保山中醫(yī)藥高等?？茖W校2017年教學系部、招生專業(yè)介紹

（一）中醫(yī)藥系

中醫(yī)藥系現(xiàn)有中醫(yī)學、針灸推拿、中藥學、中醫(yī)骨傷及藥學5個專業(yè)招生，學制三年，目前在校生1036人。有專職教師37人，其中教授4人、副教授5人、碩士研究生教師17人，“雙師型”教師34人，省級高校教學名師2人、省級名師工作室1個、省級技能大師工作室1個、省級教學團隊1個（針灸推拿教學團隊），云南省名中醫(yī)1名，云南省推拿技術能手1名、云南省優(yōu)秀青年中醫(yī)1名。

中醫(yī)藥系擁有較為先進的現(xiàn)代化校內(nèi)實訓基地——中醫(yī)針推樓以及藥學樓：中醫(yī)針推樓總面積5443m2，設備總產(chǎn)值達674萬元；包含針推實訓中心、中醫(yī)基礎實訓中心、中醫(yī)臨床實訓中心、中醫(yī)骨傷實訓中心，實訓條件在同類院校中處于領先地位；藥學樓面積3853m2，設備總產(chǎn)值達572.5萬，有天然藥物化學實驗、中藥炮制實訓室、藥劑實驗室、中藥藥理實驗室等實訓室，在建設一個具備生產(chǎn)膠囊劑、片劑、顆粒劑等劑型的教學實訓室及中小試生產(chǎn)要求的藥物制劑實訓室。同時，具有特色的中醫(yī)藥博物館、保山藥用植物園正在進一步建設中。

已招生的5個專業(yè)中，針灸推拿專業(yè)申報為中央財政支持提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務能力建設項目并通過驗收，中醫(yī)學、中藥學專業(yè)申報為云南省提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務能力建設項目，通過幾年的建設，針灸推拿和中藥學專業(yè)已建成為省級特色專業(yè)。建成省級精品課程2門（《方劑學》、《推拿手法》），主編國家級、省級規(guī)劃教材10部，副主編、參編各種教材50余部，出版專著5部。

近年來為社會培養(yǎng)了大批的基礎理論扎實、臨床技能過硬的中醫(yī)藥人才，得到了社會和用人單位的認可，畢業(yè)生深受各級醫(yī)藥單位的歡迎。2014年、2016年在全國中醫(yī)藥高職院校針灸推拿大賽中獲10個單項獎，其中一等獎3個、二等獎1個、三等獎6個；2014年、2015年在云南省中藥傳統(tǒng)技能大賽中獲一等獎1人，二等獎3人。

1、中醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有中醫(yī)理、法、方、藥等基本理論和技能，能熟練運用以中醫(yī)基本診療技術為主，輔以現(xiàn)代醫(yī)學的診療技術對臨床常見病、多發(fā)病、地方病進行診治的實用型高技能技術中醫(yī)人才。

主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、西醫(yī)外科學、中醫(yī)五官科學、傳染病學、針灸學、推拿學、基本護理技術、中醫(yī)傷科學、機能實驗。

畢業(yè)去向：各級醫(yī)療部門從事醫(yī)療、預防、衛(wèi)生保健等工作，成績優(yōu)秀的學生可通過考試升入本科繼續(xù)學習。

2、針灸推拿專業(yè)（省級特色專業(yè)）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有針灸推拿行業(yè)所必需的理論知識和操作技能，具有中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學基本理論和基本技能，具有從事本專業(yè)工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，適應醫(yī)療保健、針灸推拿職業(yè)崗位工作需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型針灸推拿人才。

主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、保健按摩、推拿治療、針灸治療、護理基本技術、中醫(yī)傷科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學。

畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生為短缺人才，其就業(yè)前景極其廣闊，主要到各級醫(yī)院的中醫(yī)、針灸、推拿、理療、康復、美容、保健等科室從事醫(yī)療工作；可到各類康復、保健、養(yǎng)生、美容等機構從事養(yǎng)生保健工作；也適宜學生個人自主創(chuàng)業(yè)；本專業(yè)只要學生愿意學校保證推薦就業(yè)。我校針灸推拿專業(yè)屬云南省省級特色專業(yè)，畢業(yè)后可以參加相關執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，可通過考試升入本科繼續(xù)學習。

3、中藥學專業(yè)（省級特色專業(yè)）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用、研究開發(fā)、管理和服務等領域從事中藥鑒定、營銷、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)技能型中藥人才。

主要課程：中藥藥理與應用、中藥化學技術、中藥鑒定技術、藥用植物栽培技術（含中藥資源學）、中藥藥劑學、中藥炮制技術、中藥制劑分析、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理法規(guī)、中藥制藥設備、醫(yī)藥企業(yè)管理、中藥調(diào)劑學。

