1.考前怎樣選筆?

這里要強調(diào)的是，現(xiàn)在很多省市高考實行網(wǎng)上閱卷，統(tǒng)一要求用黑色的簽字水筆答卷，別無選擇!!!

如果沒有實行網(wǎng)上閱卷，請參考以下意見：

老師在考前輔導(dǎo)時一再強調(diào)卷面的整潔，字要寫得好，但由于個體差異，部分考生很難做到。其實，一張試卷美觀與否，跟考試時所用的筆很有關(guān)系。

我們將所選的筆分三種，一種是原子筆，二是中性水筆，三是鋼筆。當(dāng)然，都不能使用紅色的筆。

在這三類筆中選哪一類?要根據(jù)各人的習(xí)慣。在當(dāng)今的高考中，大多人都選用中性水筆。

原子筆的一個主要問題是選重油少的不好寫，重油多的容易漏油，造成卷面不清潔。還有一個問題是握筆時間太長易手酸。當(dāng)然，質(zhì)量好的除外。中性水筆書寫流暢，筆姿可以隨時調(diào)換，握筆時間長也不會太累。鋼筆寫的字較漂亮也很流暢，但墨水容易漏水，考試時沒水時吸墨水較麻煩，還有現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生平時不用鋼筆，所以選鋼筆的人也不多。

不管選擇何種筆，都應(yīng)注意下列三點：

⑴ 筆的質(zhì)量要在考前檢查過，所有筆必須試寫。有一年一個考生在語文考試時兩支新筆都寫不出來，造成情緒緊張，影響考試。

⑵ 筆的顏色提議用藍色。因為試卷是白底黑字，用藍筆做答，整個卷面十分清潔。當(dāng)然黑筆也行，但不能太粗。

⑶ 要多帶幾支筆，防止某一支筆突然“罷工”。還要帶一支鉛筆，加輔助線或打草稿時用。如用來涂答題卡的鉛筆，一定要是招辦規(guī)定的類型，還要在大的商店購買，防止使用假貨。如果因為用錯筆而使計算機閱卷時出現(xiàn)問題，倒霉的是考生本人。

2.怎么選擇計時工具?

高考時必須選擇一個計時工具。由于考場紀(jì)律的嚴(yán)格要求，有些計時工具是無法進入考場的，主要是手機、帶有聲響的計時工具，以及文曲星等有記憶功能的電子工具。

計時工具的質(zhì)量是十分關(guān)鍵的。考試時電池有沒有電，機械表有沒有上緊發(fā)條等都要考慮到。要用自己常用的計時工具，平時經(jīng)常性地對表，確保準(zhǔn)確無誤?？荚嚂r看表時間要充裕，看錯一格往往嚇個半死，會造成心理上的恐慌。一般情況下，考場里也有一個掛鐘，要經(jīng)常性地對時間，如果出現(xiàn)時間不一致，要及時舉手問老師。這樣對自己、對整個考場的同學(xué)都有好處。每場考試的最后一段時間，監(jiān)考老師會提醒，要結(jié)合答卷情況，最后再分配一下時間，確保單位時間內(nèi)獲取最佳效率。

每場考試回來后，將計時工具和準(zhǔn)考證等一并帶走。一般一塊手表不值幾個錢，但丟表的陰影會影響后幾場考試的情緒，導(dǎo)致心理上的不穩(wěn)定，這也應(yīng)引起每一個考生的重視。

3.如何應(yīng)對天氣的變化?

