歸納概括題是申論基礎(chǔ)題型，也是申論最簡(jiǎn)單的題型。但在實(shí)際考試過程中，這類題目的得分卻往往達(dá)不到考生的預(yù)期。其中非常重要的一個(gè)原因就是對(duì)歸納概括題目中的要求不甚了解或者置若罔聞。

其實(shí)在歸納概括題中，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)有兩類：一類是對(duì)所有歸納概括題來說都應(yīng)該具備的，叫一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);另外一類是某些特定的歸納概括題，命題者會(huì)強(qiáng)調(diào)的特殊評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表述準(zhǔn)確、內(nèi)容全面、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清楚、邏輯性強(qiáng)。

例如：根據(jù)給定資料4、5、6，概括眾籌的特點(diǎn)。(20分)

要求：概括準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，表述清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過200字。

根據(jù)資料6，德國(guó)制造歸功于德國(guó)良好的職業(yè)教育。請(qǐng)歸納“德國(guó)職業(yè)教育成功的原因”。(20分)

要求：全面準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，不超過200字。

其實(shí)歸納概括題大都會(huì)在要求中出現(xiàn)一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第一，表述準(zhǔn)確。其實(shí)申論歸納概括題在閱卷過程中采用的是“踩點(diǎn)給分”，而這個(gè)“點(diǎn)”在閱卷過程中其實(shí)就是一些關(guān)鍵詞。所以所謂的表述準(zhǔn)確就是看考生在提煉答案時(shí)是否能夠切中關(guān)鍵詞或者表述意思跟關(guān)鍵詞相同。因此，歸納概括在申論做題過程中特別要注意提煉材料表現(xiàn)答案的關(guān)鍵詞，且必須考慮準(zhǔn)確性。

第二，內(nèi)容全面。全面告訴我們，在做歸納概括題時(shí)，一道題一般有很多個(gè)答案要點(diǎn)。所以在做歸納概括題時(shí)最佳狀態(tài)就是能把這道題所有的答案都從材料里面找出來，并表現(xiàn)在自己的答卷當(dāng)中。畢竟歸納概括題堅(jiān)持的一直是“踩點(diǎn)給分”。

第三，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的意思非常直接，就要寫作時(shí)盡量要用最為精煉的語(yǔ)言表達(dá)答案。這一點(diǎn)其實(shí)是跟歸納概括題題目要求字?jǐn)?shù)有關(guān)。申論的歸納概括題一般要求的字?jǐn)?shù)都比較少，多的比如300字，少的比如20字。要讓少則幾百多則幾千字的材料，最后用幾百甚至幾十個(gè)字來表達(dá)，不表達(dá)簡(jiǎn)潔，最后的結(jié)果就是答案肯定寫不全。

第四，條理清楚。這一個(gè)評(píng)分要求是為閱卷老師閱卷方便服務(wù)的，簡(jiǎn)單來說就是希望考生做題時(shí)能夠把答案分條書寫清楚，而分條最典型的特點(diǎn)其實(shí)就是加上序號(hào)，以便答案看起來比較直接明了。

第五，邏輯性強(qiáng)。“邏輯性強(qiáng)”證明歸納概括題答案是有邏輯的，而這個(gè)邏輯從答案本身來說那就是并列，因?yàn)榇鸢敢?ldquo;條理清楚”?？蓮恼麄€(gè)答案來說，我們至少應(yīng)該讓閱卷老師一眼看出答案是在回答什么，所以歸納概括題的答案邏輯一般是總分：首先用一句話告訴閱卷老師我們回答的是什么，然后把答案要點(diǎn)一一用并列的方式進(jìn)行羅列。

特別評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：概括性強(qiáng)、有深度、分類合理

例如：假定你是有關(guān)部門的一名工作人員，準(zhǔn)備將“比逗咖啡館”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)向廣大學(xué)生進(jìn)行推介，請(qǐng)根據(jù)給定資料3～5，歸納總結(jié)“比逗咖啡館”的主要成功經(jīng)驗(yàn)。(20分)

要求：內(nèi)容準(zhǔn)確全面，總結(jié)有深度、有條理。不超過300字。

例如：“給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記，請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)。(15分)

要求：分類合理，內(nèi)容全面。不超過200字。

所謂的特殊評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)只在部分歸納概括題才會(huì)出現(xiàn)，但對(duì)題目而言不可謂不重要。

第一，概括性強(qiáng)、有深度。一般需要對(duì)答案進(jìn)行再次概括。其實(shí)做歸納概括題本質(zhì)上只需要從材料里面把答案提煉出來即可，但如果要求出現(xiàn)“概括性強(qiáng)”或“有深度”，那就需要考生在找到材料里答案要點(diǎn)之后，對(duì)找到的要點(diǎn)進(jìn)行再次概括，加上小標(biāo)題，讓小標(biāo)題涵蓋答案要點(diǎn)的內(nèi)容，這考查的就是高度的歸納概括。

第二，分類合理。顧名思義，就是要對(duì)答案要點(diǎn)進(jìn)行分類，且分類必須是“合理”的。這個(gè)“合理”其實(shí)就強(qiáng)調(diào)了分類標(biāo)準(zhǔn)可能是唯一的。所以但凡歸納概括題出現(xiàn)這一標(biāo)題，就是要測(cè)查考生是否具備這種分類的能力，因此應(yīng)該花一部分精力到分類上，做到分類合理。

申論題目一般由兩個(gè)部分構(gòu)成——題干和要求。題干往往在告訴考生這道題需要回答什么，而要求往往告訴考生這道題你應(yīng)該怎么回答。所以對(duì)于作答申論的同學(xué)而言，一定要讀懂題目要求。顯然，要想做好申論歸納概括題，讀懂歸納概括題的要求至關(guān)重要。