畢業(yè)去向：在各類型綜合性醫(yī)療單位及制藥廠從事中藥生產(chǎn)、鑒定、制劑、檢測、研發(fā)工作，也可在醫(yī)藥公司、藥店從事藥品管理、營銷工作，更適合學生個人自主創(chuàng)業(yè)。

4、中醫(yī)骨傷專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中醫(yī)骨傷科基本理論和操作技能、中醫(yī)藥基礎知識、現(xiàn)代醫(yī)學知識，能運用中西醫(yī)治療技術處理骨傷科常見病、多發(fā)病的應用型高級專業(yè)技術人才。

主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學基礎、中醫(yī)正骨、中醫(yī)筋傷、中醫(yī)骨病、創(chuàng)傷急救、骨科手術。

畢業(yè)去向：城鎮(zhèn)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心等基層醫(yī)療單位從事中醫(yī)骨傷診療工作，或在醫(yī)學院校、醫(yī)學科研單位及其它醫(yī)療機構從事技術輔助工作的中醫(yī)骨傷專業(yè)技術人才。成績優(yōu)秀的學生可通過考試升入本科繼續(xù)學習。

5、藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的臨床醫(yī)學、中藥學等方面的知識和能力，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能在醫(yī)院（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、藥學服務等工作，也能夠在藥品檢驗監(jiān)督部門從事藥品檢驗監(jiān)督管理，在藥物研究機構、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研助理、教學輔助等工作的高等技術應用型藥學專門人才。

主要課程：藥理學、天然藥物學（含中藥鑒定）、藥物化學、天然藥物化學、藥物分析、藥劑學、臨床疾病概要、臨床用藥指導、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理法規(guī)、藥物制劑技術與設備、醫(yī)藥企業(yè)管理。

畢業(yè)去向：在各類型綜合性醫(yī)療單位及制藥廠從事藥物生產(chǎn)、調(diào)劑、制劑、檢測、研究開發(fā)工作，也可在藥品銷售行業(yè)從事藥品管理、營銷、采購、藥學服務工作，同時可在檢驗與科研機構、學校從事科研助理或教學輔助等，更適合學生個人自主創(chuàng)業(yè)。成績優(yōu)秀的學生可通過考試升入本科繼續(xù)學習。

（二）臨床醫(yī)學系

臨床醫(yī)學系于2006年經(jīng)教育部批準正式開辦三年制臨床醫(yī)學專業(yè)，已連續(xù)招收普通?？粕?1年，現(xiàn)有全日制在校專科生1234人，已畢業(yè)學生2121人，近三年就業(yè)率分別為100%、100%、100%。以“三基為先、助師為導；雙向滲透、循環(huán)強化”的人才培養(yǎng)模式為社會培養(yǎng)大批高素質(zhì)高技能實用型醫(yī)學人才。

目前開設有臨床醫(yī)學、康復治療技術、醫(yī)學影像技術3個專業(yè)。 臨床醫(yī)學系擁有一支結構合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛崗、專兼結合、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍。現(xiàn)有專任教師27人，其中省級教學名師3人，校級教學名師3人；教授3人，副教授8人，中級職稱9人；碩士研究生學歷教師11人。臨床技能實訓中心為中央職業(yè)教育教育實訓基地和云南省高等職業(yè)院校專業(yè)實習實訓教學基地，實訓室設備配置齊全，含內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、康復、急救等實訓室，現(xiàn)有設備實訓設備總值1679萬元。學生實踐動手能力強，在首屆云南省高等職業(yè)院校臨床醫(yī)學實踐技能操作大賽中獲集體二等獎。

近年來，臨床醫(yī)學系著力進行質(zhì)量工程建設和科研工作，《診斷學》為省級精品課程，內(nèi)科教研室為省級優(yōu)秀教學團隊，名師工作室1個。截止2016年底，臨床醫(yī)學系獲省級規(guī)劃課題8項、省教育廳課題9項、市科研項目21項、校級課題7項；公開發(fā)表論文148篇；主編、參編教材55部。

1、臨床醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，適應臨床一線需要，能從事臨床診療、預防保健、計劃生育等工作的應用型高級衛(wèi)生專業(yè)技術人才。

主要課程：人體解剖學與組織胚胎學、生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、病理學（含病理生理學）、藥理學、診斷學、中醫(yī)學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學等。

畢業(yè)去向：到市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、私立醫(yī)院、社區(qū)服務站、診所等醫(yī)療機構從事臨床診療、預防保健、計劃生育等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務員、專升本等考試和“三支一扶”招募。

