1) 請介紹一下軟件工程專業(yè)與物聯(lián)網工程專業(yè)的情況

答：這兩個專業(yè)是青島科技大學信息學院校企合作專業(yè)，是青島科技大學與青島高新區(qū)政府、青軟實訓采用校政企三方共建專業(yè)，納入教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃。為了培養(yǎng)行業(yè)需要的、具有國際視野的高級工程技術人才，采用2.5+1.5的人才培養(yǎng)模式，學生前2.5年在校內進行專業(yè)課程的學習，以學校師資為主，企業(yè)師資為輔，企業(yè)通過“平臺+內容+服務”提供課程案例、項目、在線視頻等為豐富學校老師教學內容、提升授課效果。后1.5年，學生到高新區(qū)綜合實踐基地進行專業(yè)課程知識的學習和實踐能力提升、畢業(yè)設計及就業(yè)，企業(yè)老師為授課主體，以游泳池實訓的方式，讓學生參與到企業(yè)實際項目開發(fā)中，培養(yǎng)工程實踐能力強的工程技術型人才。在四年的專業(yè)課程培養(yǎng)上，完全按照CDIO理念和項目驅動方式，將知識點融入實際項目的開發(fā)中，達到系統(tǒng)化的學習，全面提高學生分析問題、解決問題以及動手編碼的能力，實現高質量就業(yè)。

2) 軟件工程與物聯(lián)網工程專業(yè)和學校其它非校企合作專業(yè)相比，在畢業(yè)證書有何區(qū)別?

答：沒有任何區(qū)別，僅是專業(yè)不同，畢業(yè)后都統(tǒng)一頒發(fā)青島科技大學本科畢業(yè)證書，符合國家和學校學位授予標準者，授予工學學士學位。畢業(yè)證、學位證等與非校企合作專業(yè)模版無差異?？佳?、考公務員、出國深造與非校企合作專業(yè)機會均等。除此之外，還可以獲得其它非校企合作專業(yè)更多企業(yè)項目實戰(zhàn)能力訓練及工作推薦，使培養(yǎng)的學生更加符合社會的需求，就業(yè)競爭力更強。

3) 軟件工程與物聯(lián)網工程專業(yè)近幾年的就業(yè)情況如何?

答：軟件工程和物聯(lián)網工程兩個專業(yè)，之前錄取的學生為二本或三本的學生，近些年學院做過統(tǒng)計，這些學生的就業(yè)率、就業(yè)吻合度、就業(yè)區(qū)域等指標與一本專業(yè)的學生相當，并且在就業(yè)薪資方面要高于一本專業(yè)。學生就業(yè)的分布大概是：被國內知名高校錄取的研究生10%左右，考取公務員與事業(yè)編學生占3%左右，出國升學率2%左右，出國就業(yè)率7%左右。就業(yè)學生平均薪資5500元，進入大中型國企、央企的高薪就業(yè)學生占20%左右，年薪8萬以上。就業(yè)區(qū)域分布：長三角地區(qū)占30%左右，珠三角地區(qū)占10%左右，IT發(fā)達城市北京、上海等大城市占20%左右，進入知名企業(yè)占30%左右。也涌現出科技大學的創(chuàng)業(yè)明星人物張中正，閆志祥、金宗科等創(chuàng)業(yè)明星。

4) 軟件工程與物聯(lián)網工程校企合作專業(yè)是否是以前的企業(yè)定向培養(yǎng)?

答：這兩個專業(yè)是采用學校與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的方式，發(fā)揮雙方共同的優(yōu)勢，提升學生工程人才培養(yǎng)的質量，并不是為合作企業(yè)培養(yǎng)人才，也完全不是面向企業(yè)的定向培養(yǎng)模式。通過與企業(yè)的合作，學生的實踐能力提升，就業(yè)途徑更加廣闊。學生畢業(yè)后會輸送到由QST青軟實訓所輻射的青島、北京、大連及長三角、珠三角等軟件產業(yè)聚集的地區(qū)參加就業(yè)，合作企業(yè)目前已與全國上千家企業(yè)建立廣泛的就業(yè)網絡渠道。學員就業(yè)的部分企業(yè)為：微軟(中國)、阿里巴巴、騰訊、百度、京東、日立華勝、NTT DATA、博彥科技、東華軟件、聯(lián)通、聯(lián)發(fā)科等，學生有選擇就業(yè)企業(yè)的自主權。

5) 軟件工程與物聯(lián)網工程兩個校企合作專業(yè)的學費和其它專業(yè)有啥區(qū)別?

答： 這兩個專業(yè)是校企合作專業(yè)，校企合作專業(yè)優(yōu)勢是：校企雙方根據行業(yè)需求共同制定人才培養(yǎng)計劃，學校會將企業(yè)資源、企業(yè)項目引入課堂教學環(huán)節(jié)，提高學生綜合實踐能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。企業(yè)在教學的軟設備(平臺、案例、項目)及硬設備(機器人實驗室和物聯(lián)網實驗室)提供支撐，增加實驗設備、實習實訓、實踐基地、科技競賽等環(huán)節(jié)。學生在校期間與非校企合作專業(yè)具有機會均等評獎評優(yōu)、考研推薦等資格。除此之外，還通過孵化項目提高學生創(chuàng)業(yè)能力。學生的就業(yè)率、就業(yè)薪資、就業(yè)吻合度、考研率、出國率和創(chuàng)業(yè)率等指標都要高于普通非校企合作專業(yè)的學生，能夠勝任的職位也多樣化。因此在學費上會比普通專業(yè)貴一些, 但會按照山東省物價局有關校企合作項目學費收取標準。