盡管是6月，天氣仍比較炎熱，那幾天天氣變化無常，加上考生處于高度緊張狀態(tài)，容易疲勞，身體抵抗力下降，如不注意保健，很容易導(dǎo)致感冒或腸炎。高考期間預(yù)防感冒，首先要注意休息，保證考生有充足的睡眠時間;其次是注意冷暖，既要防止暴曬中暑，又要調(diào)節(jié)好空調(diào)溫度，睡覺時冷氣不宜開得過低;再就是要注意飲食衛(wèi)生，調(diào)節(jié)好飲食，多吃一些清淡、易消化的食物，不宜吃生冷的東西。

還有的人，當(dāng)天氣發(fā)生變化時，愛發(fā)脾氣或是心情會出現(xiàn)較大的波動，對于這類被天氣因素左右或?qū)μ鞖饷舾械娜?，要做的主要是調(diào)整好自己的心態(tài)。你要記住天氣的好與壞在于我們內(nèi)心的感受。試著努力保持鎮(zhèn)定，更加小心翼翼，把注意力集中在重要的事情——高考上，暫時把細枝末節(jié)放到一邊。要堅信：主宰你命運的是你自己而絕非天氣!

最后提醒一下：由于高考期間天氣變化較復(fù)雜，建議考生和家長緊密注意當(dāng)?shù)貧庀蟛块T發(fā)布的最新氣象信息，做好防雨的應(yīng)急措施，根據(jù)天氣預(yù)測合理安排好高考期間考生的生活及出行。

4.試座時如何適應(yīng)周邊的環(huán)境?

對于考生來講，高考考場往往不會設(shè)在自己原本很熟悉的母校，而在你自己教室的可能性則更小。因此，考前熟悉考點和考場便成為考生必不可少的適應(yīng)過程。

進入一個陌生的學(xué)校，你可以和幾個同學(xué)在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大致熟悉整個校園的布局，教學(xué)樓在哪里?廁所在哪里?尤其重要的是找到你所在的考場(即具體教室)。

帶著必要的用具進考場，找到你的座位坐下來，如果一下子找不著，不要慌，可以向監(jiān)考老師求助，這樣也讓你提前有機會和老師有個“交流”。注意是哪些人和你在一起考?說不定還有認(rèn)識的呢!如果感覺監(jiān)考老師走來走去時害怕怎么辦?你應(yīng)想“他們是在保護你，他們是為你服務(wù)的”，這樣想就不緊張了。你也根本不用擔(dān)心教室外會不會有汽車摩托車的嘈雜聲，因為會有專人負(fù)責(zé)禁止這些車輛在考試期間通行的。你還可以注視一下窗外，讓自己的心情回歸到寧靜的大自然中。

等到你的心情平靜下來以后，你要檢查一下桌子是否平穩(wěn)，桌面是否光滑(便于你書寫)，桌面上有沒有可疑的文字公式圖形等(為自己避避嫌)，凳子(或椅子)坐得是否舒服，桌椅的前后間距是否合適等等。如果有類似的問題，千萬不要委屈自己，立刻向監(jiān)考老師提出來，他們會給你一個滿意的答復(fù)。

5.考試進場前如何使自己放松?

當(dāng)你提前到達考場時，你很可能發(fā)現(xiàn)一些三五成群的學(xué)生正聚在一起緊張地交談;另外有些考生手里握著一大摞筆記正匆匆忙忙地看著;還有些考生可能會故作鎮(zhèn)定，一副對高考不以為然的神態(tài)……如此等等，這時你最好避開他們，考前這幾分鐘應(yīng)該自己獨處。如果可能的話，也可以在附近找個安靜的地方，如大樹底下，花園旁邊，綠草叢中，坐下來把筆記匆匆瀏覽一遍，倘若有同學(xué)過來找你，你最好避免和他討論任何需要你動腦筋的問題。

盡管你想極力回避干擾，但考場外聚集的越來越多的同學(xué)以及他們的大聲議論還是會進入你耳朵，這時你可以參與到大聲議論的同學(xué)中來，但要注意，你和他們討論的最好是考試之外的東西，比如：說說笑話，侃侃你們感興趣的、輕松的話題，在放松狀態(tài)下“隨便翻翻”筆記和書本，此時不宜再進行記憶和鉆研。一般說來，這時新學(xué)的內(nèi)容，考到的可能不大，卻會與腦中有內(nèi)容相互干擾，使腦子變得沉重，過于緊張。不要妨礙別的同學(xué)，如果實在要問的話，那就問送考老師吧!

