“環(huán)保綠色搖籃”與國家環(huán)保事業(yè)一起發(fā)展

河北環(huán)境工程學(xué)院坐落于中國避暑勝地河北秦皇島市北戴河區(qū)，是依托中國環(huán)境管理干部學(xué)院建立的首所環(huán)保本科高校；是我國較早開展環(huán)境教育的高校；是目前全國僅有的一所環(huán)境類本科院校，為國家培養(yǎng)了四萬多名環(huán)保英才。

【輝煌歷史】

河北環(huán)境工程學(xué)院的前身——中國環(huán)境管理干部學(xué)院是由“中國環(huán)保之父”曲格平先生于1981年親手創(chuàng)建。自建院以來，學(xué)院始終把為國家環(huán)境保護(hù)事業(yè)培養(yǎng)人才和為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)作為第一要務(wù)，先后培訓(xùn)地（市）、縣級環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)5000余名，環(huán)保干部在職學(xué)歷教育20000余名，普通大專畢業(yè)生24000余名，被譽(yù)為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍?！?。

同時，學(xué)院創(chuàng)造了多項(xiàng)全國和省市“之首”：中國首所以環(huán)境教育為特色的高等院校；首創(chuàng)環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)察、生態(tài)保護(hù)專業(yè)；編撰出版了我國首部全面系統(tǒng)介紹環(huán)境保護(hù)知識的《環(huán)境保護(hù)通論》；河北省首所實(shí)現(xiàn)省部共建的?？圃盒＃磺鼗蕧u首個獲得全國首批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位；秦皇島首所綠色低碳、循環(huán)零排放環(huán)保示范性校園。

【鮮明特色】

多年來，學(xué)院秉持“實(shí)現(xiàn)人與社會相適應(yīng)、人與自然相和諧的教育”的辦學(xué)理念，形成“三融合”辦學(xué)特色。

環(huán)境教育與育人全過程相融合。學(xué)院面向環(huán)保工作實(shí)際需要，用心打造“大平臺教育、分方向培養(yǎng)、模塊化管理”的人才培養(yǎng)流程，將環(huán)境綜合素質(zhì)教育課作為必修課納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育與育人全過程相融合。按照“天人合一”的理念，建成以“金木水火土”為主題的生態(tài)景觀和以“陰陽太極”為寓意的水系生態(tài)景觀，使校園的一草一木都飽含生態(tài)環(huán)保思想。校園建筑逐層遞進(jìn)，處處物化環(huán)保理念、體現(xiàn)環(huán)保知識、營造文化氛圍。新校區(qū)的規(guī)劃、建設(shè)體現(xiàn)人與自然和諧，將校園內(nèi)實(shí)際運(yùn)行的設(shè)施，用低碳生態(tài)環(huán)保的理念串聯(lián)起來，建成為“環(huán)保理念踐行與示范基地”，使校園本身真正成為了生態(tài)環(huán)保大課堂，也成為北戴河區(qū)的一道亮麗風(fēng)景、一張生態(tài)名片。

教學(xué)科研與生產(chǎn)實(shí)際相融合。學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型環(huán)境類專門人才為目標(biāo)，走產(chǎn)學(xué)研開放型融合式辦學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研與生產(chǎn)實(shí)際相融合。成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，建立“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的合作機(jī)制。先后與臺灣富士康科技集團(tuán)等企業(yè)共同建設(shè)17個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室；校企合作開發(fā)課程42門、教材37部。學(xué)院始終以環(huán)境保護(hù)事業(yè)和地方需求為出發(fā)點(diǎn)，以全國環(huán)保行業(yè)和秦皇島地區(qū)企業(yè)為主要合作對象，以環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、資源為研究內(nèi)容，主動服務(wù)社會、服務(wù)環(huán)保行業(yè)、企業(yè)。

人與社會、與自然相融合。學(xué)院秉承曲格平先生題寫的“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持環(huán)境教育特色，孕育優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚環(huán)境文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)人與社會、與自然相融合。為激勵青年學(xué)生獻(xiàn)身環(huán)保事業(yè)，首任院長曲格平教授于2004年在學(xué)院設(shè)立“曲格平獎學(xué)金”，以表彰學(xué)習(xí)成績突出，在環(huán)境科學(xué)實(shí)踐、環(huán)保宣傳教育、環(huán)保志愿者活動中表現(xiàn)出色的品學(xué)兼優(yōu)的青年學(xué)生。12年來，有62名優(yōu)秀環(huán)保學(xué)子獲此殊榮，他們在曲格平精神的引領(lǐng)下立足崗位、獻(xiàn)身環(huán)保，默默奉獻(xiàn)。為弘揚(yáng)曲格平環(huán)境保護(hù)精神，學(xué)院成立了曲格平環(huán)境文化研究會，不斷將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)保理念相融合，凝練天人合一、生態(tài)和諧的特色大學(xué)文化。大學(xué)生第二課堂和綠色社會實(shí)踐活動如火如荼，2009年啟動的“千名學(xué)生綠色行”大學(xué)生社會實(shí)踐工程，一直堅(jiān)持到今天，帶動了30多個綠色環(huán)保社團(tuán)利用節(jié)假日深入社會各行業(yè)普及環(huán)保知識，既拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，又傳播生態(tài)文明。“自然之家”社團(tuán)自2007年成立以來，綠色足跡遍布祖國大江南北，受到國家環(huán)保基金會及相關(guān)省市的表彰獎勵300余次、獎勵經(jīng)費(fèi)10余萬元。

綠色文化的熏陶，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與環(huán)保理念，也為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展注入原動力。眾多投身國家環(huán)保事業(yè)的普通專科畢業(yè)生，已成長為環(huán)保系統(tǒng)的管理者、環(huán)境學(xué)科的研究者、環(huán)保企業(yè)的新型產(chǎn)業(yè)工人，更有致力于公益環(huán)保項(xiàng)目的環(huán)保志愿者?！扒衿姜剬W(xué)金”獲得者、畢業(yè)生康東偉勤耕不輟，先專接本后碩博連讀，2015年北京林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)博士畢業(yè)留校任教，已發(fā)表論文10余篇，其中第一位作者被SCI檢索文章2篇，獲得發(fā)明專利1項(xiàng)，計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)2項(xiàng)，教育部門優(yōu)秀成果獎科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)。畢業(yè)生付占一，投身環(huán)保事業(yè)、立志新能源開發(fā)，一手打造了綠色環(huán)保節(jié)能產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者——中兵占一新能源企業(yè)集團(tuán)。莘莘學(xué)子參與并書寫著祖國環(huán)保事業(yè)的傳奇。

【雄厚實(shí)力】

 學(xué)院現(xiàn)有全日制?？圃谛Ｉ?000余人，設(shè)有環(huán)境科學(xué)系等14個教學(xué)單位；設(shè)有環(huán)境教育研究所等9個研究所；現(xiàn)有38個本、專科專業(yè)中環(huán)境類專業(yè)占60%；環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境設(shè)計(jì)、物流管理為首批本科專業(yè)從2016年開始招生，到2020年，本科專業(yè)將增至17個。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師366人，其中高級職稱189人（占專任教師的51.6%），博士39人，雙師型教師276人；河北省教學(xué)名師1人，省市級優(yōu)秀教師20人，秦皇島市優(yōu)秀專家、拔尖人才5人；還聘請100余名國內(nèi)外環(huán)保和教育專家為客座教授，形成了一支環(huán)境理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，互補(bǔ)互促、相得益彰的專兼職教師隊(duì)伍。

作為我國較早開展環(huán)境教育的高校，學(xué)院環(huán)境類專業(yè)齊全、結(jié)構(gòu)合理，形成“3+4+X”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，建有2門國家精品資源共享課程、2門國家精品課、1門省級精品資源共享課程、10門省級精品課、3個省級示范專業(yè)、2個省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和2個中央財(cái)政支持的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室69個，專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室74個；校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地13個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地221個。聯(lián)合開展的富士康環(huán)境研究項(xiàng)目，是學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作的重要標(biāo)志。中央財(cái)政支持建設(shè)的環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地為人才培養(yǎng)提供了扎實(shí)的硬件保證。

“十二五”期間，全院教師主持廳（局）級以上科研項(xiàng)目444項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文1289篇；出版教材、專著104部；獲得專利66項(xiàng)，獲得科研成果獎勵62項(xiàng)；完成環(huán)保部門及行業(yè)、企業(yè)委托的各類培訓(xùn)任務(wù)10000余人次；幫助遼寧等地研究制定環(huán)保生態(tài)建設(shè)規(guī)劃，為秦皇島建設(shè)生態(tài)文明城市和環(huán)境保護(hù)工作等提供技術(shù)支持和服務(wù)；主編的《環(huán)境保護(hù)通論》是我國首部全面系統(tǒng)介紹環(huán)境保護(hù)知識的經(jīng)典教材、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》榮獲“普通高等教育精品教材”，編寫的涉及環(huán)境保護(hù)各個領(lǐng)域的《環(huán)境保護(hù)大專教材》填補(bǔ)了國內(nèi)空白。

