2017年天津中醫(yī)藥大學碩士研究生招生宣傳(天津中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院)
來源:天津中醫(yī)藥大學 閱讀:4711 次 日期:2016-09-27 09:55:55
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天津中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院

簡介

天津中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院天津市開設(shè)最早建設(shè)規(guī)模最大的中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)。三級甲等醫(yī)院、全國百佳醫(yī)院、國家中醫(yī)臨床研究基地和全國中醫(yī)文化建設(shè)示范單位、天津市中醫(yī)醫(yī)學中心。擁有教育部重點學科2個,國家衛(wèi)計委臨床重點???個,國家中醫(yī)藥管理局重點學科10個、重點???3個,天津市“重中之重”學科2個。作為全國針灸臨床研究中心在全國建立56個分中心。

醫(yī)院占地234畝,建筑面積26萬平方米,分南、北兩個院區(qū)。設(shè)有針灸部、心血管科、兒科、推拿科、腫瘤科、急癥部、藥劑部、檢驗科、功能檢查科、醫(yī)學影像科等臨床技術(shù)科室54個。共設(shè)置病床2600張,門診量在天津市各醫(yī)院中門診量始終排名第一。擁有中國工程院院士2名,國醫(yī)大師2名,國家衛(wèi)生部有突出貢獻中青年專家5人,全國名中醫(yī)13人,天津市名中醫(yī)12人,天津市中青年名醫(yī)11人,博士生導師23人,碩士生導師216余人。

近五年,獲得包括“973計劃”、國家科技支撐計劃、國家自然基金等各級各類項目539項;獲各級科技獎勵40項。針灸學科“針刺治療腦病研究”團隊和心血管科“中醫(yī)藥防治心血管疾病研究”團隊為教育部創(chuàng)新團隊。

先后與美國、德國、法國、韓國、俄羅斯、瑞士等40余個國家建立長期醫(yī)療、科研合作關(guān)系,肩負著阿曼皇室的醫(yī)療保健任務(wù),連續(xù)成功舉辦13屆國際針灸暨中醫(yī)臨床學術(shù)會議,每屆均有海內(nèi)外專家學者500余人參加,對推動中醫(yī)藥國際化進程起到了卓越的作用。

天津中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院是國家中醫(yī)臨床研究基地、住院/全科醫(yī)師培訓基地以及中醫(yī)臨床教學醫(yī)院。針灸推拿學和中醫(yī)內(nèi)科學為教育部重點學科。臨床技能模擬訓練中心依托重點學科、重點??频葍?yōu)秀團隊,在原有實訓中心基礎(chǔ)上,在國家發(fā)改委、國家中醫(yī)藥管理局與天津市政府、天津市衛(wèi)生計生委的大力支持,于2013年底建成面積約1200 平方米,集臨床技能培訓、考核于一體的多學科臨床技能培訓平臺。我院集先進的診療設(shè)備與雄厚的師資力量為一體,先后成為國家發(fā)改委“全科醫(yī)生臨床培養(yǎng)基地”、“國家衛(wèi)計委住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地”、“國家中管局住院醫(yī)師/全科醫(yī)生規(guī)范化培訓基地”及“天津市醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床實訓中心”。

中心按功能設(shè)有臨床綜合技能培訓室,體格檢查培訓室,心肺復蘇培訓室,模擬ICU和臨床綜合急救技能培訓室,婦產(chǎn)及兒科模擬訓練室,外科及骨科技能培訓室,模擬手術(shù)室,腹腔鏡、內(nèi)鏡與關(guān)節(jié)腔鏡仿真培訓室,中醫(yī)綜合技能培訓室,護理技能培訓室,模擬門診,模擬病房,中控室、教室及討論室。培訓室配有各類仿真教學模型,如穿刺模型、氣管插管模型、心肺復蘇模型、體格檢查模型、高級生命支持訓練模型、腹腔鏡、內(nèi)鏡與關(guān)節(jié)腔鏡仿真訓練系統(tǒng)、20個學科全國名家500臺手術(shù)視頻系統(tǒng)、中醫(yī)技能訓練模型、中醫(yī)證候辨識訓練模型以及中藥辨別多媒體訓練系統(tǒng)等。

中心目前承擔天津市中醫(yī)全科醫(yī)師臨床技能培訓與知識強化課程,天津市中醫(yī)住院/全科醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)考核,住院醫(yī)師、全科醫(yī)師及研究生臨床技能培訓,多層次醫(yī)師的各類技能培訓等,成為全院35個臨床與技術(shù)科室的技能培訓平臺。

中心除臨床技能培訓外,大力推行信息化建設(shè),采用網(wǎng)上預(yù)約培訓室管理模式,面向全院開放。探索在線學習管理模式,如20個學科的全國名家500臺手術(shù)教學視頻,最多可滿足同時200人在線觀看學習,實現(xiàn)了開放式的自動化管理,為參加訓練的各類人員提供自主、及時、高效的學習條件。

中心以“服務(wù)臨床安全”為目標,以“一個中心、兩種環(huán)境、三大平臺”為核心,依靠“臨床模擬環(huán)境和臨床真實環(huán)境”,基于“基礎(chǔ)技能訓練平臺、專業(yè)及綜合技能訓練平臺、臨床技能考核平臺”三大平臺,致力于培養(yǎng)具有扎實專業(yè)理論知識、嫻熟專業(yè)臨床技能的醫(yī)學人才。

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