6.怎樣適應(yīng)考場的音響系統(tǒng)?

考生總是比較適應(yīng)自己教室里的音響系統(tǒng)，換了個環(huán)境，加上考試緊張等各種因素，原本能聽懂的內(nèi)容(主要指英語聽力)，可能就覺得“云山霧罩”了。這時怎么辦呢?

其實，這個問題在試座時就應(yīng)該得到較好的解決：你試著象平時坐在自己教室里考英語一樣，徹底放輕松，從廣播開始播音時，仔細聽好廣播或錄音里的每一句話，不管是中文(考場守則)還是英文(模擬題)。當(dāng)播放模擬英語聽力題時，千萬不要覺得不耐煩而急著離開，尤其是當(dāng)有少數(shù)考生離開時。你應(yīng)該把試座時播放的題目當(dāng)成考題，把試聽當(dāng)成考試，按照老師平時訓(xùn)練的方法，完完整整的做好試聽時所有的題目，充分利用試座的機會適應(yīng)考場的音響。如果你們當(dāng)?shù)厥褂枚鷻C收聽，你必須在聽前檢查耳機的收聽效果，帶好全新的電池。如果條件允許，可以多準(zhǔn)備一套備用。

當(dāng)然，試座和考試終究是兩回事。真正到了考試時，你必須同樣靜下心來，你要相信自己：平時練了那么多總會有用處的!更何況在試座時，你已經(jīng)較好的適應(yīng)了考場的音響，接下來要做的只有認(rèn)真細心而已。要知道：這個時刻，冷靜才是最明智的選擇!

7.考前準(zhǔn)備一個小文件袋有什么好處 ?

如果我們將每年發(fā)生在高考考點門口的趣事回放一下的話，一定是很吸引人的眼球的：忘帶準(zhǔn)考證急著打電話，忘了帶筆亂跑商店的，看錯時間遲到的，家長打車送東西的等等構(gòu)成考場門口一景。這些情況的出現(xiàn)說明考生的準(zhǔn)備工作不充分，其影響會分散精力，造成心理緊張。

這就讓我們聯(lián)想到醫(yī)生做手術(shù)時的程序：所有的手術(shù)器械統(tǒng)一編號，使用時一樣樣地拿，到手術(shù)結(jié)束縫線時最后清點一下，做到萬無一失。這給我們一個啟示，高考時應(yīng)準(zhǔn)備一個小包或小文件袋。

在小文件袋里應(yīng)該有這幾件東西：準(zhǔn)考證、幾支筆特別是鉛筆、小刀、橡皮、尺、幾張手紙、少量的現(xiàn)金和幾片常用藥。這些東西是必備的，出門前要清理一下。

有幾樣?xùn)|西應(yīng)認(rèn)真檢查一下：鉛筆有沒有削好，便于填涂答題卡，計時器的電池是否有電，治療頭痛、拉肚子的藥是否失效等，因為關(guān)鍵時候，這些東西會派上大用場。

另外要告訴考生，在每場考試結(jié)束后，也要清點一下小文件袋，及時帶走，以備下一場考試時使用。

8.語文考前如何準(zhǔn)備?

有人說，語文考前看不看無所謂，其實不然。由于語文的特殊性，考前準(zhǔn)備要換個角度。

⑴ 參考高考樣卷，構(gòu)建題型體系

第一大題的6道題、文言文5道客觀題、科學(xué)文章的閱讀(或社科文閱讀)和第Ⅱ卷中的3道語言情景題，是高考語文試卷相對穩(wěn)定的部分。其題型、思維規(guī)律及解題技巧仍然一以貫之，考生要全面了解其命題特點，熟練掌握答題技巧。如字形識記的解義、辨形的語素分析方法，探詞源、清對文的方法?？衫砬迤綍r綜合訓(xùn)練卷考點設(shè)置的類型和相關(guān)的解題要領(lǐng)，構(gòu)建起構(gòu)建題型體系和技巧體系，以保證拿高分。

