子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。”強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人立身行事的重要作用，而誠(chéng)信教育對(duì)于學(xué)生的健康全面發(fā)展也至關(guān)重要。但是，近年來(lái)，一些領(lǐng)域的失信現(xiàn)象侵蝕著校園，影響著學(xué)生的誠(chéng)信觀念和誠(chéng)信行為，出現(xiàn)了考試作弊、言行不一的失信現(xiàn)象，這不僅不利于著其個(gè)人的發(fā)展，也影響著民族的未來(lái)。所以，強(qiáng)化學(xué)生誠(chéng)信教育，規(guī)范學(xué)生誠(chéng)信行為，需要各方綜合施力，以促進(jìn)誠(chéng)信社會(huì)、誠(chéng)信中國(guó)的建成。

優(yōu)化學(xué)校誠(chéng)信教育是基礎(chǔ)。學(xué)校教育是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，這就要求其不僅要教授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)還要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。但是我國(guó)大部分學(xué)校的誠(chéng)信教育存在著不受重視、形式化等問(wèn)題，缺乏更多可操作的誠(chéng)信教育課程和方法，同時(shí)也沒(méi)有教會(huì)學(xué)生去主動(dòng)的思考和質(zhì)疑。這種機(jī)械化、動(dòng)機(jī)不純的誠(chéng)信教育不僅在增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)范誠(chéng)信行為方面的作用有限，有時(shí)甚至?xí)鸬较喾吹淖饔谩Ｋ?，我們要積極向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育和道德教育方面行之有效的方式和方法，并結(jié)合我們的教育實(shí)際進(jìn)行有機(jī)創(chuàng)新，增強(qiáng)誠(chéng)信教育效果。

發(fā)揮誠(chéng)信示范作用是關(guān)鍵?？鬃釉唬?ldquo;其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。”這就告訴我們?cè)诘赖滦麄?、誠(chéng)信教育方面，“身教”的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“言傳”?？墒?，無(wú)論是泛濫于學(xué)校的弄虛作假行為，還是父母帶領(lǐng)甚至逼迫孩子的“逃票”行為，以及老師的言行不一、父母的精明主義教育，這些違背誠(chéng)信理念的行為將平時(shí)的“言傳”效果打擊的七零八落，催生了許許多多不誠(chéng)信的孩子和行為。由此可見(jiàn)，要想塑造誠(chéng)信的下一代，作為學(xué)校、教師和家長(zhǎng)，首先要嚴(yán)格要求自己，在誠(chéng)信方面做出良好的表率，以身示范，方能真正讓學(xué)生感受到誠(chéng)信的魅力和實(shí)際踐行，方能成為一名講究誠(chéng)信的人。

營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信氛圍是保障。人是生活在社會(huì)中的動(dòng)物，社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，所以，每個(gè)人都在時(shí)刻接受者社會(huì)中他人和整個(gè)氛圍的影響和浸染，一個(gè)孩子的誠(chéng)信理念和行為尤其如此。但是，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，例如風(fēng)行網(wǎng)上的槍手代寫作業(yè)行為、急功近利的社會(huì)急躁氛圍和過(guò)于娛樂(lè)化的電視節(jié)目，在這樣失信現(xiàn)象頻發(fā)的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，很難想象他會(huì)成長(zhǎng)為一名講究誠(chéng)信的人?？梢?jiàn)，從政府到媒體，都應(yīng)該高度重視社會(huì)失信泛濫這一問(wèn)題，加大輿論宣傳、建立健全懲戒機(jī)制，嚴(yán)懲失信行為，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

中宣部部長(zhǎng)劉奇葆指出：“誠(chéng)信是道德之基，國(guó)以誠(chéng)立信，人以誠(chéng)立身。”學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，他們的誠(chéng)信理念和行為尤為重要。我們要通過(guò)優(yōu)化學(xué)校誠(chéng)信教育方式、做好誠(chéng)信的以身示范、營(yíng)造良好誠(chéng)信氛圍，才能真正讓誠(chéng)信理念深入孩子們的心靈、讓誠(chéng)信行為體現(xiàn)在他們的行動(dòng)中，也才能建成誠(chéng)信社會(huì)、誠(chéng)信中國(guó)。