理科綜合

復習實驗題，宜建解題模型

高考沖刺階段如何進行高效復習?

物理復習要回歸課本。第一是看圖，廣東每年高考物理的圖大概是12、13幅，大部分都是直接來源于課本。二是關注課本后面的閱讀材料這部分往往是出題的參考。三是看一下課后的練習題，這些和高考的特色比較接近。

要堅持每天做題保持感覺，哪怕是舊題也最好做一做。要注重做題過程中的規(guī)范，包括文字的表述、原始公式的書寫等。此外，要通過研究近三年的廣東高考試題，關注高考的高頻考點。

化學首先要回歸基礎，鞏固化學方程式、基本原理、試驗操作等?？忌诳凑n本或做過的卷子時，應該思考原理和以往的錯誤點在哪，并做知識的歸納總結，尤其是大家比較容易失分的化學方程式。綜合實驗方面，重點復習一些常見的物質和離子檢驗，并注重定量實驗的原理和操作。

從近三年高考試題難度結構來看，生物部分大部分試題的難度都是屬于中等，抓好基礎題和中檔題尤為重要。生物知識比較零散，建議同學們以考綱為線索，認真閱讀教材、熟記重要的事實、概念、原理、規(guī)律、結論，以及實驗技能等。

理綜的實驗題比較多，最后關頭怎樣梳理實驗題?

物理實驗題的特點就是變化靈活。大家對新的實驗題，在心里不要畏懼，因為變是它的特色也是常態(tài)，而且是有規(guī)律可循的。后期我覺得要做一些總結歸類：同一個實驗目的的事件中有哪些方案可以實現?哪些是方案不同但目的相同、原理相同?

化學的信息處理題中，有一些信息對于學生來說比較新，但只要冷靜分析就可以發(fā)現它的解題模式以及考察的基本能力是一樣的。對于實驗探究題，考生可以根據比較容易出現問題的地方，設計好解題模型。另外，建議大家盡量先寫實驗方案，方案不一定要完整寫出來，但要有思路，想明白了再動筆。

生物的實驗題要抓好三個方面，首先是課本的基礎實驗我們要熟記，包括實驗的目的、原理、材料、使用的試劑、實驗現象和結果，還有教材的經典實驗。生物的高考題，課本實驗很多時候是以選擇題呈現出來，實驗設計的題型會以大題形式呈現出來。其中探究型的實驗設計類是重點。因此，考生要總結分析實驗題的規(guī)律，歸類建立解題模板，進行套用。

文科綜合

尋找知識盲點，盲點即增分點

今年高考學科跟往年相比有哪些考點和題型變化?

今年政治考試說明調整了少量的考點，擴大了知識點的考察范圍，刪除了“利息”、“利率”和“本金”，增加了“投資收益”與“投資風險”，調整了“紙幣及其發(fā)行量為金屬貨幣與紙幣”。時事政治中增加了十八大主要精神這一內容，絕大多數考察內容沒有變化。

今年考綱和去年的考綱相比較來說，能力要求和考試的知識點都是一樣的，但是后面考綱所列出的例題，在第11題和第37題有一道選擇題和一道非選擇題出現了變化，考生來說應該多關注這兩道題所反映的能力考察要求、考察方向和命題風格，對最后沖刺階段的復習會更有幫助。

近三年的文綜卷地理科都是相對穩(wěn)定的，考察的內容、題型，基本上變化不是太大。反映出來的難度也是相對比較穩(wěn)定的，所以今年也是屬于比較穩(wěn)定的情況。

文綜的知識點相對多而雜，最后沖刺階段應該怎么梳理復習?

考生可以對照廣東考生的知識范圍逐個考點地排查，尋找平時忽略的盲點，盲點就是增分點。從近幾年高考的得分情況來看，得分比較低的往往是那些直接來自課本的基本知識。

高考歷史近年考察的內容都離不開主干知識，如關鍵時期的歷史變化和轉折點，重要歷史階段發(fā)生的重要歷史事件等都是主干知識。還有近年廣東高考中經?？嫉降?，一、二模中考察頻率比較高的內容，都是考生要特別關注的。

首要是要進行心態(tài)的調整。學科方面，還是要對一些主干知識的查缺補漏，建議拿著考綱或者是考試說明里的內容，逐個梳理摸查。另外還是需要有適量適度的練習，高考地理是中等和偏容易的題型，考生還要對一些易錯題進行強化，重點提高審題的準確性。在考前要提醒自己答題規(guī)范是很必要的，使失分減到最低，就等于增分了。

今年需要關注的時事熱點是什么?

有關十八大的內容應是考生備考的重點。十八大的主題、指導思想、以及提出的目標，如實現發(fā)展的成果由人民共享、深化收入分配制度改革，實現兩個同步等都是時事熱點。

歷史材料題內容很多，怎樣能夠從大量材料中提取信息點?

可以看后面的問題，帶著問題重新審讀材料。在審讀材料過程中，懂得用標點符號去區(qū)分。按照句號來分點，如果材料更短，有沒有分號，甚至只有逗號，那么，一句話就是一個信息點。在有省略號時，省略號前后那一句肯定是有用的，這部分材料要好好利用。

地理的題目比較靈活，如何應對似乎無從下手的問題?

首先要精確審題，看清楚問題，從素材和背景材料里提取信息，如題目的圖像和文字等，盡量考慮先用信息里的內容來答題。再找出要解決這個問題所需要的地理規(guī)律和原理。審題時一定要注意題目里的行為動詞，是讓你分析、描述，還是列舉。不同行為動詞的要求和做法是不同的。

物理最后大題一點頭緒都沒有，答題時寫上相關公式是否能有點分?

不到萬不得已的情況，我建議還是先分析題目。物理的兩個計算題不會是難得一點思路都沒有。如果真的馬上就要交卷了，但大題還是空白的，考生猜幾個公式也得寫上去。但是也不能亂寫，要有一點文字說明。因為去年的要求是：凡是瞎蒙公式的，即使有對的也不給分。

化學的方程式特別多，而且很容易混淆，最后這段時間應該怎樣鞏固記憶呢?

首先不要將化學方程式作為單一的個體進行記憶，而是要形成知識網絡。其次是利用分類的思想，將類似的物質進行類比。此外，要根據記憶的規(guī)律，不要想一天就將化學方程式背完?？忌梢悦刻煊靡稽c時間寫一些化學方程式，持續(xù)不間斷，爭取在高考前將知識網絡重復三遍。

生物實驗題貌似都會做，但是為何經常拿不到分?

考生得分率低的原因往往是答題不完整?；卮鹪蝾惖念}目時，可以用“三句話”方法來答題。第一句承接題干信息，第二句分析原因，第三句說明結果。