⑵ 加強背誦訓(xùn)練，強化語境意識

加強常見名句名篇的突擊訓(xùn)練?？蓪⒄n文要求背誦的內(nèi)容和課外最常見的名篇名句起來，強化識記。文言句子的直譯，要譯出原文重點詞句，盡量字字句句落實。主觀題型的翻譯是學(xué)生的弱項，要訓(xùn)練學(xué)生通讀全句，標(biāo)注要點;聯(lián)系全文，準(zhǔn)確理解;逐詞對譯，調(diào)整語序的技能和習(xí)慣。古代詩歌鑒賞的主觀題型訓(xùn)練。要抓住詩眼，結(jié)合注釋，知人論世，對詩歌的形象、語言和表達技巧作概要的賞析。現(xiàn)代文閱讀要從整體的角度去分析鑒賞，抓住題目本身的諸多暗示去揣摩，樹立詞不離句、句不離詞的觀念，尋找語境控制點。

⑶ 突出獨特個性，激賞創(chuàng)新作文

高考作文設(shè)立了“基礎(chǔ)等級”、“發(fā)展等級”評分項，其目的是減少約束，鼓勵創(chuàng)新。短的時間內(nèi)作文要想有所突破，宜從構(gòu)思入手，根據(jù)學(xué)生不同的特長特性，設(shè)計幾種構(gòu)思套路，練熟備用。如“畫龍點睛”法(篇末點出所敘人或事的意義，或其中蘊含的哲理。點睛之筆不在多而在乎精。“龍”要畫活，“睛”要點準(zhǔn))、雙線組合法(兩條線索各有自己的流向，關(guān)鍵是選好匯合點，使之成為有機的統(tǒng)一體)，以退為進法(先反向蓄勢，把感情或情節(jié)或氣勢推向高潮，再逆向回跌，使文章跌宕起伏。關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換處要恰當(dāng)，或先抑后揚或先揚后抑，要在高潮處逆轉(zhuǎn))、誤會巧合法(通過事件的巧合造成一種喜劇效果，或利用誤解和錯覺，造成波瀾)、列舉點擊法(這種寫法，以材料充實見長。首先要選材典型，其次敘述精煉，三要恰當(dāng)點評，提示材料的意義，表達主旨)、單刀直入法、以小見大法、以虛寫實法、由果溯因法、對比反襯法、反思析理法、蒙太奇組接法、一字立骨法、正題反做法、超現(xiàn)實對話法、調(diào)侃幽默法、層層設(shè)疑法等等。利用這些構(gòu)思技法，求得作文的創(chuàng)新和突破，可取得事半功倍的效果。再輔之以一個好標(biāo)題、一個好開頭、一個好結(jié)尾、一個好卷面的要求及訓(xùn)練，把作文這“半壁江山”牢牢掌握在手中，不愁高考不會取得好成績。

9.高考前幾天該怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?

數(shù)學(xué)難考，難就難在數(shù)學(xué)難易的多變性。其實，考前做好多手準(zhǔn)備還是可以考好數(shù)學(xué)的。

⑴ 調(diào)整心態(tài)，充滿自信。高考前三天心態(tài)最重要，因為良好的心態(tài)是保證考試順利的關(guān)鍵。要學(xué)會心理暗示，舒解心理壓力，使自己對即將到來的高考有充分的自信心?？记耙鼗灸芰突A(chǔ)知識的訓(xùn)練，做題的難度要適當(dāng)控制，應(yīng)是最基礎(chǔ)的知識和最基本的方法，應(yīng)該做一些小題目和容易的題目，使自己心情平靜，不能強迫自己記憶一些難度比較大、比較容易混淆的東西,否則，會造成緊張感和挫折感。對于自己有把握的題目，要確保到時一定會拿分。而不要對高考試題中會出現(xiàn)哪些題目，有過多的猜測和不必要的憂慮。

