生物科學：探索生命的奧秘

一、專業(yè)解析

生命科學是21世紀最活躍的學科之一

什么是生物科學?

生物科學(也被稱為生命科學)是自然科學的一個分支學科，從本質(zhì)上說，生物科學是研究生命現(xiàn)象，揭示生命活動規(guī)律和生命本質(zhì)的科學。生物科學與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān)。目前人類面臨的一系列重大問題，很大程度上將依賴于生物科學、生物技術(shù)的進步與發(fā)展。近十年，以計算機科學及信息技術(shù)、生物科學及生物技術(shù)為代表的高科技迅猛發(fā)展，生物科學已發(fā)展成為21世紀最活躍的學科之一，生物科學對人類經(jīng)濟、科技、政治和社會發(fā)展的作用將是全方位的。

浙江大學生命科學學院傅承新教授說：“生物科學研究對象是整個自然界所有生物，研究它們的發(fā)生、生長發(fā)育、發(fā)展及絕滅。這當中有兩個研究熱點，一個是微觀世界，從分子到細胞結(jié)構(gòu)內(nèi)部的生命現(xiàn)象，比如研究人類疾病的分子機制，植物光合作用的機理等;另一個是宏觀世界，研究生物和生物的關(guān)系、生物和環(huán)境的關(guān)系，研究自然界中的幾百萬種生物是怎么來的?它們?nèi)绾芜M化?物種和物種之間的關(guān)系，物種和環(huán)境之間的關(guān)系。這是我們通常說的生物多樣性的保護和利用。我們要搞清自然界生物的基本規(guī)律，保護地球的生物多樣性，以此來保護我們的環(huán)境，使人類能夠可持續(xù)發(fā)展。”

具體到高考時報考的專業(yè)，在教育部《專業(yè)目錄》的理學門類下設(shè)有生物科學類，其中又包含了4個專業(yè)：生物科學、生物技術(shù)、生物信息學、生態(tài)學。本文主要介紹生物科學專業(yè)。

相近專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程

生物科學、生物技術(shù)、生物工程(在工學門類下)，三者是什么關(guān)系呢?傅承新教授說：“三者可以看作是從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用開發(fā)研究的上游、中游和下游的關(guān)系。生物科學的研究重點在探索自然的規(guī)律、揭示生命的本質(zhì)和奧秘，是最基礎(chǔ)的學科;生物技術(shù)可以說是利用生物科學揭示的規(guī)律、機制和途徑，去創(chuàng)造怎樣利用生物、改造生物的手段和技術(shù)，如我們常提到的轉(zhuǎn)基因技術(shù)、分子育種技術(shù)、器官移植技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、生物制藥等都是利用前人揭示的生物基本規(guī)律和生命本質(zhì)基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的;而生物工程是如何把這些技術(shù)通過工藝、工程的設(shè)計，使之實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、商品化，供人類利用。當然，三者的界限也不是很絕對的，互相是交叉的。因為生物工程也需要研究一些與生物技術(shù)有關(guān)的問題，一些生物科學畢業(yè)后的學生也去了與生物技術(shù)有關(guān)的行業(yè)，很多生物技術(shù)畢業(yè)的學生也會到生物科學各二級學科去深造，這些情況都存在。”

易混淆專業(yè)：生物醫(yī)學工程

從名稱上看，生物醫(yī)學工程和生物科學很像，但專業(yè)內(nèi)涵卻有很大差別。雖然也要學習生物方面的課程，但生物醫(yī)學工程專業(yè)屬于工學門類下的生物醫(yī)學工程類，其著眼點是從事現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的研究和開發(fā)，比如研究醫(yī)療儀器設(shè)備等。

生物醫(yī)學工程是醫(yī)學與現(xiàn)代科技相結(jié)合的交叉學科，是我國21世紀優(yōu)先發(fā)展、重點支持的朝陽學科之一。專業(yè)著眼培養(yǎng)具有扎實的計算機、電子技術(shù)、寬廣的醫(yī)學知識的復合型科學研究與技術(shù)開發(fā)的專門人才，畢業(yè)生具備從事現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的研究和開發(fā)的能力。

學生在校期間，學習醫(yī)學、計算機、信息技術(shù)和電子工程四大類課程。包括生理與解剖、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字信號處理、微型計算機原理、醫(yī)學電子、醫(yī)學圖像處理等。

學生畢業(yè)后可去醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生部門從事醫(yī)療設(shè)備管理、質(zhì)量監(jiān)督工作;去醫(yī)療企業(yè)和IT類電子企業(yè)從事產(chǎn)品的研發(fā)、市場銷售和技術(shù)支持工作;去高校、研究所從事科學研究和教學工作。

生物科學學什么?

