概 況

本專業(yè)為學(xué)校自設(shè)專業(yè)，具有博士與碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)有教授2人，副教授1人。

主要研究方向

1.教育的社會學(xué)分析：從社會學(xué)視角并運用社會學(xué)理論和方法研究各類教育問題。包括宏觀層面的教育制度、社會差異與教育平等、教育與社會流動和分層;中觀層面的教育組織與效能、學(xué)校發(fā)展的社會動因;微觀層面的課程社會學(xué)、課堂分析等。

2.教育的文化研究：運用人類學(xué)、文化研究、敘事分析等理論和方法研究各類教育問題。例如：器具層面的學(xué)校建筑與環(huán)境的文化意義;典章制度層面的文化與教育形態(tài)、教師文化的形成、學(xué)校文化的重建等問題;心態(tài)層面的文化與學(xué)習(xí)者思維、文化與學(xué)科知識的呈現(xiàn)等問題。

主要導(dǎo)師【適用2017年招生】

毛毅靜 丁鋼

專業(yè)課程

《教育敘事研究》、《中國教育的國際研究》、《教育社會學(xué)的前沿理論研究》等。

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔任教學(xué)管理等職務(wù)。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

在同等條件下，跨學(xué)科專業(yè)的考生優(yōu)先。