有人把高考比作長跑中的沖刺，擔心掌握不住最佳時間：沖刺太早，后勁不足，關鍵時刻頂不上去;沖刺太遲，力猶未盡，沒有取得理想成績。

什么時候沖刺是 = 最理想的時間呢?應當指出，把高考比作長跑中的沖刺是非常形象的比喻。

但把高考作為沖刺來決定勝負的畢其功于一役的想法是十分有害的。高等院校招生考試制度改革。主要考查學生完成各門學科教學大綱的情況，即對基本知識、基本方法的掌握和靈活地運用這些基礎知識的能力，標準化考試的推廣，使所考知識的覆蓋面更大了，客觀性題目增多了。這些新的變化已使過去臨考前靠死記硬背的復習方法過時了。“沖刺”雖然有熟悉知識的優(yōu)點，但如果平時的基本功不夠扎實，臨時抱佛腳肯定是要失敗的。所以，要想取得好成績，功夫還是要花在平時刻苦訓練上，一點一滴的學習、積累，循序漸進，不斷提高。

從這個意義上說，高考的戰(zhàn)役早在高中一年級入學之際就打響了。 但這并不意味著從高中一年級就上了跑道，搞那種耗時費力的“馬拉松”。像體育運動員一樣，雖然出成績是那么短暫的一瞬，但那出色的成績卻是長年堅持不間斷的鍛煉，抓緊基本功訓練的結果。由于高考是全面的考核，所以，從高一到高三這一長段時間里，每一個學生都要熟悉所要考試的課程，不僅要有幾門比較拿手的課，而且要苦練自己平庸的課，特別不能讓平時的課拉分，確立整體成績觀念。這段漫長的時間，對每個學生來說都是關鍵?；A打得不夠扎實，基本功不過硬，關鍵時刻的沖刺就會力不從心。

高中三年級下半學期開始，也還不到沖刺的最佳時間。這時候主要課程尚未學完，綜合復習尚未進行，過早地發(fā)起沖刺，容易使考生過度疲勞，甚至厭戰(zhàn)。高中學業(yè)結束，進入綜合復習階段，才是沖刺的最佳時機。對此，考生心里都有個小九九，用不著家長指指點點。家長心中有數(shù)只起一個作用，那就是做好充分的物質保障，使考生有強健的體魄和旺盛的精力跑到終點，跑出好的成績。