一、測(cè)試目標(biāo)

主要考察學(xué)生人文、思想素質(zhì)和創(chuàng)造能力，美學(xué)能力、空間視覺效果的藝術(shù)表達(dá)能力。測(cè)試考生的知識(shí)程度、學(xué)習(xí)能力、空間視覺效果的綜合技能表達(dá)。

(一)人文素養(yǎng)

考察考生法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面常識(shí)，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力和一定的創(chuàng)新精神。

(二)創(chuàng)新能力

根據(jù)相應(yīng)的試題，考察考生發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)和找出新辦法的能力。

(三)美學(xué)能力

從圖形的基本元素提煉美學(xué)，通過生活的事件考察學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、提煉美的能力。

(四)讀圖繪圖能力

通過三視投影圖的繪制考察學(xué)生識(shí)圖能力。

(五)空間視覺表達(dá)能力

通過素描考察考生基本造型能力;圖形基本元素之間的大小比例關(guān)系及明暗層次關(guān)系;構(gòu)圖布局能力。

二、測(cè)試內(nèi)容

(一)人文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力(占20%)

要求考生具備法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面常識(shí);要求考生能夠具備正確、合理思考的能力，即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。過考生的試卷答題表現(xiàn)多角度地把握考生在職業(yè)情境中的理解能力、應(yīng)變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質(zhì)。

(二)空間想象能力(占10%)

要求考生對(duì)基本幾何圖形熟悉，能在頭腦中分析基本圖形的基本元素之間的度量關(guān)系及位置關(guān)系。

(三)美學(xué)能力(占10%)

要求考生通過圖形的構(gòu)成元素點(diǎn)、線、面，考察學(xué)生圖形的構(gòu)成能力，大到生活用品的組成，小到標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)圖形的美感和運(yùn)用規(guī)律。

(四)讀圖繪圖能力(占12%)

要求學(xué)生能夠識(shí)讀三視圖，并能夠繪制簡單的三視圖。

(五)空間視覺表達(dá)能力應(yīng)用職業(yè)技能(占48%)

通過考查考生的基本造型、構(gòu)圖能力判斷考生所具有職業(yè)能力?？荚噧?nèi)容主要涉及高中所學(xué)的《繪畫基礎(chǔ)》，選擇一陶瓷或石膏靜物，進(jìn)行考核。具體考察內(nèi)容如下：

注意：考生需準(zhǔn)備鉛筆(2B、HB各一支)、橡皮擦、小刀、三角板、圓規(guī)(分規(guī))、擦圖片等繪圖工具。