學(xué)院已與50多個省、市環(huán)保部門建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系；與清華大學(xué)合作共建飲用水安全實(shí)驗(yàn)室；與哈爾濱工業(yè)大學(xué)在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和師資培訓(xùn)方面開展深度合作；與西北農(nóng)林科技大學(xué)聯(lián)合舉辦本科和研究生教育，目前已有49人獲碩士學(xué)位、189人取得本科學(xué)歷。

學(xué)院還以全球視野開展國際交流與合作。與荷蘭萬豪學(xué)院合作，2003年建成“中荷水處理示范研究培訓(xùn)中心”。該中心已與哈爾濱工業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士1名、與河北工業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士2名；開展“2+2”聯(lián)合辦學(xué)，已選送6批35名學(xué)生赴荷蘭留學(xué)。與美國蒙東那大學(xué)等數(shù)十所大學(xué)或環(huán)保學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立互派訪問學(xué)者、開展合作辦學(xué)、技術(shù)合作或?qū)W術(shù)交流等友好關(guān)系。

【綠色夢想】

今天，經(jīng)過全院上下戮力奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了“十二五”發(fā)展規(guī)劃的升本夢。站在新的起點(diǎn)，學(xué)院黨委正在認(rèn)真謀劃“十三五”發(fā)展目標(biāo)，緊抓京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和河北省綠色崛起發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施提供的重要契機(jī)，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、素質(zhì)教育、大學(xué)文化五位一體的總體布局，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，立足河北、面向京津冀，輻射全國，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展的環(huán)境技術(shù)應(yīng)用型人才，為環(huán)保事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域服務(wù)，為京津冀協(xié)同發(fā)展、河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。到2020年，力爭建成環(huán)保理念踐行與示范基地、全國環(huán)保教育培訓(xùn)基地、環(huán)保科技研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化基地、環(huán)保新技術(shù)新設(shè)備展示基地，本科人才培養(yǎng)質(zhì)量在環(huán)境領(lǐng)域居同類同層次高校前列。

 一心一意求開拓，全心全意謀發(fā)展。河北環(huán)境工程學(xué)院將再接再厲、不辱使命，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，致力于為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀環(huán)保人才，為建設(shè)綠色河北、美麗中國做出更大貢獻(xiàn)！熱誠歡迎有志于我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)的學(xué)子報(bào)考我院，共同譜寫環(huán)境保護(hù)事業(yè)的輝煌篇章！

環(huán)境科學(xué)系

環(huán)境科學(xué)系成立于1986年，現(xiàn)設(shè)有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境評價與咨詢服務(wù)（環(huán)境監(jiān)察）、安全健康與環(huán)保、法律事務(wù)（環(huán)境法學(xué)）、法律事務(wù)六個專業(yè)。20多年來，環(huán)境科學(xué)系承擔(dān)并完成了高等職業(yè)教育、成人高等教育、環(huán)保系統(tǒng)崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等各類、多層次的教育教學(xué)任務(wù)。為國家培養(yǎng)了近8000名專科畢業(yè)生，完成了上萬名環(huán)保干部繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)有在校生近1700人。專任教師47人，其中教授12人，副高職稱16人，博士8人。

2015年成功申報(bào)本科專業(yè)“環(huán)境科學(xué)”，于2016年開始招生。環(huán)境規(guī)劃與管理已建成省級示范專業(yè)，環(huán)境評價與咨詢服務(wù)（環(huán)境監(jiān)察）已建成院級示范專業(yè)。建有省級精品資源共享課《環(huán)境法實(shí)務(wù)》，省級精品課《環(huán)境管理》、《環(huán)境法學(xué)》。組織編寫出版了《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《環(huán)境管理》、《環(huán)境法學(xué)》等用于環(huán)保崗位培訓(xùn)、本科及高等職業(yè)教育三個層次的規(guī)劃教材20余部，其中，《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第二版）2008年被教育部評為“普通高等教育精品教材”。

多年來，環(huán)境科學(xué)系堅(jiān)持走“校局共建”和“校企合作”的道路，成立了由校內(nèi)外環(huán)境保護(hù)專家、學(xué)者組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，建立了40多座校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。已建有環(huán)境管理綜合實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境規(guī)劃與評價實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室，建有危險(xiǎn)化學(xué)品與環(huán)境毒理實(shí)驗(yàn)室、濱海濕地環(huán)境微生物環(huán)境作用實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室，建有環(huán)境模擬研究室、區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明研究室等研究室。始終注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，積極開展ISO9000、ISO14000和ISO18000系列標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員資格證書、污水處理工資質(zhì)證書、化學(xué)檢驗(yàn)工資質(zhì)證書的培訓(xùn)，為畢業(yè)生開辟了廣闊的就業(yè)渠道和就業(yè)機(jī)會。近三年，平均就業(yè)率達(dá)到96%。

近10年來，環(huán)境科學(xué)系承擔(dān)和完成了80余項(xiàng)廳級以上科研課題，其中國家級課題5項(xiàng)、省部級科研課題30余項(xiàng)、廳級課題40余項(xiàng)、撰寫學(xué)術(shù)論文200余篇，其中核心期刊80余篇。環(huán)境科學(xué)系堅(jiān)持服務(wù)社會的理念，建有環(huán)境規(guī)劃與管理研究所、環(huán)境監(jiān)察與環(huán)境監(jiān)督員研究中心、環(huán)境法咨詢與服務(wù)中心三個研究機(jī)構(gòu)，在環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價、環(huán)境法律服務(wù)等領(lǐng)域涌現(xiàn)出了多位有較高社會知名度的專家。完成橫向課題20余項(xiàng)，承擔(dān)多項(xiàng)國家環(huán)境保護(hù)部、地方環(huán)保部門及企業(yè)的環(huán)保培訓(xùn)任務(wù)。

環(huán)境科學(xué)系注重學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，創(chuàng)建了自然之家環(huán)保行動網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合環(huán)境科學(xué)系學(xué)科優(yōu)勢，始終致力于環(huán)境保護(hù)和社會公益事業(yè)，力圖做到“以專業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐活動，以實(shí)踐培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)”，并榮獲國家、省、市各級資助、獎勵五十余項(xiàng)。學(xué)生在實(shí)踐中加入專業(yè)的思考和研究，為環(huán)境問題開辟解決之道，真正做到學(xué)以致用，知行并舉。

環(huán)境科學(xué)【本科，招收理工類考生，學(xué)制四年】

環(huán)境科學(xué)專業(yè)是我院第一批本科專業(yè)，注重專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展需要，掌握環(huán)境科學(xué)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具備從事環(huán)境管理崗位群實(shí)際工作的基本能力和基本技巧，適應(yīng)從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境行政管理、環(huán)境執(zhí)法和企業(yè)環(huán)境管理的學(xué)科基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)技能突出的，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：環(huán)境自然科學(xué)、環(huán)境技術(shù)科學(xué)、環(huán)境社會科學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、生產(chǎn)工藝與污染分析、環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價等。

就業(yè)方向：國家政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，主要從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境行政管理、環(huán)境執(zhí)法和企業(yè)環(huán)境管理等相關(guān)領(lǐng)域工作。

環(huán)境規(guī)劃與管理【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)是我院首創(chuàng)專業(yè)，也是河北省省級示范專業(yè)。專業(yè)以環(huán)境保護(hù)綜合型應(yīng)用人才為培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)人才市場需求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容與課程，注重實(shí)踐教學(xué)與技能訓(xùn)練。通過培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和環(huán)境影響評價等知識的基本理論和基本技能，成為集管理、技術(shù)于一身的高等職業(yè)技術(shù)人才。

主干課程：環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染治理技術(shù)、工程識圖與CAD、污水管網(wǎng)、環(huán)保設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、環(huán)境綜合實(shí)驗(yàn)、儀器分析、環(huán)境地理信息系統(tǒng)（GIS）、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)理、清潔生產(chǎn)審核、環(huán)境管理體系審核、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)管理、環(huán)境統(tǒng)計(jì)、工業(yè)污染核算等。

就業(yè)方向：1、各級環(huán)保管理部門、環(huán)?？蒲性核?、規(guī)劃設(shè)計(jì)單位的環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價工作；2、各類企事業(yè)單位的環(huán)境管理及HSE管理體系、環(huán)保設(shè)備運(yùn)行管理、清潔生產(chǎn)審核、環(huán)境監(jiān)理等工作崗位。

環(huán)境評價與咨詢服務(wù)（環(huán)境監(jiān)察）【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

1996年創(chuàng)建，為學(xué)院示范專業(yè)，是我院與環(huán)境保護(hù)部環(huán)監(jiān)局共同創(chuàng)建的環(huán)境專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)環(huán)保工作急需的污染源監(jiān)察工作人員、企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員及面向環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營與管理生產(chǎn)一線的高級專門技能型人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生掌握污染治理處理單元的運(yùn)行狀況和操作工藝、污染源監(jiān)察綜合知識，使其具備工業(yè)工藝管理能力、環(huán)境法律知識運(yùn)用能力。

主干課程：工業(yè)污染核算、環(huán)境監(jiān)察、環(huán)境法、排污費(fèi)申報(bào)與登記、環(huán)境化學(xué)、化學(xué)分析、環(huán)境管理、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境案例與取證、環(huán)境工程、污染治理設(shè)施的運(yùn)行與管理、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境統(tǒng)計(jì)等。

