各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)、金秋送爽的日子，我們很高興地迎來了第n個教師節(jié)。這是一個特殊的日子，它標(biāo)志著我們教師這個職業(yè)，拜托被歧視、不足常人掛齒的地位，一躍成為社會乃至國家的一種支柱性的、不容忽視、不可獲取的職業(yè)。在這里，我很榮幸代表某校的新青年教師在喜慶第n個教師節(jié)大會上發(fā)言。首先，恭祝在做的全體教師節(jié)日快樂，并由衷地問上一聲：你們辛苦了!

偶爾在一本雜志上看到一位作者由舊社會教員情況撰寫的嵌十聯(lián)，聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合身邊一些老教師體會，教師的辛苦實在讓人感嘆，也真可謂：一身 平價布，二袖粉筆灰，三十尚未娶，四季常皺眉，五更便起身，六旬方可息，七天無星期，八方誰認識，九等賤民體，十足做嫁衣。此嵌十聯(lián)讀起來實在讓人心有戚戚然。再對此細想，做一名現(xiàn)代教員，也實在是一件可幸的事情。但同時也不得不面對現(xiàn)代教師面臨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)——

隨著科技的進步和現(xiàn)代素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，社會對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)決定了教師教學(xué)的目的、內(nèi)容及方式都要著眼于四有的新人才標(biāo)準(zhǔn)，為明日的國家建設(shè)準(zhǔn)備合格的專門的人才。新世紀(jì)、新課程、新教材，也決定著今天的教師不再是灌注知識的教書匠，而要成為懂得現(xiàn)代教育理念、通曉現(xiàn)代教育技巧和方法，精研新課標(biāo)的教材教法，諳熟現(xiàn)代學(xué)生心理特點及需求的學(xué)者和教育家。

我們年輕教師，渾身燃燒著年輕的熱情與激情，但因其閱歷與教歷的疏淺，未知領(lǐng)域也就愈大愈深，需要不斷補充、提高和完善的東西還很多很多。面對知識信息日新月異的今天，我們應(yīng)該深知：只有謙虛地不斷地多請教，向老教師探討經(jīng)驗交流方法、心得，才能具備足夠豐富的只是，足夠?qū)掗煹男貞?，足夠高明的能耐，方可有效地實施科學(xué)的、藝術(shù)“教學(xué)”，才能真正教會學(xué)生主動、積極地求學(xué)，培養(yǎng)出真正符合現(xiàn)代社會需求的“五學(xué)會人才”!

加之，現(xiàn)在社會，一個孩子牽系著學(xué)校、家庭、社會及國家各方的命脈，我們必須不斷鞭策和警戒自己，要盡其能、盡其力、盡其才地去干好工作，以不負各方重望。從而讓自己在這競爭殘酷激烈的職業(yè)競技場上留保一席之地。

最后，我在這個莊重的日子，代表所有新青年教師鄭重表決：謙虛求教、謹慎治學(xué)，以期不負這個被成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美稱。做一位學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長滿意的優(yōu)秀教師，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師多批評指教。

再次祝全體教師，教師節(jié)快樂，永遠健康幸福!謝謝。