高考達(dá)人經(jīng)驗(yàn)分享集錦 不是達(dá)人經(jīng)驗(yàn)都適用于每個(gè)人，但不同達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)可以給我們以借鑒!

經(jīng)驗(yàn)一，數(shù)學(xué)的備考經(jīng)驗(yàn)，在離高考只有四個(gè)月的時(shí)候，就做套題，一套一套的高考真題或者模擬題，基本上每天?家瓿梢惶住?“語(yǔ)文，基礎(chǔ)是一定要打好的，字詞、成語(yǔ)全都要每天做積累。作文也必須多看多練。”

經(jīng)驗(yàn)二，我的復(fù)習(xí)策略就是：抓重點(diǎn)，分小計(jì)劃，摳細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取不失分。我的長(zhǎng)處是在學(xué)習(xí)上很細(xì)心，比較注意細(xì)節(jié)，一些概念性的知識(shí)，我都記得很牢。我還有一個(gè)厚厚的本子——錯(cuò)題集，那可是我的寶貝。里頭全都是些典型題目，是我平時(shí)在學(xué)習(xí)中做錯(cuò)的題。

經(jīng)驗(yàn)三，學(xué)校規(guī)定是6：20起床，而范佳琳每天早上6：00就起床，用很短的時(shí)間洗漱完畢后就去讀英語(yǔ)了，同學(xué)們很少能在寢室里見(jiàn)到她。從高一到高三，范佳琳三年如一日。“平時(shí)也只會(huì)偶爾考了全校第一，沒(méi)想到這回不小心就成了全省第一。”

經(jīng)驗(yàn)四 “我不是那種拼命學(xué)習(xí)的學(xué)生，我不習(xí)慣走題海路線，只會(huì)做有代表性的題目，做完后總結(jié)特點(diǎn)，舉一反三，以后再遇到類似的題目就能輕松搞定了。另外，我也喜歡琢磨教材，一旦抓住了教材的脈絡(luò)，學(xué)起來(lái)會(huì)豁然開朗。

經(jīng)驗(yàn)五，英語(yǔ)基礎(chǔ)好的，語(yǔ)法是一個(gè)加深記憶、查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，建議準(zhǔn)備一個(gè)額外的本子，把平時(shí)錯(cuò)過(guò)的、陌生的句型單詞記在上面?；A(chǔ)不好的，系統(tǒng)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)是“重生”的機(jī)會(huì)。更多的靠實(shí)戰(zhàn)中的句子來(lái)落實(shí)。這種句子要背。

經(jīng)驗(yàn)六，數(shù)學(xué)“記住小結(jié)論”。所謂的“小結(jié)論”是指本身性質(zhì)定理是正確的，但在課本上沒(méi)有明確提到，所以在解大題時(shí)不能直接使用，但在解選擇題和填空題可以直接使用。這些小結(jié)論主要來(lái)自三個(gè)方面，一是上課時(shí)老師給我們總結(jié)的，二是我在學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)學(xué)到的，三是平時(shí)在做題時(shí)總結(jié)的。

數(shù)學(xué)是最花時(shí)間也是最累的，面對(duì)茫茫題海，沒(méi)有人可以把所有題都做到，所以，針對(duì)某一模塊的題目，找到他們的共有特征，就顯得尤為重要。比如圓錐曲線，大半題目都有一個(gè)共同點(diǎn)：直線與曲線方程聯(lián)立，判別式驗(yàn)證，韋達(dá)定理，用兩點(diǎn)橫(縱)坐標(biāo)表示所求量。把握住這條線，圓錐曲線題就剩下計(jì)算了。

數(shù)學(xué)是一門極其重視基礎(chǔ)的學(xué)科，切勿好高騖遠(yuǎn)。認(rèn)為數(shù)學(xué)是可以“突擊”上來(lái)的，這個(gè)思想是極不靠譜的，只要是數(shù)學(xué)穩(wěn)定在100分以上的孩子都要重視基礎(chǔ)?？锤呖伎季V，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)的對(duì)，迅速找出你的基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)并迅速殲滅之。一旦你的數(shù)學(xué)素養(yǎng)積累上去，那就什么創(chuàng)新題與難題都不怕了。