理論與實踐并重，野外實踐必不可少。

除了公共基礎(chǔ)課外，生物科學專業(yè)學生的主要必修課程有：

普通生物學及實驗、生物化學及實驗、分子生物學及實驗、細胞生物學及實驗、微生物學及實驗、遺傳學及實驗、基因工程綜合實驗、細胞、遺傳與發(fā)育生物學綜合實驗等。

各校還會開設(shè)各類選修課程：如動物生理學及實驗、生物物理學、生物物理實驗技術(shù)、發(fā)育生物學、免疫學、神經(jīng)生物學、生物信息學、藥物藥理學導論、生物統(tǒng)計學基礎(chǔ)、重大疾病的分子機制等。

生物專業(yè)學生做實驗的機會是非常多的。當你第一次穿上白大褂做實驗的時候，很可能一種莊重感、使命感和責任感油然而生，仿佛自己變成了一名專業(yè)的生物研究人員。

小提示：和醫(yī)學專業(yè)類似，生物專業(yè)也需要做動物解剖實驗，同學們要有心理準備哦!

由于生物技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)是生命科學發(fā)展的前沿，為了把握前沿學科的發(fā)展動向，一些頂尖高校本科教學中比較強調(diào)課程的英文(或雙語化)教學，強化學生學習國際最新科研成果的能力。生物專業(yè)的有些教科書的確“非常厚”。

在理論學習之外，學校都會安排野外實踐活動。學生們會在老師的帶領(lǐng)下去郊區(qū)或深山認識、觀察各種有趣的動植物，采集制作標本等。

二、專業(yè)與就業(yè)

“生物專業(yè)不好就業(yè)”是誤解

社會上有一種誤解——“生物專業(yè)不好就業(yè)”。有的媒體在報道專業(yè)就業(yè)情況時，說生物科學或生物技術(shù)的就業(yè)在倒數(shù)幾位。其實，陽光高考平臺的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示生物科學近幾年的全國就業(yè)率在85%-90%，屬于較高水平。當然，學校之間也存在差異。包括北大、清華、浙大在內(nèi)的985高校的生物科學的就業(yè)情況是很好的，大部分選擇了在國內(nèi)外讀研。浙大畢業(yè)生60%-70%將繼續(xù)讀研，其中大概30%選擇去國外去攻讀;其余的30%-40%學生選擇就業(yè)。清華生命科學學院2014屆本科畢業(yè)生78人，其中境外深造31人，本校讀研36人，就業(yè)11人;就業(yè)主要方向包括化工、醫(yī)藥、金融、教育行業(yè)等。相比之一，一些之前盲目開設(shè)生物學專業(yè)的高校，師資、科研等跟不上，其畢業(yè)生就業(yè)肯定會遇到更多困難。

“生物專業(yè)不好就業(yè)”的印象，可能來自于國內(nèi)生物“對口”的就業(yè)崗位不好找，就業(yè)面較窄。如果想進入高?；蜓芯繖C構(gòu)從事科研，需要讀完博士。本科生如果選擇直接就業(yè)，很可能要去醫(yī)藥企業(yè)或轉(zhuǎn)行。目前，國內(nèi)生命科學所帶動的下游產(chǎn)業(yè)有限，但也有向好的趨勢。有的年輕人認為畢業(yè)到企業(yè)公司工作就覺得掉價，實際上杭州、上海、北京等很多跨國的和國內(nèi)有名的生物醫(yī)藥企業(yè)都需要優(yōu)秀的生物學人才，將來企業(yè)才是創(chuàng)新的主體，那里有年輕人可以施展才華的空間和平臺。生物學有很多領(lǐng)域，各領(lǐng)域之間也存在差異，比如生物信息和生物統(tǒng)計方面有較好的就業(yè)前景。這兩個領(lǐng)域與信息科學和統(tǒng)計學有交叉。所有，生物專業(yè)的學生也可以考慮多接觸跨學科的知識領(lǐng)域。

考研去向

該專業(yè)畢業(yè)生，考研時選擇較熱門的專業(yè)有：生物化學與分子生物學、植物學、學科教學(生物)、細胞生物學等。

生物科學這個專業(yè)是整個生命科學的基礎(chǔ)，學生本科畢業(yè)除了在生物科學、生物技術(shù)和生態(tài)學科繼續(xù)深造、探索生物的本質(zhì)外，還可以到醫(yī)學和農(nóng)學學科繼續(xù)深造。醫(yī)學的基礎(chǔ)研究很歡迎具有生物科學背景的學生，農(nóng)學的各基礎(chǔ)學科也同樣。也就是說可以從學習基礎(chǔ)科學——生物學開始，去進一步探究應(yīng)用科學的問題。