就業(yè)方向：1、各級環(huán)保部門的環(huán)境監(jiān)察工作人員和企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員；2、各類企業(yè)環(huán)境管理體系的管理人員；3、各類企業(yè)的工藝管理人員。

安全健康與環(huán)?！靖呗殻惺瘴氖奉?、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)的培養(yǎng)方向?yàn)榄h(huán)?；鶎庸ぷ魉璧陌踩c環(huán)境應(yīng)急工作人員，著重培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)安全應(yīng)急體系管理、企業(yè)安全監(jiān)督檢查、環(huán)境事故的調(diào)查與分析、環(huán)境事故應(yīng)急處理處置、環(huán)境事故應(yīng)急監(jiān)測、企業(yè)安全與應(yīng)急等方面的綜合能力。

主干課程：危險(xiǎn)化學(xué)品安全與管理、化工工藝學(xué)、安全生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境事故應(yīng)急救援與處置技術(shù)、環(huán)境安全與應(yīng)急法律法規(guī)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、分析化學(xué)、應(yīng)急環(huán)境監(jiān)測技術(shù)。

就業(yè)方向：1、各級環(huán)保部門的環(huán)境安全與應(yīng)急工作人員；2、各類企事業(yè)單位的環(huán)境安全及安全工作人員；3、各類企事業(yè)單位的安全培訓(xùn)、安全咨詢、安全監(jiān)督等方面的工作人員；4、相關(guān)安全公司環(huán)境安全方面工作人員。

法律事務(wù)（環(huán)境法學(xué)）【高職，招收文史類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義法治國家和環(huán)境美好資源節(jié)約型社會所需人才，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握環(huán)境法的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能，熟悉環(huán)境法律、法規(guī)，掌握其他相關(guān)法律基礎(chǔ)知識和基本原理，具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力，從事基層環(huán)境法制工作和企業(yè)法律事務(wù)等工作的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：環(huán)境法總論、污染防治與資源保護(hù)法規(guī)、環(huán)境執(zhí)法實(shí)務(wù)、國際環(huán)境保護(hù)法、民法、刑法、民事訴訟、刑事訴訟、企業(yè)經(jīng)營法律實(shí)務(wù)、民間調(diào)解實(shí)務(wù)、法務(wù)會計(jì)、法律文書、律師與公證案例與模擬審判等。

就業(yè)方向：司法、環(huán)境保護(hù)、水利、國土資源、能源管理、林業(yè)等機(jī)關(guān)或律師事務(wù)所、企業(yè)法務(wù)等部門相關(guān)崗位。

本系可考證書

ISO9000質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員合格證書、ISO14000環(huán)境管理體系內(nèi)部審核員合格證書、ISO18000健康與安全管理體系內(nèi)部審核員合格證書、污水處理設(shè)施管理員上崗證書、化學(xué)檢驗(yàn)工上崗合格證書、環(huán)境監(jiān)督管理員崗位證書、法律服務(wù)職業(yè)資格證書。

環(huán)境工程系

目前開設(shè)環(huán)境工程一個本科專業(yè)，環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理三個專科專業(yè)，在校生860余人。

現(xiàn)有專兼職教師60人，其中教授及正高級工程師11人、副教授20人、高級工程師11人、講師13人、工程師2人?！碍h(huán)境綜合實(shí)驗(yàn)”被評為國家級精品資源共享課，“環(huán)境監(jiān)測綜合實(shí)訓(xùn)”被評為省級精品資源共享課，環(huán)境污染控制技術(shù)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得“省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號，環(huán)境工程專業(yè)被評為“省級示范專業(yè)”。

建有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，包括：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室、大型儀器分析實(shí)驗(yàn)室等9個實(shí)驗(yàn)室；中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地——水污染控制實(shí)訓(xùn)室、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地——廢氣處理實(shí)訓(xùn)室、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地——環(huán)保機(jī)電設(shè)備維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地——環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)室系列等18個學(xué)生實(shí)訓(xùn)室和污廢水深度處理與資源化實(shí)驗(yàn)室、飲用水安全保障實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境功能納米材料及應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、煙氣脫硝及多污染物協(xié)同控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等5個環(huán)境工程學(xué)科應(yīng)用性科研實(shí)驗(yàn)室。校區(qū)內(nèi)的一些重要生產(chǎn)設(shè)施也是我系的校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，如清潔能源——生物質(zhì)能利用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、飲用水凈化與供水工程實(shí)訓(xùn)基地、生活垃圾綜合利用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、污水處理與綜合利用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

本系還與環(huán)境監(jiān)測站、大型污水處理廠、秦皇島港務(wù)集團(tuán)公司、中國耀華玻璃集團(tuán)等十余個重點(diǎn)單位聯(lián)合建立了一批校外實(shí)訓(xùn)基地。并與北京建工金源環(huán)保發(fā)展有限公司、蘇圣科技（無錫）有限公司、中持(北京)環(huán)保發(fā)展有限公司等近十個大型公司建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生輸送關(guān)系。

環(huán)境工程【本科，招收理工類考生，學(xué)制四年】

環(huán)境工程專業(yè)是河北環(huán)境工程學(xué)院首批招收全日制本科生的專業(yè)之一。專業(yè)擁有中荷水處理中心實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等9個學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地——水污染控制實(shí)訓(xùn)室、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地——廢氣處理實(shí)訓(xùn)室等18個學(xué)生實(shí)訓(xùn)室和與企業(yè)、研究院等共建的污廢深度處理與資源化實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境功能納米材料及應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、煙氣脫硝及多污染物協(xié)同控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等5個環(huán)境工程學(xué)科應(yīng)用性科研實(shí)驗(yàn)室。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教授10名，副教授13名，承擔(dān)廳局級及以上科研項(xiàng)目87項(xiàng)，發(fā)表核心期刊科研論文69篇，ISTP/EI收錄科研論文46篇，參加社會上72項(xiàng)環(huán)境工程設(shè)計(jì)、咨詢、論證和工程實(shí)踐活動，為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。

主干課程：普通化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、工程制圖、環(huán)境工程CAD、物理化學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程微生物、環(huán)境監(jiān)測、建筑施工技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與資源化、物理污染控制、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)、污水廠生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)踐、污水廠環(huán)境監(jiān)測實(shí)踐等。

就業(yè)方向：在政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、管理部門、設(shè)計(jì)單位、高等學(xué)校、工礦企業(yè)從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、咨詢、施工以及項(xiàng)目運(yùn)營管理等工作。

環(huán)境工程技術(shù)【高職，招收理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)榮獲“省級示范專業(yè)”稱號，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)方面的社會亟需人才。培養(yǎng)學(xué)生使其具有扎實(shí)的環(huán)境工程知識，掌握廢水、廢氣、固體廢物和噪聲等污染控制技術(shù)，具備污染治理工藝和設(shè)備設(shè)施的基本設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、維護(hù)、管理的能力。同時，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生擁有從事企業(yè)清潔生產(chǎn)、工業(yè)企業(yè)安全管理、機(jī)械工程與電氣工程等相關(guān)職業(yè)拓展能力。

主干課程：環(huán)境微生物學(xué)、分析化學(xué)、CAD工程制圖、工程概預(yù)算、環(huán)境監(jiān)測、清潔生產(chǎn)技術(shù)、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、固體廢物處理與資源化、污染治理工藝設(shè)計(jì)與選型、環(huán)境工程施工技術(shù)、污水廠運(yùn)行與管理、環(huán)境工程專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：1、環(huán)境工程公司工藝設(shè)計(jì)工程師、運(yùn)行調(diào)試工程師；2、工礦企業(yè)污染治理部門的技術(shù)和運(yùn)營管理干部；3、城市污水處理廠、污泥處理廠、垃圾填埋場等單位的技術(shù)與運(yùn)營管理干部；4、市政與環(huán)保施工單位管理干部；5、工業(yè)企業(yè)安全管理人員；6、政府環(huán)境保護(hù)部門管理人員。

環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)【高職，招收理工類考生，學(xué)制三年】

自2004年開始招生，根據(jù)市場需求和就業(yè)崗位要求，以實(shí)驗(yàn)操作技能和環(huán)境治理技術(shù)為核心，注重學(xué)生的崗位技能和職業(yè)能力的訓(xùn)練。培養(yǎng)系統(tǒng)了解環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)管理制度、政策、法規(guī)；掌握各類環(huán)境監(jiān)測技術(shù)和環(huán)境污染治理技術(shù)；能夠從事環(huán)境監(jiān)測與評價、產(chǎn)品分析化驗(yàn)及污染治理設(shè)施的運(yùn)行管理與維護(hù)等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型復(fù)合人才。

主干課程：化學(xué)分析技術(shù)、儀器分析技術(shù)、環(huán)境微生物檢測技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理、環(huán)境樣品分析技術(shù)、環(huán)境安全與應(yīng)急監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測綜合實(shí)訓(xùn)、工業(yè)廢水處理技術(shù)、污水處理廠運(yùn)行與管理等。

