芒章中心學(xué)校簡(jiǎn)介

芒章鄉(xiāng)地處盈江縣城東北部，位于大盈江支流的梹榔江峽谷地帶，屬山多壩少，離縣城54公里的山區(qū)學(xué)校。世居著漢族、傣族、景頗族、傈僳等民族。解放前，僅有木瓜塘辦過(guò)私塾學(xué)校，其它地方都沒(méi)有學(xué)校。解放后以后，到1974年組建了芒章教育小組并開(kāi)辦了芒章、木瓜塘、象塘、寶石、仗刀、線帕、芒牙等幾所小學(xué)。由于受各種運(yùn)動(dòng)的影響，加上居住分散，學(xué)校沒(méi)有得到很好的發(fā)展，特別在“文革”期間更受到很大的沖擊，教師奇缺，學(xué)齡兒童入學(xué)較少，校舍破爛，沒(méi)有一所像樣的學(xué)校。

黨的十一屆三中全會(huì)以后，全黨全國(guó)各條戰(zhàn)線撥亂返正。教育部對(duì)教育作了全面的調(diào)整和改革，1980年以后師資力量從中師，高中畢業(yè)生中得到大量補(bǔ)充，又將合格的民師轉(zhuǎn)為公辦，我鄉(xiāng)的教育才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。為了發(fā)展的需要，讓更多的孩子能就近上學(xué)，先后開(kāi)辦了芒章、線帕、朗問(wèn)、芒牙、戶弄、仗刀、羅朗、傈僳寨、香菜溝，板膽、南泥壩、尖山、核桃寨、長(zhǎng)坡、朗外河、銀河中寨，象塘、猛安、木瓜塘、寶石、崩東、轉(zhuǎn)塘、白巖、寶石中寨、雙坡等25所小學(xué)。幾乎村村都有學(xué)校，大部分是一師一校，教學(xué)質(zhì)量較低， 但為后來(lái)的教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

隨著‘普六’和‘普九’不斷鞏固和發(fā)展，基礎(chǔ)教育課程和事業(yè)單位人事制度的改革深入和發(fā)展。自2007年后，隨著轄區(qū)生源逐年減少，學(xué)校重新規(guī)劃調(diào)整學(xué)校布局，結(jié)合學(xué)校實(shí)際因地制宜的撤并校點(diǎn)，直至2013年末轄區(qū)學(xué)校全鄉(xiāng)還有芒章中心（寄宿制學(xué)校）、線帕、芒牙（寄宿制學(xué)校）、羅朗、南泥壩5所完小，木瓜塘和象塘2所分小，共7所小學(xué)。在校學(xué)生1217人。現(xiàn)有教職工85人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。其中中級(jí)職稱的教師28人，具有初級(jí)職稱的教師40人，未定級(jí)14 人。工勤人員3人?？h級(jí)骨干教師1人，鄉(xiāng)級(jí)骨干教師10人。

近年來(lái)，我校以“建設(shè)一所所設(shè)施齊全、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、環(huán)境育人的學(xué)習(xí)樂(lè)園”學(xué)校軟硬件建設(shè)總體目標(biāo)，加大投入建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)已成為一所功能齊全，設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化小學(xué)。壯觀實(shí)用的教學(xué)樓，花園式的校園環(huán)境，高速互聯(lián)的校園網(wǎng)，充滿文化氣息的校園環(huán)境，立體折射出了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。電教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技室、體育室、圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、電等功能教室配備齊全。遠(yuǎn)程教育工程的有效實(shí)施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開(kāi)闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我校始終以“培養(yǎng)一支師德高尚、勤政廉潔、業(yè)務(wù)精良、善學(xué)樂(lè)教、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育團(tuán)隊(duì)”為總體目標(biāo)，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)生命線，為進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索和創(chuàng)新富有成效的教師培訓(xùn)體系和管理機(jī)制。本著“講求教師課堂效率，著實(shí)提高我鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)”的原則，立足校本，以課程改革為契機(jī)， 以“校本教研”為主要途徑，以實(shí)踐反思為主要形式，以轉(zhuǎn)變教師教育行為為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)”的教師培訓(xùn)工作總體思路,確立了“ ‘1151’教學(xué)模式”，扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)工作。在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，不斷提升教育理念，傾力打造一支知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、師德高尚的師資隊(duì)伍。

……

綠草如茵，樹(shù)木掩映；學(xué)風(fēng)淳厚，學(xué)子莘莘。多年來(lái)，芒章鄉(xiāng)中心學(xué)校全體教職員工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)，共謀發(fā)展。教書育人，誨人不倦，是教師們勇于探索的縮影；志存高遠(yuǎn)，敏而好學(xué)，已成為學(xué)子們的人生座標(biāo)。我們?cè)诖_保校園安全、和諧、穩(wěn)定的前提下，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，致力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，逐步改善辦學(xué)條件，全面提高辦學(xué)水平。一面面錦旗，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，真實(shí)地展示出我校師生正以強(qiáng)有力的姿態(tài)邁步在二十一世紀(jì)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。前進(jìn)中的芒章鄉(xiāng)中心學(xué)校正站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，謀求新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越，在素質(zhì)教育的偉大實(shí)踐和課程改革的洶涌浪潮中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，直抵理想的彼岸。