⑵ 整體把握，溫故自新。高考數(shù)學(xué)命題近年來經(jīng)歷了以“知識立意”到以“問題立意”再發(fā)展為以“能力立意”的過程,試圖突出能力與學(xué)習(xí)潛能的考查,使知識考查服務(wù)于能力考查;試圖突出數(shù)學(xué)的思想和方法的層次,即數(shù)學(xué)思想方法,邏輯學(xué)中的方法和具體的數(shù)學(xué)方法;試圖通過客觀題增加試卷的覆蓋面,考察解題能力,通過主觀題考查知識掌握的深度及各種高層次的能力;試圖以計算題、證明題、探索題、信息遷移題、應(yīng)用題、開放題等多種題型的組合方式來突出分析問題和解決問題的能力。因此,復(fù)習(xí)時要針對高考命題的走向,以知識點為載體,對知識進行“建構(gòu)”式的梳理,做一些提綱挈領(lǐng)的工作。應(yīng)查看教材中的重點內(nèi)容和公式,看學(xué)習(xí)筆記,翻閱以往的試卷,尤其是對試卷中做錯的題目進行梳理和查漏補缺,達到強化的效果。同時對一些典型數(shù)學(xué)問題從思維方法、策略的層面上進行提高式復(fù)習(xí)。

⑶ 強化審題能力，掌握考試技巧。審題是答題的關(guān)鍵。許多同學(xué)考后總認(rèn)為自己做對了，可結(jié)果卻失了分，往往是因為沒有把握好題意。復(fù)習(xí)時,要以典型題來強化審題能力的訓(xùn)練和提高,具體做法是:

全面地分析題意，看清題目的已知和未知條件，特別要注意發(fā)現(xiàn)隱含條件;仔細地分析題意，將問題的條件和解決的目標(biāo)進行對比分析，逐一與學(xué)過的知識聯(lián)系起來，必要時運用數(shù)形結(jié)合，幫助理解;深入得理解題意，憑直覺判斷解題思路，并選擇最優(yōu)的思路;要充分利用已知條件進行順向推理，防止在沒有充分利用已知條件和隱含條件的情況下匆忙解題;遇到困難時，不要灰心，要問自己還有哪些已知條件沒有用上，應(yīng)如何使用這些已知條件，必要時采取“以退為進”的策略，即退到最原始、最特殊的情況或狀態(tài)，尋找問題的解決方法，再前進一小步，將方法或思想遷移到較一般的情況中，并做必要的修正和發(fā)展，而且要采用逆向推理，使已知條件和未知條件聯(lián)系起來，只有把兩者結(jié)合起來使用雙向推理，求解才能取得最佳效果，提倡左右歸一，即兩頭湊的方法;解題之前，要考慮眼前問題與過去哪種類型的問題相似，解題之后，要考慮這個問題與過去解決過的問題在什么地方不一樣，這個思路中的不一般之處就是“關(guān)鍵”所在，值得注意的記住，供以后在類似追認(rèn)的情景中運用。

10.外語考前如何準(zhǔn)備?

外語在近幾年高考中是“穩(wěn)定派”，每年變化不大，復(fù)習(xí)時前幾年考卷就是樣本，考前準(zhǔn)備也相對容易。

⑴ 合理安排、增強信心。英語高考命題原則是穩(wěn)定中求發(fā)展，突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，注重實際。有學(xué)生說自己英語考試總考不好，英語成績總不太高，因此高考很沒有把握。其實原因很簡單，英語是一門工具性的技能性的學(xué)科，它不光是知識性，它考的不是知識的理論的宣講，而是踏踏實實的本事。個人應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，制定一個客觀可行的復(fù)習(xí)方法，統(tǒng)籌合理安排時間，力爭盡快加強薄弱環(huán)節(jié)，同時保持并提高強項和優(yōu)勢所在。

