《綜合文科》考試大綱

綜合文科包括：《政治理論》(含馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ))和《大學(xué)語文》。其中《政治理論》占60%，《大學(xué)語文》占40%。

A.政治理論部分

(一)《馬克思主義哲學(xué)原理》

1.哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué);2.物質(zhì)和意識(shí);3.物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展;4.認(rèn)識(shí)和實(shí)踐;5.人類社會(huì)的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu);6.社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng);7.社會(huì)進(jìn)步和人的發(fā)展。

(二)《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》

1.中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果;2.解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn);3.社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng);4.中國社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略;5.中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì);6.中國特色社會(huì)主義政治;7.中國特色社會(huì)主義文化;8.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);9.“一國兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一;10.中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

(三)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

1.樹立科學(xué)的理想信念;2.新時(shí)期的愛國主義;3.弘揚(yáng)社會(huì)主義道德;4.我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵和運(yùn)行;5.建設(shè)社會(huì)主義法治國家;6.樹立社會(huì)主義法治觀念;7.我國憲法的基本精神和主要內(nèi)容;8.民法的基本原則、民事主體、民事法律行為、民事權(quán)利和民事責(zé)任;9.刑法的基本原則、刑罰和犯罪;10.訴訟法的概念、種類和原則。

B.大學(xué)語文部分

(一)文學(xué)、文體常識(shí)

文學(xué)常識(shí)：中外著名作家的姓名(字號(hào))、生活年代、生平事跡、代表作品、創(chuàng)作特征，及其在文學(xué)史上的地位和影響;名篇的作者、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就，以及篇中的名言警句;著名作品集的成書年代、主要內(nèi)容與藝術(shù)成就;中國文學(xué)史上重要流派的主要成員、創(chuàng)作特征、藝術(shù)成就與影響。

文體常識(shí)：詩、詞、賦、戲曲、小說，記敘文、議論文、說明文，及其它應(yīng)用類文體的概念與主要特征。

(二)語言文字運(yùn)用

識(shí)記常用漢字的讀音，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，正確使用詞語(包括關(guān)聯(lián)詞、熟語)，辨析并修改病句，識(shí)別并正確運(yùn)用常見的修辭手法(如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、通感等)。

(三)文言文閱讀理解

側(cè)重考查考生對(duì)常見的文言實(shí)詞、虛詞，特殊句式，以及句意的理解與掌握情況。

文言實(shí)詞：把握常見的文言實(shí)詞在具體語境中的含義，特別是古今意義的不同、詞類的活用(如名詞、動(dòng)詞、形容詞等的活用)。

文言虛詞：把握常見的文言虛詞，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、則、為、所、易、則、何、諸、焉”等，在具體語境中的意義和用法。

文言句式：辨識(shí)文言特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句(主謂倒裝、賓語前置、定語后置)、省略句。

句意：理解并翻譯文中的句子。側(cè)重考查對(duì)句意的理解和表述，具有綜合性特點(diǎn)。以直譯為主，意譯為輔。

【附】古代文學(xué)作品篇目：

《論語·季氏將伐顓臾》、《左傳·晉公子重耳之亡》、屈原《漁父》、司馬遷《魏其武安侯列傳》、王粲《登樓賦》、李密《陳情表》、江淹《別賦》、駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》、韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽修《醉翁亭記》、王安石《游褒禪山記》、蘇軾《前赤壁賦》、歸有光《項(xiàng)脊軒志》、宗臣《報(bào)劉一丈書》、侯方域《馬伶?zhèn)鳌贰堘贰段骱咴掳搿?、方苞《獄中雜記》、梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α罚对娊?jīng)·蒹葭》、《楚辭·湘夫人》、《陌上?！?漢樂府)、曹操《短歌行》其一(“對(duì)酒當(dāng)歌”)、陶淵明《歸園田居》其一(“少無適俗韻”)、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》其一(“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”)、王維《山居秋暝》、李白《望天門山》、岑參《白雪歌送武判官歸京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟(傷農(nóng)夫之困也)》、李商隱《錦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》(“春花秋月何時(shí)了”)、柳永《八聲甘州》(“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天”)、蘇軾《水調(diào)歌頭》(“明月幾時(shí)有”)、姜夔《揚(yáng)州慢》(“淮左名都”)、秦觀《鵲橋仙》(“纖云弄巧”)、李清照《聲聲慢》(“尋尋覓覓”)、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》、陸游《書憤》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》、。

(四)現(xiàn)代文閱讀理解

考查范圍：議論文、說明文、記敘文及其它文學(xué)類文本。文本材料不限于教材和所附篇目。

考查內(nèi)容：把握文本材料所屬文體類別，歸納內(nèi)容要點(diǎn)并概括主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和行文思路，分析主要寫作特色，識(shí)別所用常見的修辭手法并分析其在語境中的作用，理解、把握關(guān)鍵性詞、句的含義和在結(jié)構(gòu)、表達(dá)上的作用。

【附】中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品篇目：

朱自清《槳聲燈影里的秦淮河》、郁達(dá)夫《故都的秋》、朱光潛《選擇與安排》、余光中《聽聽那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康橋》。

(五)作文

考查考生的書面表達(dá)能力。能寫作論述類、應(yīng)用類、文學(xué)類文章。要求符合題意和文體要求(包括試題規(guī)定的文體要求和考生選定的文體要求);思想健康，情感真摯;內(nèi)容充實(shí)，中心明確;條理清楚，結(jié)構(gòu)完整;語句通順，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng);書寫工整，行款規(guī)范。