就業(yè)方向：1、環(huán)境監(jiān)測站、各類室內(nèi)、外環(huán)境檢測及評價人員；2、化工、食品、日化、冶金及建筑類企業(yè)環(huán)境監(jiān)測及分析化驗(yàn)人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保員、各級污水處理廠的水質(zhì)分析人員；3、環(huán)境污染治理領(lǐng)域的科研開發(fā)、規(guī)劃管理及生產(chǎn)技術(shù)人員；4、各類企、事業(yè)單位污染治理設(shè)施的運(yùn)行管理和維護(hù)人員。

建設(shè)工程監(jiān)理【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

培養(yǎng)掌握“工程監(jiān)理和環(huán)境工程”所必備的復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)，熟悉國家工程建設(shè)和環(huán)境保護(hù)政策相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，掌握工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等基本知識和基本技能，適應(yīng)從事建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理、工程施工管理、企業(yè)環(huán)境管理、環(huán)境影響評價、預(yù)測和咨詢等第一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主干課程：CAD工程制圖、房屋構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)與地基基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、工程招投標(biāo)與合同管理、工程概預(yù)算及軟件應(yīng)用、工程質(zhì)量控制與安全管理、工程造價與投資控制、施工組織與進(jìn)度控制、建設(shè)工程監(jiān)理、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理實(shí)務(wù)、崗前專業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向工程監(jiān)理公司、項(xiàng)目管理公司、環(huán)境工程公司、環(huán)境管理部門、工程咨詢部門等，從事建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理、工程項(xiàng)目管理、企業(yè)環(huán)境管理、環(huán)境影響評價、預(yù)測和咨詢等工作。并可進(jìn)一步向國家注冊監(jiān)理工程師、建造工程師、造價工程師、咨詢工程師、環(huán)保工程師、環(huán)境影響評價師等執(zhí)業(yè)崗位發(fā)展。

本系可考證書

AutoCAD應(yīng)用技能考試證書、 ISO9000、ISO14000內(nèi)審員資格證、預(yù)算軟件操作技能證、化學(xué)檢驗(yàn)工職業(yè)證、水環(huán)境監(jiān)測工證、污水處理工職業(yè)證等。

生態(tài)學(xué)系

生態(tài)學(xué)系成立于2003年，設(shè)有污染修復(fù)與生態(tài)工程技術(shù)、旅游管理（生態(tài)旅游）、食品質(zhì)量與安全和園林工程技術(shù)四個?？茖I(yè)，在校生近800名。2016年本科專業(yè)環(huán)境生態(tài)工程審批通過開始招生。生態(tài)學(xué)系現(xiàn)有專任教師31人，其中具有高級職稱人數(shù)23人，中級職稱人數(shù)8人；從企事業(yè)一線聘請兼職教師50余人，具有良好的企事業(yè)一線工作經(jīng)歷。

生態(tài)學(xué)系承擔(dān)全院生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、生態(tài)保護(hù)等課程以及本系五個專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)任務(wù)。

生態(tài)學(xué)系通過多年的發(fā)展取得的可喜的成績：專業(yè)建設(shè)方面,生態(tài)環(huán)境境保護(hù)專業(yè)為學(xué)院的首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一；課程建設(shè)方面，擁有1門省級精品課程《生態(tài)保護(hù)》和10門院級精品課；科研學(xué)術(shù)方面，承擔(dān)并完成了國家和省部級研究課題70多項(xiàng)，并有多項(xiàng)獲得省、市科技進(jìn)步獎勵；教材建設(shè)方面，主編或參編《生態(tài)保護(hù)》、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》等教材、專著30余本。2005年與河北省環(huán)境科學(xué)院聯(lián)合組建了河北省生態(tài)保護(hù)研究所；2013年成為秦皇島風(fēng)景園林協(xié)會理事單位。

為使培養(yǎng)的學(xué)生更加符合社會需求，成立了由地方行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及骨干技術(shù)人員組成的生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)旅游、食品和園林四個專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。同時有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地17個，校外實(shí)訓(xùn)基地60余個，能滿足現(xiàn)有專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求。這些都為培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才發(fā)揮了積極的作用。

生態(tài)學(xué)系堅(jiān)持以“就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)系、科研興系，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，根據(jù)市場需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)課程改革，提升辦學(xué)水平和綜合競爭力，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)高技能型人才。

環(huán)境生態(tài)工程【本科，招收理工類考生，學(xué)制四年】

本專業(yè)以我國污染場地修復(fù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會急需”為原則，以服務(wù)環(huán)境保護(hù)為中心，以環(huán)境生態(tài)修復(fù)和資源多層次循環(huán)利用為評級指標(biāo)，建立起符合環(huán)境生態(tài)工程技術(shù)領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的理論體系、課程體系和教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐體系。要求掌握環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備從事環(huán)境保護(hù)、生態(tài)修復(fù)與建設(shè)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃和設(shè)計(jì)等實(shí)際工作的基本能力和基本技能，重點(diǎn)培養(yǎng)從事土壤污染生態(tài)修復(fù)和水環(huán)境生態(tài)修復(fù)的具有厚實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：普通生態(tài)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、工程制圖、環(huán)境生態(tài)工程CAD、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理、地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、生態(tài)修復(fù)工程設(shè)計(jì)與施工、水污染與水環(huán)境修復(fù)工程、土壤污染修復(fù)工程、林業(yè)生態(tài)工程。

就業(yè)方向：1、畢業(yè)生可在各級環(huán)保局、水利局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、發(fā)改局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、國土管理局以及各類規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、自然保護(hù)區(qū)等，從事與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的行政管理、環(huán)境生態(tài)工程規(guī)劃編制和生態(tài)工程技術(shù)推廣應(yīng)用等工作；2、在學(xué)校和科研部門從事生態(tài)、環(huán)保、資源等方面的教學(xué)、研究工作；3、在各類污染場地調(diào)查評估與修復(fù)企業(yè)、生態(tài)工程技術(shù)公司、環(huán)境治理公司等單位從事場地調(diào)查、修復(fù)方案設(shè)計(jì)、修復(fù)工程施工、分析檢測、業(yè)務(wù)咨詢等工作；4、在環(huán)境生態(tài)工程、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、水土保持學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造。

污染修復(fù)與生態(tài)工程技術(shù)【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和熟練掌握地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與計(jì)算機(jī)輔助制圖等相關(guān)應(yīng)用技能，面向環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的場地污染修復(fù)等生產(chǎn)一線能開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、流域生態(tài)環(huán)境治理、生態(tài)工程設(shè)計(jì)與生態(tài)修復(fù)實(shí)踐，對退化土地特別是污染土壤、廢棄礦山、水域生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行生態(tài)治理和修復(fù)的高技能應(yīng)用型人才。

主干課程：生物資源、土壤、環(huán)境微生物、污染生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程技術(shù)、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境調(diào)查與評價、土壤污染與防治、生態(tài)修復(fù)工程設(shè)計(jì)施工、水環(huán)境修復(fù)技術(shù)、土壤污染生態(tài)修復(fù)綜合實(shí)訓(xùn)、水環(huán)境生態(tài)修復(fù)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向：1、各級環(huán)保、土地資源管理、城建、農(nóng)林、園林、水利、牧業(yè)等生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)部門從事生態(tài)修復(fù)與治理、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測評價及技術(shù)研發(fā)；2、各類環(huán)保公司、污染企業(yè)從事污染物的生態(tài)治理和污染修復(fù)工作；3、大中型企業(yè)、行政機(jī)關(guān)等單位從事環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。

旅游管理（生態(tài)旅游）【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)掌握旅游及生態(tài)保護(hù)方向必備的基礎(chǔ)理論知識，掌握旅游行業(yè)經(jīng)營管理基本知識和服務(wù)的基本技能，綜合素質(zhì)較高，能夠在各類旅游企事業(yè)單位從事服務(wù)管理、咨詢及生態(tài)旅游產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)的德智體美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。旅游管理專業(yè)是秦皇島旅行社老總聯(lián)盟優(yōu)秀會員單位，專業(yè)組教師在旅游行業(yè)中有良好的口碑，承擔(dān)了秦皇島市多項(xiàng)旅游行業(yè)培訓(xùn)，獲得“河北省十佳導(dǎo)游員”、“河北省金牌導(dǎo)游員”、“秦皇島市旅游形象大使”等多項(xiàng)殊榮，學(xué)生在導(dǎo)游大賽、酒店服務(wù)技能大賽中獲得優(yōu)異成績。

主干課程：生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、生態(tài)保護(hù)、旅游學(xué)概論、觀賞生物、旅游市場營銷、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游法規(guī)、旅游服務(wù)禮儀、旅游公共關(guān)系、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游英語、旅游文化、生態(tài)旅游學(xué)、旅行社經(jīng)營管理、計(jì)調(diào)操作實(shí)務(wù)、賓館酒店管理、景區(qū)開發(fā)與管理等。

就業(yè)方向：生態(tài)導(dǎo)游員；景區(qū)景點(diǎn)、賓館酒店經(jīng)營管理人員；旅行社計(jì)調(diào)、營銷、策劃人員；生態(tài)旅游線路、項(xiàng)目的開發(fā)、設(shè)計(jì)與建設(shè)實(shí)施人員等。