⑵ 多聽多練、熟能生巧。高考聽力的考前準(zhǔn)備要注意持續(xù)性，“無他法，唯耳熟而”，臨時抱佛腳是絕對行不通的。一定要保證考前(至少一個月左右)每天十五到二十分鐘的練習(xí)量。倘若條件許可，還要聽寫和跟讀。有時我們發(fā)現(xiàn)有些聽力考題做題時根本不知所云，像只無頭的蒼蠅亂碰亂撞，但是如果看到原稿，會覺得非常容易。這就是說你內(nèi)存的語音語調(diào)跟外聽的朗讀者的語音語調(diào)大相徑庭，因此要跟讀并聽寫?？悸犃r的心理承受能力很重要。要做到心靜，心定，千萬不能發(fā)慌。拿到試卷用最快的速度將聽力題目掃一遍，做到心中有數(shù)自然就不慌了?？记皢芜x題就沒有必要做了，只需要系統(tǒng)化地將中學(xué)英語復(fù)習(xí)一遍，掃除存疑處，彌補未知點，鞏固已掌握的知識，理清記憶思路，增強判斷力，并且對自己平時經(jīng)常欠考慮的一些解題細節(jié)要敲敲警鐘。平時的錯題集可以說是考前語法復(fù)習(xí)的一本濃縮材料，所以一定要將錯題集再認(rèn)真仔細的過幾遍。語言考試通常對語感都有要求，而完形填空與閱讀理解就是對語篇理解的高要求考試題型。閱讀要精廣結(jié)合，不僅可以擴大知識面，提高理解力，更可以給英語語感帶來質(zhì)的飛躍。

⑶ 精心設(shè)計、保持水準(zhǔn)。在有限的復(fù)習(xí)迎考的時間里題海戰(zhàn)術(shù)雖無必要，但要保持每天一定的閱讀量才不至于考試時覺得生疏。注意不同內(nèi)容，體裁，題材的搭配，并且對每一篇文章都要進行主旨歸納和從上下文猜詞能力的訓(xùn)練，可以使復(fù)習(xí)備考事半功倍。另外借鑒一些優(yōu)秀的篇章，背下來以豐富自己的語言，可以使寫作更為流暢。近幾年書面表達多半以記敘文和議論文為主。在沖刺階段的寫作訓(xùn)練要對“一算二審三編四寫五查”的步驟做到心中有數(shù)，手中有度。訓(xùn)練題材要覆蓋面廣一些，將所有的應(yīng)用文的格式銘記于心。每一篇訓(xùn)練都要計劃好時間，認(rèn)真審題，組織材料時重點突出，條理清晰，最后通篇閱讀查漏補缺。

11.物理考前如何準(zhǔn)備?

物理是理科，考前既要放低難度又要保持手熟，考生可以從做好“三看”入手：

一看課本目錄。通過閱讀每章節(jié)的條目，回憶鞏固該章節(jié)的基本內(nèi)容、基本原理和解決問題的基本方法，如有疑問，可查閱一下課本相關(guān)內(nèi)容，否則不必細看書本內(nèi)容。

二看專題復(fù)習(xí)目錄。專題是學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的綜合，通過閱讀每一專題目錄，進一步加深對知識組合、解題思路及方法的理解。

三看近期考卷和練習(xí)。針對曾經(jīng)出現(xiàn)的差錯，分析出錯誤原因，汲取相關(guān)教訓(xùn)。由此，考生對物理課本知識體系成竹在胸，分析問題思路清晰，解題方法掌握得當(dāng)，能滿懷信心地走進考場。

12.化學(xué)考前如何準(zhǔn)備?

高考化學(xué)主要考能力，化學(xué)試題聯(lián)系實際和生活的內(nèi)容很多，問題也較零碎。這種情況下，考前千萬不要再做新題，而是應(yīng)該鞏固已經(jīng)學(xué)過的東西。給同學(xué)們提一個建議，認(rèn)真作好學(xué)科的“考前必讀”(當(dāng)然這是在考前幾個月就注意積累好的)，它是你對自己前一階段復(fù)習(xí)的一個小結(jié)、一個關(guān)鍵信息的“壓縮”和整理，是你考前的最后看到的東西。這個“必讀”應(yīng)該有你個人的特征，它可以只要包括以下兩個方面：