三、報考指南

298所高校開設(shè)生物科學專業(yè)

目前，國內(nèi)設(shè)置生物科學專業(yè)的高校有298所。開設(shè)生物科學專業(yè)的院校，各具特色，有的以生化、植物為主，有的以微生物學為主，有的側(cè)重于制糖、發(fā)酵，有的側(cè)重于病原理、人體學等。師范院校一般以培養(yǎng)生物學教師為主要目的，但隨著大學生就業(yè)市場的開放，一些實力較強的師范院校也開始著手培養(yǎng)科研技術(shù)人才。

北京大學生命科學學院的前身是創(chuàng)辦于1925年的北京大學生物學系，是我國高等學校中最早建立的生物學系之一。新中國成立后集中了北大、燕大、清華三所大學生物學人材的精英，形成了北京大學生物學系，1993年又在原生物系的基礎(chǔ)上建立生命科學學院。數(shù)十年來，北京大學生命科學學院為國家培養(yǎng)了5000多名生物科學工作者，其中有27人成為中國科學院院士或中國工程院院士。學院以生物科學專業(yè)招生，3年級開始按學生的志愿和成績分為生物科學和生物技術(shù)2個專業(yè)，學制均為四年。

清華大學生命科學學院(以下簡稱生命學院)的前身為清華大學生物系，創(chuàng)立于1926年，曾為我國培養(yǎng)了一大批知名的生物學家，中科院生物學部的院士中有30余位曾就讀于清華大學或在清華大學工作過。1952年全國高校院系調(diào)整時并入其它院校。1984年復系，2009年9月更名為生命科學學院?，F(xiàn)已發(fā)展成為我國生物科學與技術(shù)領(lǐng)域重要的科學研究與高級人才培養(yǎng)基地之一。從2010年起，學院每年將從二，三年級的本科生中選拔15-20人成立“清華學堂生命科學實驗班”，為對于生命科學具有強烈興趣并立志在生命科學研究領(lǐng)域有所成就的學生提供一個因材施教的獨特的學習平臺。通過靈活的課程設(shè)置、富有挑戰(zhàn)性的科研實踐，優(yōu)秀科學家的指導，及多種渠道的國際化交流等手段，力爭使其培養(yǎng)成未來生命科學領(lǐng)域的杰出研究人才。

招生時，有的高校使用生物科學的專業(yè)名稱，還有的按“生物科學類”進行大類招生，浙江大學則按“理科試驗班類”進行招生，請考生選擇專業(yè)時注意，避免遺漏。

報考建議：要有作為終身職業(yè)的打算

生命科學由于現(xiàn)在需要解決和可以解決的問題都很多，所以在未來一段時間內(nèi)仍舊會是現(xiàn)代科學發(fā)展的核心之一。但是由于生命科學所帶動的下游產(chǎn)業(yè)有限，同時這些產(chǎn)業(yè)都具有投資規(guī)模大、風險較高的特點，使得本專業(yè)培養(yǎng)的人才主要還是從事科研工作。對于從事生命科學研究的人來說以下的特點是很重要的：首先是較好的動手能力，其次是足夠的耐心和細心。對于基本還是試驗科學的生命科學來說，做出漂亮的試驗結(jié)果是一切研究的前提;做實驗就要面對失敗，而且是經(jīng)常性的失敗，從這些失敗中找到蛛絲馬跡依靠的就是細心與耐心。由于學科的特點，十年左右的求學生涯和此后的職業(yè)生涯你都要依賴細心與耐性，無法堅持就前功盡棄，所以選擇生命科學還要有把它作為終身職業(yè)的打算。

生物專業(yè)對數(shù)理化的要求還是比較高的，部分學生在這類基礎(chǔ)課程的學習上有可能會遇到困難。大一的時候尤其需要刻苦努力，打好基礎(chǔ)。

如果你非常喜歡生命科學但是沒能進入生物系，那也沒有關(guān)系。生命科學比起其他理學學科的發(fā)展時間相對較短，而且由于試驗積累還不夠，因此它的理論性相對不是太強，課程也是以描述性的知識為主。通過在大學一些專業(yè)性課程的輔修，你完全可以在研究生階段或者以后的職業(yè)生涯中進入生命科學領(lǐng)域，而且由于你不同的專業(yè)背景也許會開拓出另一個美麗的前景，這樣的例子已經(jīng)是不勝枚舉了。

需要注意的是，生物科學專業(yè)不招收色盲和色弱的考生。