食品質(zhì)量與安全【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握食品分析檢驗(yàn)、食品品質(zhì)管理與食品安全必備的基礎(chǔ)理論知識，具備從事食品分析檢驗(yàn)、食品品控職業(yè)崗位及食品加工崗位群實(shí)際工作的基本技能，能在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫等部門，從事食品檢測與品質(zhì)管理相關(guān)的檢測、監(jiān)測、品控、策劃及社區(qū)的營養(yǎng)與食品安全服務(wù)、餐飲業(yè)的營養(yǎng)配餐、技術(shù)監(jiān)督等工作的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的的高技能專門人才。

主干課程：食品營養(yǎng)學(xué)、食品工藝學(xué)、食品質(zhì)量安全控制技術(shù)、食品微生物學(xué)及微生物檢驗(yàn)、食品分析與檢驗(yàn)、食品感官品質(zhì)檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生學(xué)、動物性食品檢驗(yàn)、釀酒分析與檢測、糧油及其制品檢測技術(shù)、乳及乳制品檢測技術(shù)、果蔬及其制品檢測技術(shù)。

就業(yè)方向：食品檢驗(yàn)員、食品品控員、食品企業(yè)其他相關(guān)工作崗位。

園林工程技術(shù)【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林藝術(shù)、園林綠化與設(shè)計(jì)、園林工程及施工管理的基本理論、基本知識和基本技能，掌握園林植物生產(chǎn)與管理、能在園林工程與施工、綠地規(guī)劃、建筑及園林管理等領(lǐng)域從事與園林科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作的高技能復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)就業(yè)前景很好，本專業(yè)畢業(yè)生還可以繼續(xù)深造，就讀園林植物與觀賞園藝、景觀設(shè)計(jì)等本科。

主干課程：植物與植物生理學(xué)、園林藝術(shù)原理、土壤肥料學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、園林苗圃、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)、園林植物病蟲害防治、園林美術(shù)、測量學(xué)、園林制圖、計(jì)算機(jī)輔助制圖、花卉學(xué)、草坪學(xué)、園林樹木學(xué)、園林建筑學(xué)、園林設(shè)計(jì)、園林工程、園林工程預(yù)算等。

就業(yè)方向：城市園林規(guī)劃、小區(qū)綠化、大中型城市周邊農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和現(xiàn)代化的大型園林建設(shè)與規(guī)劃設(shè)計(jì)對園林技術(shù)人才的市場需求很大。本專業(yè)畢業(yè)生適合在城建、園林管理部門及其相關(guān)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、綠化工程、園林公司等企事業(yè)單位和科研單位從事園林管理、園林工程施工、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物生產(chǎn)與開發(fā)。

本系可考證書

場地環(huán)境修復(fù)工程師、環(huán)境保護(hù)工程師、注冊環(huán)保工程師、土壤修復(fù)工程師、水土保持工程師、環(huán)境監(jiān)理工程師、土壤環(huán)境監(jiān)測工、水環(huán)境監(jiān)測工、環(huán)境生物監(jiān)測工、水域環(huán)境養(yǎng)護(hù)保潔員、水產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)員、林業(yè)生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)人員、景觀設(shè)計(jì)師、高級綠化工、污水處理工、CAD繪圖員、中高級食品檢驗(yàn)工職業(yè)資格證書、中高級營養(yǎng)師職業(yè)資格證書、HACCP體系內(nèi)審員資格認(rèn)證證書、ISO9000內(nèi)審員資格認(rèn)證證書、ISO22000內(nèi)審員資格認(rèn)證證書、高級花卉工、高級綠化工、景觀設(shè)計(jì)師。

信息工程系

信息工程系成立于2004年，現(xiàn)有環(huán)境信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)五個專業(yè)。其中環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)是我院開設(shè)的第二個專業(yè)，至今已有20年的辦學(xué)歷史。

信息工程系現(xiàn)有專任教師43人，其中教授6人，副教授18人，博士6人，碩士32人。近5年專業(yè)教師共發(fā)表核心以上的教學(xué)及科研論文86篇，其中SCI檢索6篇，EI檢索58篇。主持或作為主要成員參與國家自然基金、河北省科技支撐計(jì)劃等各級科研課題26項(xiàng)，河北省教育廳等各級教改課題23項(xiàng)，出版教材7部。先后有7門課程建成院級精品課，獲得各級各類教學(xué)成果獎勵20余項(xiàng)。

信息工程系遵循“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)路線，按照“實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識”的學(xué)習(xí)規(guī)律安排教學(xué)，學(xué)生不僅掌握專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我系建有15個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，與12家信息技術(shù)行業(yè)相關(guān)企業(yè)建立了合作關(guān)系，為系學(xué)生提供校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，連續(xù)多年被評為學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)集體。

2016年?？破照兄校?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)四個專業(yè)按“計(jì)算機(jī)類”大類招生，學(xué)生入學(xué)后選擇相應(yīng)的專業(yè)方向就讀。

環(huán)境信息技術(shù)【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

培養(yǎng)掌握環(huán)境地理信息系統(tǒng)、空間信息技術(shù)、數(shù)字地圖制圖、地圖設(shè)計(jì)等相關(guān)基本知識和應(yīng)用技能，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施與規(guī)劃管理等領(lǐng)域，從事各種地圖設(shè)計(jì)、環(huán)境信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析與管理、環(huán)境信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)等工作的環(huán)境信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)站制作、EGIS環(huán)境資源信息矢量化、遙感圖像處理、三維場景制作、環(huán)境規(guī)劃與評價GIS（地理信息系統(tǒng)）技術(shù)、GIS選址分析、土地利用規(guī)劃與評價、GIS開發(fā)語言基礎(chǔ)、組件開發(fā)技術(shù)、EGIS項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)、空間數(shù)據(jù)庫等。

就業(yè)方向：1、地理信息系統(tǒng)相關(guān)企事業(yè)單位的電子地圖制作、電子地圖質(zhì)檢等崗位；2、環(huán)境信息網(wǎng)站制作、數(shù)據(jù)信息管理；3、環(huán)境企事業(yè)單位的環(huán)境信息規(guī)劃與評價、環(huán)境信息提取與分析、結(jié)果評價等崗位；4、環(huán)境等各類GIS系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)單位的系統(tǒng)開發(fā)、地圖控件開發(fā)、環(huán)境信息管理平臺二次開發(fā)等崗位。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)是一個知識面涵蓋廣、就業(yè)面覆蓋寬、適用行業(yè)崗位多的專業(yè)。學(xué)生通過對計(jì)算機(jī)軟硬件基本知識的學(xué)習(xí)和實(shí)用技能的訓(xùn)練，能夠在各類企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)相關(guān)的操作、維護(hù)、開發(fā)，計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)與相關(guān)技術(shù)的綜合應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的實(shí)施、管理和維護(hù)等工作。

主干課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)、Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Windows應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、交換與路由技術(shù)、信息系統(tǒng)開發(fā)等。

就業(yè)方向：1、在政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)日常操作、辦公自動化工作；2、在政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)工作；3、在政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位從事專業(yè)軟件的使用及培訓(xùn)工作；4、在各類IT企業(yè)從事計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品的售前及售后工作；5、在軟件企業(yè)從事軟件開發(fā)工作；6、在系統(tǒng)集成企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與建設(shè)工作。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論和基礎(chǔ)知識，結(jié)合大量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)技能；從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)站開發(fā)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、交換與路由技術(shù)、綜合布線與施工技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、AutoCAD制圖、C語言程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)站綜合設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)等。

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位、計(jì)算機(jī)公司等IT行業(yè)從事各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的初級編碼、網(wǎng)站的制作、網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組件組建項(xiàng)目實(shí)施與技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)軟件的銷售工作；從事辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)辦公平臺應(yīng)用等工作。

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識和技能的基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，采取項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)引領(lǐng)等適合職業(yè)教育的教學(xué)模式，對學(xué)生進(jìn)行高密度的專項(xiàng)及綜合技能訓(xùn)練，使其熟練掌握各種媒體（文本、圖形、動畫、音頻和視頻等）的處理技術(shù)，將其培養(yǎng)成具有扎實(shí)多媒體理論知識和熟練操作技能的高級技術(shù)實(shí)用型專門人才。

主干課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、平面圖像處理技術(shù)、平面矢量繪圖技術(shù)、平面排版技術(shù)、平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐、靜態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計(jì)、平面動畫設(shè)計(jì)、Web設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐、數(shù)字影視編輯基礎(chǔ)、數(shù)字影視合成與特效、影視后期綜合實(shí)踐、AutoCAD制圖基礎(chǔ)、建筑三維建模、材質(zhì)與燈光表現(xiàn)技法、三維渲染及動畫技術(shù)、空間表現(xiàn)技法等。

就業(yè)方向：裝修裝飾、影視、廣告、新聞、出版等行業(yè)從事三維重現(xiàn)或影視編輯、平面設(shè)計(jì)、電子出版、網(wǎng)站建設(shè)等工作。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程方面理論知識，掌握物聯(lián)網(wǎng)、無線通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子基礎(chǔ)理論知識，接受物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)應(yīng)用的基本訓(xùn)練，熟練使用常用辦公軟件、嵌入式開發(fā)工具、無線網(wǎng)絡(luò)管理工具、數(shù)據(jù)庫管理軟件和各種物聯(lián)網(wǎng)硬件的設(shè)置和操作，具有運(yùn)用所學(xué)知識與技能解決物聯(lián)網(wǎng)工程方面的實(shí)際問題和進(jìn)一步學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域新理論、新技術(shù)及創(chuàng)造性思維的能力，將其培養(yǎng)成具有扎實(shí)物聯(lián)網(wǎng)理論知識和熟練操作技能的高級技術(shù)實(shí)用型專門人才。