2、康復治療技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學知識、康復治療技術基本理論知識和技能，能對各種急慢性疾病引起功能障礙的患者和殘疾人進行康復機能評價、治療的實用型、高素質(zhì)康復治療人才。

主要課程：人體形態(tài)學、病理學、人體發(fā)育學、康復評定技術、人體運動學、運動治療技術、作業(yè)治療學、物理因子治療技術、社區(qū)康復、常見疾病康復、言語治療技術等。

畢業(yè)去向：到各級醫(yī)院康復治療科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復機構等從事康復、針灸推拿等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務員、專升本等考試和“三支一扶”招募。

3、醫(yī)學影像技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠勝任醫(yī)學影像檢查、初步診斷、治療技術、醫(yī)學影像設備維護管理等工作的應用型基層醫(yī)學影像技術專業(yè)人才。

主要課程：醫(yī)學影像解剖學、生理學、病理學、醫(yī)學影像成像原理、影像電子學基礎、醫(yī)學影像設備學、放射物理與防護、斷層解剖學、檢體診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、介入放射學、超聲診斷學。

畢業(yè)去向：醫(yī)學影像技術專業(yè)學科涉及面廣，整體性強，發(fā)展迅速，是一門獨立而成熟的學科。畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂觀。可到各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構的影像科室、設備科、醫(yī)療器械（維修）公司等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務員、專升本等考試和“三支一扶”招募。

（三）護理系

護理系是一個以教學為主體、兼顧教研、科研的系部，承擔著培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才的重任，下設基礎護理教研室、?？谱o理教研室。全系有教師20人，其中教授1人、副教授3人、講師9人、助教7人。

全系以“德能兼?zhèn)洹⒎兆谥?、護理并重、健康理念”的育人理念，以“雙證為基、校院相融、重以三基、強以三嚴”的人才培養(yǎng)模式，積極做好人才培養(yǎng)工作。2011年、2016年護理系學生黨支部被中共云南省委高校工委、中共云南省教育廳黨組授予“云南省教育系統(tǒng)先進基層黨組織稱號”。2011年護理技能實訓中心被云南省教育廳評為“云南省高職高專院校示范實習實訓教學基地”，實訓中心設備先進，價值1100余萬元。2013年護理學專業(yè)獲批為云南省高等職業(yè)院校提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務能力建設項目。自2006年招收護理學?？粕詠?，共培養(yǎng)8屆畢業(yè)生2041人，學生參加“全國護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率”均在98%以上，畢業(yè)生獲得“雙證率”保持在100%。護理專業(yè)學生積極參加云南省高等學校學生護理技能大賽：2014年1人獲一等獎，2人獲三等獎；2015年1人以總成績第1獲一等獎，2人以總成績第4、5獲二等獎，學校以團體總分第一的成績獲優(yōu)秀組織獎；2016年1人榮獲一等獎。2016年云南省教育廳啟動了護理高職專業(yè)評估工作，經(jīng)過學校開展自評、上報材料、專家組對照評估指標體系開展定性和定量排序，省教育廳審核，16所護理專業(yè)參評院校中，我校護理專業(yè)評審星級為五星，排名第一。

全系上下高度重視學生就業(yè)工作，積極開拓就業(yè)市場，努力拓寬就業(yè)渠道，學生就業(yè)率達100%，就業(yè)分布在全省各地醫(yī)療行業(yè)，畢業(yè)生贏得用人單位的高度贊譽。

1、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和護理事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備護理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型護理專門人才。

主要課程：人體解剖與組織胚胎學、生理學、病理解剖學、病理生理學、藥理學、基礎護理學、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、中醫(yī)學概論、老年護理學、急救護理學等。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作。

2、老年保健與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展與建設需求的德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛社會主義老年福利事業(yè)，具有奉獻精神與敬業(yè)精神，熟悉老年社會及養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)特點，具有老年人生活照護、老年人常見病照護、老年人健康咨詢、老年社會工作與心理照護、老年人疾病康復保健等服務技能以及養(yǎng)老機構管理的基本理論與技能、老年活動策劃與組織、護理管理、營養(yǎng)與保健等方面綜合能力，能夠勝任養(yǎng)老保健行業(yè)的技術服務工作和基層管理工作的高素質(zhì)、高技能、應用性的專門人才。

主要課程：解剖生理學、病理學、藥理學基礎、社會工作概論、普通心理學、人口社會學、臨床疾病概要、老年學概論、老年病學、老年心理學、老年護理學、老年突發(fā)病急救學、老年健康照護、營養(yǎng)與膳食、老年社會工作、管理學、實用養(yǎng)老機構管理、老年政策與法規(guī)、針灸推拿、老年運動保健、老年活動策劃、老年用藥指導、急救護理、養(yǎng)老服務綜合實訓等。

