貴州師范大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試大綱 （復(fù) 試）

(科目：066植物學(xué)）

一、考查目標(biāo)

本《植物學(xué)》考試大綱適用于貴州師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)等專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。主要內(nèi)容包括植物細(xì)胞和組織、植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)育、植物的繁殖和繁殖器官、植物分類(lèi)與系統(tǒng)發(fā)育四大部分。目標(biāo)是要求考生能熟練掌握基本概念，掌握植物形態(tài)解剖特征，系統(tǒng)掌握植物分類(lèi)與系統(tǒng)發(fā)育知識(shí)，并具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試方式和時(shí)間

考試方式為筆試。

（二）試卷結(jié)構(gòu)

1、填空題

2、名詞解釋

3、是非判斷題

4、多重選擇題

5、綜合性問(wèn)答題

三、 考查范圍

（一）緒論

植物在自然界的作用；植物學(xué)的研究?jī)?nèi)容及分科；植物的多樣性。

（二）植物的細(xì)胞與組織

1. 植物細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，基本形狀、結(jié)構(gòu)與功能，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別。

2. 植物細(xì)胞分裂的方式，植物細(xì)胞的生長(zhǎng)與分化。

3. 植物的組織類(lèi)型及其作用；植物的組織系統(tǒng)。

（三）植物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和發(fā)育

1. 種子的結(jié)構(gòu)與類(lèi)型；種子萌發(fā)的條件、過(guò)程與幼苗的形成。

2. 根與根系類(lèi)型；根的初生生長(zhǎng)與初生結(jié)構(gòu)；根的次生生長(zhǎng)與次生結(jié)構(gòu)。

3. 莖的形態(tài)特征和功能；芽的概念與類(lèi)型；莖的生長(zhǎng)習(xí)性與分枝類(lèi)型；莖的初生結(jié)構(gòu)與次生結(jié)構(gòu)。

4. 葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與生態(tài)類(lèi)型；葉的發(fā)育；葉的脫落及其原因。

5. 營(yíng)養(yǎng)器官間的相互聯(lián)系。

6. 營(yíng)養(yǎng)器官的變態(tài)。

（四）植物的繁殖

1. 植物繁殖的類(lèi)型。

2. 花的組成與演化；無(wú)限花序與有限花序。

3. 花的形成和發(fā)育。

4. 花藥的發(fā)育和花粉粒的形成。

5. 胚珠的發(fā)育和胚囊的形成。

6. 自花傳粉和異花傳粉；風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花。

7. 被子植物的雙受精及其生物學(xué)意義；無(wú)融合生殖和多胚現(xiàn)象。

8. 胚與胚乳的發(fā)育；果實(shí)的形成與類(lèi)型。

9. 植物的生活史與世代交替。

（五）植物的分類(lèi)與系統(tǒng)發(fā)育

1. 植物分類(lèi)的階層系統(tǒng)與命名。

2. 植物界所包括的主要門(mén)類(lèi)及主要演化趨勢(shì)。

3. 藻類(lèi)植物的分類(lèi)和生活史。

4. 苔蘚植物的形態(tài)特征、分類(lèi)和演化。

5. 蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征、分類(lèi)和演化。

6. 裸子植物的一般特征，松柏綱植物的生活史。

7. 被子植物的一般特征，分類(lèi)原則。

8. 被子植物的分類(lèi)系統(tǒng)，常見(jiàn)重要科屬植物的分類(lèi)特征。

9. 植物物種和物種的形成。

10. 植物起源與演化趨勢(shì)；維管植物營(yíng)養(yǎng)體的演化趨勢(shì)；有性生殖的進(jìn)化趨勢(shì)；植物對(duì)陸地生活的適應(yīng)，生活史類(lèi)型及其演化；個(gè)體發(fā)育與系統(tǒng)發(fā)育。

11. 被子植物的起源與系統(tǒng)演化。

四、主要參考書(shū)目

1. 陸時(shí)萬(wàn)，徐祥生，沈敏健。 植物學(xué)（上冊(cè)）。 第2版。 北京：高等教育出版社，1992

2．吳國(guó)芳，馮志堅(jiān)，馬煒梁，周秀佳等編。植物學(xué)（下冊(cè)）。 第2版。 北京：高等教育出版社，1992

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