問:什么是現(xiàn)代學(xué)徒制,與其它自主招生有什么不一樣?
答:現(xiàn)代學(xué)徒制是企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育相結(jié)合的職業(yè)教育模式?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)必須堅持“四個雙”。一是雙主體育人,學(xué)校和企業(yè)均是育人主體;二是雙導(dǎo)師教學(xué),學(xué)校教師和企業(yè)師傅均承擔(dān)教學(xué)任務(wù);三是學(xué)生雙重身份,學(xué)生既是學(xué)校的學(xué)生,又是企業(yè)的員工;四是簽訂兩份合同,學(xué)生與企業(yè)簽訂勞動合同,學(xué)校與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)合同,對于年滿16周歲未達(dá)到18周歲的學(xué)生,須由學(xué)生、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校和企業(yè)四方簽訂合同。
招生與招工一體化是開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)。試點(diǎn)高職院校主要通過以下方式招生:一是招工招生同步。學(xué)校和企業(yè)合作自主招生,實施聯(lián)合交互培養(yǎng)。采取此招生方式時,必須保障學(xué)生廣泛的知情權(quán);同時,學(xué)校可將學(xué)生與企業(yè)簽訂合同作為錄取的條件之一,以避免錄取后產(chǎn)生糾紛。二是先招工再招生。學(xué)校通過自主招生招收合作單位員工,合作單位出臺激勵在崗員工報讀現(xiàn)代學(xué)徒制的政策措施,合作雙方共同委派導(dǎo)師,實施聯(lián)合在崗培養(yǎng),學(xué)徒不脫離工作崗位完成學(xué)業(yè)。
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