主干課程：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、RFID技術(shù)原理與應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程布線、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)—組網(wǎng)與布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)—網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)—交換與路由技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、服務(wù)器配置與應(yīng)用等。

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位從事辦公自動化、計(jì)算機(jī)日常操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)工作以及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)使用單位從事感知設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、維護(hù)；在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)RFID芯片開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)布線以及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用、營銷推廣、施工等相關(guān)工作。

本系可考證書

計(jì)算機(jī)等級證書、網(wǎng)絡(luò)工程師證書、GIS工程師證書、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師證書、軟件開發(fā)工程師證書、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用工程師證書、網(wǎng)絡(luò)管理員證書、網(wǎng)絡(luò)工程師證書、Cisco系列認(rèn)證證書、 Adobe公司認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師證書、Adobe公司認(rèn)證影視后期制作師證書、動畫工程師、動畫設(shè)計(jì)師、數(shù)字合成設(shè)計(jì)師、建筑可視化設(shè)計(jì)師、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)策劃師、嵌入式工程師證書。

環(huán)境藝術(shù)系

環(huán)境藝術(shù)系始建于1996年，師資力量雄厚，擁有一支國內(nèi)領(lǐng)先、富有影響力的教師隊(duì)伍，其中一大批是活躍在國內(nèi)外學(xué)科前沿的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)家和學(xué)者，現(xiàn)有教職員工49人，專任教師30人，其中教授1人、副教授11人、講師20人，在讀博士1人、碩士20人，河北省教學(xué)名師1人。學(xué)院先后與美國、韓國、澳大利亞等國家多所知名院校建立了校際友好交流關(guān)系，每年引進(jìn)數(shù)十位行業(yè)、企業(yè)專家進(jìn)行課程講授，同時聘請了多名國際和國內(nèi)著名學(xué)者、藝術(shù)家作為學(xué)院名譽(yù)教授、客座教授和兼職教授。

目前本科設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)1個，?？茖I(yè)設(shè)有室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)、攝影技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境雕塑）、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)等7個專業(yè)，在校生1035人。

近年來，環(huán)境藝術(shù)系承擔(dān)并完成了各級各類科研教改課題60項(xiàng)，承擔(dān)并完成室內(nèi)外環(huán)境工程設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告標(biāo)志設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀、雕塑設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作、攝影技術(shù)服務(wù)等社會項(xiàng)目264項(xiàng)；獲得省部級的科研、創(chuàng)作成果和專利發(fā)明29項(xiàng)，承擔(dān)教育部高職高專規(guī)劃類教材、省部級以上優(yōu)質(zhì)教材編寫25部，發(fā)表省部級以上論文200多篇，同時開展了對學(xué)生和企業(yè)行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)資格培訓(xùn)。

目前，環(huán)境藝術(shù)系擁有國家級精品資源共享課1門，中央財(cái)政支持的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地400萬元項(xiàng)目1個，河北省省級精品課程3門，院級精品課程5門，省級示范專業(yè)1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個。建成院內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室16個，院外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地32個，國家定點(diǎn)職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定站2個，并于2006年成立了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中心。

環(huán)境藝術(shù)系自成立以來，始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持校企、校校合作，以大學(xué)生文化素質(zhì)提升和藝術(shù)職業(yè)道德培育為核心，學(xué)科建設(shè)初見成效，近年以來，為社會培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的市場真正需要的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)專門人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，近兩年就業(yè)率達(dá)90%以上。

環(huán)境設(shè)計(jì)【本科，招收美術(shù)類考生，學(xué)制四年】

本專業(yè)為學(xué)院首批本科專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展及京津冀一體化需要的高級專業(yè)人才，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有環(huán)境創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在高等藝術(shù)院校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作，在環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)、企業(yè)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、綠色居住空間設(shè)計(jì)、可持續(xù)的城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、綠色園林設(shè)計(jì)等工作，具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營管理，教學(xué)與科研工作，工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)實(shí)踐綜合應(yīng)用能力，具有職業(yè)人文素養(yǎng)、生態(tài)文化環(huán)保素養(yǎng)，“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的高素質(zhì)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)用型高級職業(yè)專門人才。

主干課程：造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、世界設(shè)計(jì)史、環(huán)境藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)程序與思維、快速設(shè)計(jì)、綠色建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、綠色展示環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境產(chǎn)品設(shè)計(jì)、綠色環(huán)境設(shè)計(jì)專題等。

就業(yè)方向：文化藝術(shù)團(tuán)體、研究院（所）和各種相關(guān)企業(yè)單位、環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)及相關(guān)設(shè)計(jì)與管理機(jī)構(gòu)、公司、高等藝術(shù)與設(shè)計(jì)類院校等。

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)【高職，招收美術(shù)類考生，學(xué)制三年】

培養(yǎng)具有現(xiàn)代室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)理念，系統(tǒng)了解國內(nèi)外先進(jìn)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)所包括的各項(xiàng)要素，具有較高的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用水平和掌握較強(qiáng)手繪出圖技能，能夠獨(dú)立完成各類功能空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，具備裝飾裝修大型工程的設(shè)計(jì)和工程實(shí)施操作能力，培養(yǎng)適應(yīng)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)與公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)崗位,面向設(shè)計(jì)、施工、管理、服務(wù)等室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)技能型人才。

主干課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、專業(yè)制圖、透視學(xué)、表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料結(jié)構(gòu)與施工工藝、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、室內(nèi)綠化與生態(tài)設(shè)計(jì)、賣場展示與設(shè)施設(shè)計(jì)、賓館酒店設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、娛樂空間設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)與實(shí)踐、模型制作等。

就業(yè)方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)、建筑裝飾工程公司、各類展覽、展示、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)等相關(guān)崗位。

視覺傳播設(shè)計(jì)與制作【高職，招收美術(shù)類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)是學(xué)院最早的河北省省級示范專業(yè)，擁有國家精品資源共享課程1門，國家級精品課程1門，省級精品課程2門，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力，掌握視覺傳播設(shè)計(jì)所必備的理論知識，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備從事整體設(shè)計(jì)策劃能力和業(yè)務(wù)管理能力，培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段和思維從事包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、書籍裝幀、型錄畫冊、品牌形象設(shè)計(jì)、商用展示環(huán)境設(shè)計(jì)與布置等視覺傳播設(shè)計(jì)應(yīng)用型技能人才。

主干課程：專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告攝影、廣告設(shè)計(jì)、民間美術(shù)、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)藝術(shù)應(yīng)用、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：在數(shù)碼影像公司、影樓、策劃公司、廣告設(shè)計(jì)公司、印刷行業(yè)、出版社、報(bào)社、雜志社，包裝公司、學(xué)校等企事業(yè)單位相應(yīng)崗位的設(shè)計(jì)工作。

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)【高職，招收美術(shù)類考生，學(xué)制三年】

培養(yǎng)具有當(dāng)、現(xiàn)代創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，掌握扎實(shí)的產(chǎn)品造型藝術(shù)設(shè)計(jì)理論知識及專業(yè)技能和制作方法的專業(yè)技能型人才；培養(yǎng)適應(yīng)地域產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)所需要的工藝設(shè)計(jì)、工藝制作、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)的相關(guān)與相近的崗位專業(yè)應(yīng)用型技能人才。

主干課程：造型基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作、裝飾陶藝設(shè)計(jì)與制作、飾品設(shè)計(jì)與制作、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作等。

就業(yè)方向：建筑與裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)、工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)行業(yè)、裝飾陶瓷藝術(shù)品生產(chǎn)行業(yè)、旅游藝術(shù)品生產(chǎn)行業(yè)等企事業(yè)單位相應(yīng)崗位的設(shè)計(jì)與管理工作。

美術(shù)【高職，招收美術(shù)類考生，學(xué)制三年】

培養(yǎng)具有一定的繪畫藝術(shù)才能，系統(tǒng)地了解國內(nèi)外繪畫作品、流派和藝術(shù)思潮、思維與繪畫造型的基本訓(xùn)練，掌握一定的傳統(tǒng)油畫技法與繪制技術(shù)，并具備人物、風(fēng)景、靜物畫的寫生、臨摹與初步的創(chuàng)作能力，在商品藝術(shù)市場和文化藝術(shù)領(lǐng)域從事臨摹、創(chuàng)作等方面的專門人才，具備從事藝術(shù)教育方面的能力，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

主干課程：造型基礎(chǔ)、黑白畫理、素描人體、材料與技法、油畫靜物、油畫風(fēng)景、油畫人像（人體）、古典油畫臨摹等。

就業(yè)方向：電視臺、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒機(jī)構(gòu)、中小型企事業(yè)單位、畫廊、各類行畫公司、創(chuàng)業(yè)自營美術(shù)培訓(xùn)班、美術(shù)編輯與設(shè)計(jì)人員、美術(shù)宣傳人員、工作人員與簽約畫家等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境雕塑）【高職，招收美術(shù)類考生，學(xué)制三年】

