應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)介紹

一、專業(yè)簡介

該專業(yè)結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢特色資源而開設(shè)，是山東省財政支持重點建設(shè)的院級特色專業(yè)。其前身是1996年開辦的精細(xì)化工中專專業(yè)，2007年開始招收應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)普通?？粕?。經(jīng)過多年發(fā)展，創(chuàng)新形成了“校企融合、兩環(huán)境、階梯式”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，合理構(gòu)建了“共平臺、模塊化” 基于工作過程的課程體系，專業(yè)核心課程被學(xué)院評為優(yōu)質(zhì)課程群。培養(yǎng)的學(xué)生在歷屆全國化學(xué)檢驗工技能大賽、化工生產(chǎn)技術(shù)技能競賽中均取得優(yōu)異成績;畢業(yè)生適應(yīng)工作能力強，許多優(yōu)秀畢業(yè)生已成長為行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、技術(shù)骨干或管理干部等，為化工行業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻。

該專業(yè)主要服務(wù)于山東省內(nèi)及周邊地區(qū)的石油、化工、醫(yī)藥生產(chǎn)或銷售企業(yè)及專業(yè)檢測機構(gòu)，主要從事化工產(chǎn)品分析、化工工藝操作、化學(xué)品營銷及專業(yè)分析檢測工作。

專業(yè)課程按照企業(yè)典型生產(chǎn)崗位要求，以項目驅(qū)動的教學(xué)方法，實現(xiàn)“工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是工作”的教學(xué)理念，經(jīng)過多年課程改革，已建立豐富的專業(yè)課程教學(xué)資源。

二、人才培養(yǎng)

1、化工工藝設(shè)計與管理方向：面向化工、石油、醫(yī)藥行業(yè)，從事化工生產(chǎn)工藝設(shè)計與實施、儀表操作、DCS操作及化工生產(chǎn)技術(shù)管理等相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

2、工業(yè)分析與檢測方向：面向工業(yè)品檢測、質(zhì)檢機構(gòu)及化工、石油、醫(yī)藥行業(yè)，從事質(zhì)量檢測與分析、檢測儀器設(shè)備操作與維護、檢測實驗室管理等相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

3、專業(yè)特色課程：化工生產(chǎn)工藝、化工單元操作、化學(xué)反應(yīng)器優(yōu)化與操作、化工儀表自動化、化工操作仿真、分析檢測技術(shù)、儀器分析技術(shù)、水處理技術(shù)、有機分析技術(shù)等。

三、職業(yè)發(fā)展

學(xué)生畢業(yè)后主要從事化學(xué)品分析、化工工藝操作、產(chǎn)品研發(fā)，化工生產(chǎn)質(zhì)檢控制與組織管理等相關(guān)崗位工作。職業(yè)發(fā)展如下：

初次就業(yè)崗位為：質(zhì)檢管理崗(化驗員、質(zhì)檢員)、中控操作員、現(xiàn)場巡檢員(工藝操作員、設(shè)備維護員)、產(chǎn)品營銷員等;

二次晉升崗位為：質(zhì)檢主管(化驗室主管)、車間主任(工藝設(shè)計員、生產(chǎn)技術(shù)主管)、營銷主管等;

未來發(fā)展崗位為：技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理崗、質(zhì)量總監(jiān)、技術(shù)副總(總工程師)崗、銷售經(jīng)理等。