畢業(yè)去向：主要面向社會養(yǎng)老院、福利院、老年公寓等高級護理、護理管理、養(yǎng)老機構管理等工作；老年康復保健機構從事康復理療、服務管理等工作；還有在老年人群保健產(chǎn)品開發(fā)研制監(jiān)管等企業(yè)從事文秘、管理、業(yè)務推廣、產(chǎn)品宣傳等。

3、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標：錨點錨點錨點錨點錨點錨點培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和助產(chǎn)事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，具備助產(chǎn)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)院、婦幼保健機構從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高等技術應用型助產(chǎn)專門人才。

主要課程：人體解剖學與組織胚胎學、生理學、病理學 、藥理學、生物化學、基礎護理學、健康評估、婦科護理學 、兒科護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、產(chǎn)科學基礎、高級助產(chǎn)學、計劃生育技術、母嬰保健。

畢業(yè)去向：各級各類醫(yī)院、婦幼保健院的助產(chǎn)工作；社區(qū)醫(yī)療服務、婦產(chǎn)科健康保健、計劃生育宣傳工作；其他與本專業(yè)相關的崗位；自主創(chuàng)業(yè)。

（四）基礎醫(yī)學部

基礎醫(yī)學部為保山中醫(yī)藥高等?？茖W校下屬集教學、科研為一體的教學業(yè)務部門。部門下設7個教研室分別是：人體解剖與組織胚胎學、病理學、生理學、藥理學、生物學與病原生物學、化學與生物化學、醫(yī)學檢驗7個教研室。

基礎醫(yī)學部現(xiàn)有教職工44人，其中教授3人，副教授9人，講師14人，助教11人，具有碩士學位10人，在讀研究生2人。市級優(yōu)秀教師1人。教學團隊中“雙師型”比例80%。

1、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學知識、檢驗技術理論知識及相關實踐技能，并能運用所學知識正確解決臨床醫(yī)學檢驗各項工作、迅速適應崗位的醫(yī)學檢驗應用技能型專門人才。

主要課程：臨床醫(yī)學概論、生物化學檢驗、微生物學檢驗、寄生蟲學檢驗、免疫學檢驗、臨床檢驗基礎、血液學檢驗、臨床輸血與檢驗、檢驗儀器分析、衛(wèi)生理化檢驗、臨床實驗室管理學。

畢業(yè)去向：在各類型醫(yī)療單位、檢驗檢疫中心、食品、藥品、體外診斷試劑質(zhì)量檢測機構、醫(yī)藥院校及醫(yī)學科研單位實驗技術崗位中從事臨床檢驗技術、分析鑒定等工作。

2、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備衛(wèi)生檢驗及檢疫專業(yè)職業(yè)崗位(群)所需要的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事各類衛(wèi)生檢驗和動植物、商品檢疫的技術人員。

主要課程：臨床醫(yī)學概論、生物化學與生物化學檢驗、微生物學與微生物學檢驗、寄生蟲學與寄生蟲學檢驗、免疫學與免疫學檢驗技術、臨床檢驗基礎、空氣理化檢驗、食品理化檢驗、儀器分析、水質(zhì)衛(wèi)生理化檢驗技術。

畢業(yè)去向：在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機構以及醫(yī)療部門、出入境檢驗檢疫部門、各類食品及衛(wèi)生材料生產(chǎn)加工企業(yè)從事各類衛(wèi)生檢驗和動植物、商品檢疫等工作。

3、醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有醫(yī)學和營養(yǎng)學的基本理論知識和技能，掌握臨床常見病、多發(fā)病、危重病營養(yǎng)治療的處理能力及應用食療預防疾病的能力，具備較強的營養(yǎng)宣傳和營養(yǎng)配餐能力及調(diào)查研究、解決問題能力的實用型、操作型技術人才。

主要課程：基礎營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、特殊人群營養(yǎng)學、食品檢驗與分析、食品毒理、病理學、病原學、藥理學、腫瘤營養(yǎng)學、食品化學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛(wèi)生學、食品安全學。

畢業(yè)去向：醫(yī)院營養(yǎng)科、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構、老年人機構。

（五）公共課部

公共課部下設綜合教研室、語言教研室、體育教研室、就業(yè)指導教研室四個教研室?，F(xiàn)有教師30人，其中副教授6人，講師17人，助教7人，碩士研究生學歷學位教師15人。

公共課部現(xiàn)開設現(xiàn)代應用文寫作、對外漢語、醫(yī)學心理學、護理心理學、人際關系技巧、大學生心理健康教育、心理電影賞析、大學英語、緬語、大學體育、體育與健康、護理禮儀、拉丁舞、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導等必修課和選修課。