我通常要利用每天頭腦最清醒的兩個(gè)小時(shí)(一般是晚上8∶00—10∶00)來(lái)做規(guī)定數(shù)目的題，以提高做題的速度與準(zhǔn)確率。在對(duì)答案之后將錯(cuò)題與做著不順手、方法很繁瑣的題目標(biāo)上記號(hào)，并在改錯(cuò)本上改錯(cuò)。這樣在做其他題集時(shí)若遇上相似題目就能以高考真題為母本舉一反三，逐漸形成解題思路。

【化學(xué)方法】學(xué)化學(xué)的，一定要掌握好元素周期表。此言得之。只有深刻體會(huì)了元素周期表，才能很好地理解化學(xué)中的遞變歸律。其實(shí)化學(xué)很大程度上是一個(gè)由已知推未知的過(guò)程，由基本原理可預(yù)知元素的性質(zhì)，而元素也可佐證原理。學(xué)原理時(shí)可聯(lián)系元素進(jìn)行運(yùn)用，學(xué)習(xí)元素時(shí)又可利用原理記憶運(yùn)用。

【牛人經(jīng)驗(yàn)談】隨處學(xué)習(xí)，每天練跑途中記憶詞語(yǔ)。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表，每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞。保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。講究條理，把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。

經(jīng)驗(yàn)七，拼湊作文法研究過(guò)英語(yǔ)作文的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結(jié)果，然后發(fā)表自己的意見(jiàn);另一個(gè)是先看圖講一個(gè)故事或看材料敘述一種現(xiàn)象，然后再表達(dá)自己觀點(diǎn)。既然作文都大同小異，那么我們?cè)谄綍r(shí)就可以做一些工作省去考試時(shí)急忙思索的過(guò)程。平時(shí)要注意積累敘述性語(yǔ)句的過(guò)渡詞，如however,nevertheless,what?s more等;與討論結(jié)果正反兩方有關(guān)的詞與句，如object to,agree with,have an opposite idea等;議論性句子的開頭，如In my opinion,as far as I am concerned等;一些經(jīng)典句式，如倒裝句，省略句，各類從句。這一些準(zhǔn)備工作做好后，考試時(shí)的任務(wù)就轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒆魑牡膬?nèi)容與這些套路相結(jié)合，“拼湊”出一篇作文來(lái)。通常，由于運(yùn)用了大量的高級(jí)詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文可以得到高分。

經(jīng)典句型記憶法在英語(yǔ)的題海中一番暢游之后，我才發(fā)現(xiàn)，最有用的就是那些最經(jīng)典的。曾經(jīng)做過(guò)多少主語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、省略句、倒裝句、虛擬語(yǔ)氣的題目，我已經(jīng)記不清了，但在腦海中清晰浮現(xiàn)的，總是那些“經(jīng)典”。

所謂“萬(wàn)變不離其宗”，雖然說(shuō)適用于任何學(xué)科，但用在英語(yǔ)上，最是貼切。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)典例，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。

經(jīng)典句，可以從課文中選，可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過(guò)的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，再來(lái)個(gè)倒裝什么的。平日里想一想，多讀一讀，寫作文時(shí)拆開來(lái)用一用，一切都很簡(jiǎn)單。

【物理】按照數(shù)學(xué)的那一套建立一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)也是必要的。物理知識(shí)大致可分為力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、振動(dòng)與波動(dòng)學(xué)等幾大塊。每塊內(nèi)部及各塊之間均邏輯地聯(lián)系在一起。課本應(yīng)是我們的立足點(diǎn)。讀書，一定要讀透，不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍;也不要對(duì)知識(shí)死記硬背，生吞活剝。

答物理題時(shí)要按步驟行事，審題，無(wú)論對(duì)于哪一個(gè)科目，都是至關(guān)重要的。我們?cè)诳荚囍蟹傅囊恍╁e(cuò)誤有相當(dāng)是審題不細(xì)致的結(jié)果。第一步是審題，第二步是受力分析或過(guò)程分析，弄清楚題目表述的究竟是怎么一回事，涉及到哪幾個(gè)物理過(guò)程，第三步才是根據(jù)分析選擇適當(dāng)公式進(jìn)行計(jì)算。