古代的神話傳說和詩歌有助于我們了解當(dāng)時天文學(xué)的水平。 

C. 古代天文學(xué)的不斷發(fā)展促進了神話傳說的產(chǎn)生和詩歌的繁榮。

D. 夏商周三代，對大火天象與日常生活的關(guān)系的了解日益深入.

（四） 那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部 的母親的信。

櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她。 “誰教我們只帶來一把小傘哪。”她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。

隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

雖然是春天，好像已是秋深了。

她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有

人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

為什么呢？只帶一把雨傘？

然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實

雨下的并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢？

媽，我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。

1．對“雨”在全文中的作用，描述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?B ）

（A）“雨”是不幸和災(zāi)難的起因。

（B）“雨”是統(tǒng)一全文材料的核心。

（C）“雨”是淚水與痛苦的象征。

（D）“雨”塑造著全文陰冷苦澀的氛圍。

2．小說開始寫“小雨點”濺在眼鏡上，之后寫“更大的雨”濺在眼鏡上，其作用表達最佳的是：( A )

（A）展示內(nèi)心深處極大的痛苦。

（B）說明“雨”確實越下越大。

（C）說明了我的情感的變化。

（D）說明那場雨使我終生難忘。

3．小說表現(xiàn)了我的痛苦、悔恨、對女友的無限眷戀，文中表現(xiàn)悔恨情緒最鮮明的句子是：( C )

（A）雖然是春天，好像已是秋深了。

（B）更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

（C）為什么呢？只帶一把雨傘？

（D）媽，我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。

4.下列說法與原文不一致的一項是：( B )

（A）題目叫《永遠的蝴蝶》喻示著櫻子美麗而又短暫的生命和在我生命里留下的永恒記憶。

（B）櫻子是聽了