培養(yǎng)掌握公共環(huán)境藝術(shù)原理、雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、城市雕塑設(shè)計(jì)原理等方面的基本造型知識，培養(yǎng)學(xué)生對雕塑藝術(shù)理性與感性的認(rèn)識為先導(dǎo)，通過對優(yōu)秀雕塑作品的模仿、寫生和創(chuàng)意塑造等教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的創(chuàng)作方法，熟練應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段并綜合環(huán)境藝術(shù)工程開展雕塑設(shè)計(jì)與職業(yè)性制作活動的應(yīng)用型技能人才。

主干課程：泥塑人像（體）、浮雕、裝飾雕塑、專業(yè)實(shí)踐、城市主題性雕塑、綜合材料、陶藝、木雕、石雕、金屬工藝、翻制、項(xiàng)目操作實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：城市環(huán)境雕塑、建筑裝飾、旅游品開發(fā)設(shè)計(jì)、工藝品設(shè)計(jì)、藝術(shù)品創(chuàng)作、文化藝術(shù)企事業(yè)單位相應(yīng)崗位從事藝術(shù)創(chuàng)作及策劃管理工作。

本系可考證書

室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書、商用空間設(shè)計(jì)師證書、平面設(shè)計(jì)師資質(zhì)證書、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師證書、三維動畫設(shè)計(jì)師證書、攝影師資格證書等。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系

經(jīng)濟(jì)學(xué)系成立于2004年，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生綜合技能為核心，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為途徑，積極培養(yǎng)能勝任經(jīng)濟(jì)管理崗位工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

2016年經(jīng)濟(jì)學(xué)系有1個本科專業(yè)（物流管理）、4個?？茖I(yè)（國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場營銷、工程造價、物流管理）招生，其中物流管理專業(yè)是經(jīng)教育部專家組評估首批本科專業(yè)、市場營銷專業(yè)是院級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系現(xiàn)有專兼職教職工42人，其中教授9人，副教授（高級工程師）13人。“雙師型”教師100%，擁有碩士以上學(xué)位專任教師35人（占專任教師總數(shù)52.38%），兼職教師6人（占教師總數(shù)的14.29%），在讀博士2人，秦皇島市拔尖人才1人。本系先后建成了省級精品課1門（《市場營銷綜合技能實(shí)訓(xùn)》），院級精品課程4門（《市場營銷綜合技能實(shí)訓(xùn)》、《小企業(yè)創(chuàng)業(yè)》、《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《進(jìn)出口操作實(shí)務(wù)》）。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系教育、教學(xué)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）設(shè)施完備，擁有市場營銷實(shí)訓(xùn)室、國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室、物流倉儲配送中心實(shí)訓(xùn)室、工程造價實(shí)訓(xùn)室、手工繪圖室、市場營銷模擬公司實(shí)訓(xùn)室、物流運(yùn)輸業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、物流綜合模擬實(shí)訓(xùn)室8個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，開拓者綠色營銷公司、經(jīng)濟(jì)學(xué)系創(chuàng)業(yè)孵化基地2個校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，本系和企業(yè)共同培養(yǎng)學(xué)生，在京津冀等地建有25個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。經(jīng)濟(jì)學(xué)系全系現(xiàn)有在校生900余人，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)到95%以上，畢業(yè)生主要分布在北京、深圳、廣州、石家莊、廊坊、唐山、秦皇島等地。

2009年10月我院與美國蒙東那大學(xué)簽定了3+1專升本合作協(xié)議，即我院學(xué)生畢業(yè)后赴蒙東那大學(xué)學(xué)習(xí)一年，學(xué)習(xí)專業(yè)為工商管理，可獲得蒙東那大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，并可繼續(xù)在該校攻讀碩士學(xué)位。

經(jīng)過10多年的建設(shè)與發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)系已進(jìn)入了跨越發(fā)展時期。經(jīng)濟(jì)學(xué)系將繼續(xù)秉承“儒商道賈、經(jīng)世濟(jì)民”的系訓(xùn)，全力提升內(nèi)涵，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量

物流管理【本科，招收文史類、理工類考生，學(xué)制四年】

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，物流管理專業(yè)是河北環(huán)境工程學(xué)院首批五個本科專業(yè)之一。本專業(yè)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展需要，立足京津冀環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈，培養(yǎng)具備企業(yè)管理、物流管理、供應(yīng)鏈等方面的知識，熟悉企業(yè)、商貿(mào)和國際物流運(yùn)作流程，能在企業(yè)、商貿(mào)、政府等相關(guān)部門從事供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運(yùn)作、國際物流方案設(shè)計(jì)和咨詢等方面工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

本專業(yè)重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不僅在校內(nèi)建有現(xiàn)代化物流中心實(shí)訓(xùn)室和供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)優(yōu)化仿真實(shí)訓(xùn)室，在校外與業(yè)內(nèi)多家知名物流企業(yè)如京東、寶供、北京云杉科技有限公司（美菜網(wǎng)）、德邦物流、長風(fēng)網(wǎng)等建立合作關(guān)系，共同培養(yǎng)學(xué)生，鍛煉學(xué)生實(shí)踐技能、培養(yǎng)職業(yè)操守，以期與今后工作崗位所需的知識、技能、素養(yǎng)零對接。

主干課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、國際物流管理、倉儲運(yùn)輸管理、采購管理、物流設(shè)施與設(shè)備、商品學(xué)、第三方物流、集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國際貨運(yùn)代理、物流英語、跨境電子商務(wù)物流、物流綜合模擬實(shí)驗(yàn)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可面向商貿(mào)企業(yè)、物流企業(yè)、港口、貨運(yùn)公司等從事供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運(yùn)作、國際物流方案設(shè)計(jì)和咨詢等方面工作。

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)【高職，招收文史類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)創(chuàng)新育人模式，為新經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)下我國中小外向型企業(yè)國際市場開拓和貿(mào)易方式轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)“懂外貿(mào)、精網(wǎng)絡(luò)、敢創(chuàng)新、善談判、能創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)技術(shù)技能型跨境貿(mào)易人才。具備進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作能力、國際市場開拓能力、跨境電子商務(wù)操作能力、跨境供應(yīng)鏈管理能力、國際物流業(yè)務(wù)操作能力、外貿(mào)跟單能力、較強(qiáng)的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)能力、制單能力、國際貨運(yùn)代理能力和進(jìn)出口報(bào)關(guān)能力等。

本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生“職業(yè)技能和綜合素質(zhì)”為宗旨，將學(xué)歷教育、職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)認(rèn)證三者有機(jī)結(jié)合起來，專業(yè)教學(xué)中的課程模塊設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容都直接與相關(guān)職業(yè)崗位資格證書和技能證書的考核內(nèi)容相對接，不僅可以有效提高本專業(yè)在校生參加相關(guān)職業(yè)資格證書和技能證書考試的通過率，而且基本能夠滿足學(xué)生就業(yè)所要從事的工作崗位的具體技能要求。

本專業(yè)學(xué)生可考取全國外貿(mào)業(yè)務(wù)員、國際商務(wù)單證員、國際商務(wù)會展員、國際貨運(yùn)代理從業(yè)人員等國際貿(mào)易實(shí)用證書。

主干課程：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)英語函電、國際商務(wù)單證、外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)、國際商法、國際金融、國際結(jié)算、國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)、進(jìn)出口商品報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、進(jìn)出口商品報(bào)檢、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、外貿(mào)綜合模擬實(shí)習(xí)等理論及實(shí)踐課程。

就業(yè)方向：就業(yè)口徑寬，崗位可選擇性強(qiáng)。學(xué)生畢業(yè)后，可在外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跨境電商專員(速賣通專員、EBAY專員、亞馬遜專員）、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)單證員、國際貨代、國際市場營銷、商務(wù)管理、平臺客服等職業(yè)崗位工作，也可從事內(nèi)貿(mào)工作及相關(guān)崗位的其他經(jīng)濟(jì)管理工作。

市場營銷【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)主要培養(yǎng)營銷策劃與操作和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)兩個方向應(yīng)用型人才。以市場需求為導(dǎo)向，緊密結(jié)合企業(yè)人才需求，在夯實(shí)學(xué)生基本經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)上，通過建立專業(yè)實(shí)訓(xùn)室模擬公司搭建校企合作平臺，引進(jìn)全真實(shí)訓(xùn)市場任務(wù)，開展全真實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使得學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效融合，同時鍛煉和提升學(xué)生的實(shí)踐操作技能。本專業(yè)目前已經(jīng)與華住酒店集團(tuán)、墾荒人集團(tuán)、北京鏈家等不同行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)開展深度合作，培養(yǎng)的畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入京津冀地區(qū)各行業(yè)企業(yè)，一部分已經(jīng)擔(dān)任中層管理等重要崗位；每年都有部分畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功，主要為小微企業(yè)。