⑴ 知識網(wǎng)絡(luò)：仔細閱讀《考試說明》，根據(jù)了解、掌握、應(yīng)用的不同要求，在自己的頭腦中再現(xiàn)那些知識點，想不起來或經(jīng)常出錯的地方，重點記錄下來，比如元素的性質(zhì)、有機物間相互轉(zhuǎn)化、較復(fù)雜或不常見的化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)實驗基本操作等。一些“隱性知識點”是教科書上找不到的，考試卻常常有，如化學(xué)平衡中的等壓或恒容問題、化學(xué)實驗方案設(shè)計的幾點常用技巧等。

⑵ 方法整理：認(rèn)真整理自己已考過的試卷(主要是有代表性的)，認(rèn)真分析這些試卷，可以發(fā)現(xiàn)自己在常用方法上的漏洞，比如混合物組分的計算方法、氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計算、推斷題的突破點等。收集錯漏是最有個人特點的部分，每個人的錯漏不盡相同，只要對自己有警示作用就好。并再此基礎(chǔ)上，感悟解題的竅門。最后不要忘了再次瀏覽一下元素周期表!

13.生物考前如何準(zhǔn)備?

生物最怕亂，考前從四個方面進行準(zhǔn)備。

⑴ “理順串活”搞好知識的系統(tǒng)綜合

把所掌握的知識和方法理順串活、勾玄提要、整理有序、加以濃縮，在需要的時候能迅速提取，這本身就是一種能力。在考場上，這同樣是一種用于競爭的實力。如果對學(xué)過的大量知識和做過的大量練習(xí)不加以總結(jié)，腦子里就像一個雜亂無章的倉庫，裝的貨物越多，就越難找到自己需要的東西。到了收獲的季節(jié)，要爭取顆粒歸倉，要整理所學(xué)內(nèi)容之間的橫向和縱向聯(lián)系，找出共性。系統(tǒng)綜合就是能用自己簡練的語言概括和復(fù)述這些知識。

⑵ 回歸課本，做好知識的查漏補缺

現(xiàn)在高考試題的特點是注重基礎(chǔ)，突出能力，體現(xiàn)綜合，適度開放。所以在臨考之前，以“考試說明”和課本為依據(jù)，對已經(jīng)復(fù)習(xí)過的知識按先主后次、先易后難的順序進行消化回味，掌握要點，逐項查補是當(dāng)務(wù)之急。要把“考試說明”的每個知識點，一個一個地看一遍。查漏補缺的一個有效方法是把平時建立的錯題集再仔細復(fù)習(xí)一遍，因為這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對性，更能收到實際效果。

⑶ 理論聯(lián)系實際，關(guān)注生物熱點問題

現(xiàn)在高考的試題與生產(chǎn)實踐密切聯(lián)系，生物熱點和前沿的問題涉及比較多。所以在最后臨考前有必要按照課本知識體系和“考試說明”把每一個知識點中與生產(chǎn)實踐相關(guān)的知識提煉出來，再一次有針對性的復(fù)習(xí)，并能適當(dāng)?shù)耐卣?、延伸和滲透。生物領(lǐng)域的發(fā)展非?？?，不斷有一些新的研究成果問世，高考往往以這些研究成果作為考題的切入點，所以要通過各種途徑關(guān)注這些研究成果，并把這些成果適當(dāng)與課本知識相結(jié)合。

⑷ 重視實驗，提高解題能力

近幾年的高考中對實驗?zāi)芰Φ囊笤絹碓礁?，特別是非選擇題幾乎都以實驗背景來出題，有些就是要求較高的實驗設(shè)計題。所以要最后復(fù)習(xí)的時候，必須要實驗作為一個專題來復(fù)習(xí)。既要重視課本上的一些經(jīng)典實驗，比如光合作用發(fā)現(xiàn)過程中德國科學(xué)家恩吉爾曼德實驗，因為這些實驗中隱藏著科學(xué)的實驗思路，又要重視自己設(shè)計實驗?zāi)芰Φ奶岣?，比如注重對照實驗的設(shè)置，實驗條件的合理性等。