本專業(yè)更加注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭通過特色校企合作培養(yǎng)模式使得學(xué)生在短時間內(nèi)比同類院校畢業(yè)生更加具有就業(yè)競爭力，在崗位中能夠迅速脫穎而出，同時具有持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，具有良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。

主干課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷、消費(fèi)者行為學(xué)、市場調(diào)研與預(yù)測、廣告與促銷、營銷策劃與寫作、公司理財(cái)、SYB小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理以及市場營銷綜合技能實(shí)訓(xùn)等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生畢業(yè)后可面向全社會，適用于各類工、商、貿(mào)企業(yè)、組織和部門，從事營銷策劃、市場開發(fā)、銷售管理、廣告與促銷、物流管理以及售后服務(wù)等工作；同時也可以選擇小微企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。

工程造價【高職，招收理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心”，注重項(xiàng)目化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)具備工程造價管理知識，具備熟練使用工程造價軟件、熟練編制工程造價文件的能力，具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實(shí)踐能力的高級技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主干課程：土木工程制圖與AutoCAD、建筑構(gòu)造與識圖、建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與識圖、建筑企業(yè)成本會計(jì)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑施工技術(shù)、建筑與裝飾材料、工程定額與預(yù)算（土建、安裝）、工程量清單計(jì)價、廣聯(lián)達(dá)BIM算量計(jì)價軟件、工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理、施工組織設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向：可在工程造價咨詢公司、建設(shè)項(xiàng)目管理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、施工企業(yè)、建筑裝飾工程公司、會計(jì)審計(jì)事務(wù)所、設(shè)計(jì)公司、工程監(jiān)理公司、造價軟件公司、政府工程造價管理部門、政府企事業(yè)單位基建部門從事工程咨詢、工程造價招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標(biāo)報(bào)價決策、合同管理、工程預(yù)（結(jié)）決算、工程成本分析、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

物流管理【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，通過注重實(shí)訓(xùn)的新型教學(xué)方式，培養(yǎng)適應(yīng)市場需要，具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠快速適應(yīng)企業(yè)在采購、運(yùn)輸、倉儲、配送、貨代、物流信息服務(wù)等工作環(huán)節(jié)的要求，具備助理物流師知識和能力水平的高素質(zhì)技能型人才。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是“理論知識夠用、職業(yè)技能實(shí)用、證書就業(yè)管用”，力爭學(xué)生畢業(yè)后能夠“零距離”上崗。

主干課程：物流管理、采購實(shí)務(wù)、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、倉儲與配送實(shí)務(wù)、物流信息技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、物流案例與實(shí)踐、物流英語、國際物流與貨代、第三方物流、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、管理學(xué)、商務(wù)談判、客戶關(guān)系管理等。

就業(yè)方向：物流業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊?？擅嫦蛏藤Q(mào)企業(yè)、物流企業(yè)、港口、貨運(yùn)公司等從事運(yùn)輸、倉儲、配送、流通加工、信息處理、貨運(yùn)代理、單證處理、客戶服務(wù)、貨運(yùn)代理等工作。

人文與社會科學(xué)系

人文社科系成立于2005年1月，以進(jìn)行人文社科專業(yè)教育和開展大學(xué)生文化素質(zhì)教育為主要任務(wù)。本系下設(shè)公共關(guān)系與文秘、會展策劃與管理、人力資源管理等五個專業(yè)以及中文教研室；已基本形成大平臺、分方向培養(yǎng)的專業(yè)教育構(gòu)架?，F(xiàn)有專兼職教師30余人，其中教授、副教授11人，90%以上教師具有碩士學(xué)位。近三年來，本系專任教師發(fā)表核心期刊論文20余篇，省級論文50余篇，主持或參與省廳級課題10余項(xiàng)，市級課題30余項(xiàng)，多人獲省市和校級獎勵。本系建有 “會務(wù)文字、速錄技能培訓(xùn)廳”等5個校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和17個校外實(shí)習(xí)基地，用于學(xué)生開展專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

本系在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要而獨(dú)特的作用；重視學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)和人文素質(zhì)養(yǎng)成；重視學(xué)生溝通交際能力的培養(yǎng)和人文情懷的培育。畢業(yè)生個人綜合素質(zhì)高，社會聲譽(yù)好；目前已有十一屆畢業(yè)生，歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，多次獲學(xué)院就業(yè)先進(jìn)單位獎勵；畢業(yè)生主要分布在河北各地以及京津、湖北、安徽、廣東、廣西等地。本系與其他兄弟院校和秦皇島地方企事業(yè)單位有廣泛的社會聯(lián)系，為專業(yè)建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)提供了良好的外部條件。

文秘（公共關(guān)系與文秘）【高職，招收文史類考生，學(xué)制三年】

公共關(guān)系與文秘是人文與社會科學(xué)系最早設(shè)置的專業(yè)，人才培養(yǎng)體系成熟完善，課程結(jié)構(gòu)合理完備。擁有多年從事文秘教育和秘書工作實(shí)踐的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及完備的實(shí)踐教學(xué)條件。在培養(yǎng)學(xué)生語言文字表達(dá)、人際溝通協(xié)調(diào)、信息處理等基礎(chǔ)能力的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化辦公設(shè)施運(yùn)用、辦公事務(wù)處理、公關(guān)策劃、速錄速記等專業(yè)能力的訓(xùn)練，同時拓展?fàn)I銷、會計(jì)等職業(yè)技能的培訓(xùn)。學(xué)生畢業(yè)后能夠成為高級應(yīng)用型人才勝任基層行政部門和企事業(yè)單位辦公事務(wù)及管理等工作。

主干課程：秘書學(xué)、公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)、秘書寫作、辦公室事務(wù)、辦公自動化、文案策劃、檔案工作、速錄、管理學(xué)原理與實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向：企業(yè)管理部門、政府基層行政部門的辦公文員、辦公室干事、行政助理；文化經(jīng)營單位管理、創(chuàng)意策劃人員；服務(wù)行業(yè)禮賓、主持、接待人員。

會展策劃與管理【高職，招收文史類考生，學(xué)制三年】

會展策劃與管理專業(yè)是我省最早設(shè)置的會展類專業(yè)。本專業(yè)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)高，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良，與地方多家會展企業(yè)有著長期深入的合作；畢業(yè)生受社會歡迎，就業(yè)率高。本專業(yè)注重學(xué)生的全面發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生掌握會展策劃、營銷和管理專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的會展創(chuàng)意、策劃、營銷、管理和服務(wù)等專業(yè)技能，畢業(yè)生作為高級應(yīng)用性專門人才，能夠適應(yīng)會展行業(yè)特別是環(huán)保行業(yè)會展與節(jié)慶活動的工作需要。

主干課程：會展概論、會展項(xiàng)目管理、會展?fàn)I銷、展覽知識實(shí)務(wù)、場館經(jīng)營與管理、策劃學(xué)原理、會展文案寫作、現(xiàn)代商務(wù)禮儀、商務(wù)談判、photoshop基礎(chǔ)、3DMAX基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：各類會展中心、會展服務(wù)公司、會展服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中心、展覽中心、黨政機(jī)關(guān)培訓(xùn)中心及酒店業(yè)從事展會招展、節(jié)事活動策劃、管理和服務(wù)等工作；大中型企事業(yè)單位等參展機(jī)構(gòu)從事會展經(jīng)營管理以及服務(wù)工作。

人力資源管理【高職，招收文史類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)旨在培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具備較強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、考核、測評等人事管理能力，具備開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，掌握扎實(shí)的現(xiàn)代企業(yè)管理和人力資源管理理論，能夠運(yùn)用外語和計(jì)算機(jī)工具，了解國際、國內(nèi)人力資源管理的最新發(fā)展信息，具有人力資源管理能力和技能的應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)與省內(nèi)外數(shù)十家大型企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)機(jī)會，就業(yè)渠道和就業(yè)方向廣泛，就業(yè)率高。

主干課程：人力資源管理概論、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、員工招聘與人員配置、員工培訓(xùn)與開發(fā)、績效考核與管理、薪酬與福利管理、人力資源信息化管理、企業(yè)人力資源管理沙盤模擬、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬、現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位行政部門的人力資源總監(jiān)、人事經(jīng)理人、人事專員（招聘主管、培訓(xùn)主管、勞資主管、薪酬福利主管等）；政府部門的人事管理干部、高級管理人員、一般管理人員等；企事業(yè)單位及政府部門的辦公室主任、高級行政助理、綜合秘書、高級文員等。

本系可考證書

秘書證、公關(guān)員職業(yè)資格證書，會展策劃師、展覽講解員資格證書，人力資源管理員、助理人力資源管理師、助理企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書。

體育部

體育部是我院最為年輕的系部之一，現(xiàn)有教師及管理人員18人，其中碩士16人，教授3人，副教授7人。體育部教師年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)異，全體教師來自全國9所高校。科研能力較強(qiáng)，已完成省部級科研課題9項(xiàng)，在研課題4項(xiàng)，完成廳局級課題7項(xiàng)，在研課題1項(xiàng)；出版專著1部，教材7部；獲得河北省級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、河北省級教學(xué)成果三等獎2項(xiàng)、河北省教育科研成果二等獎1項(xiàng)、河北省教育科研成果三等獎1項(xiàng)；高職體育2006年被評為河北省精品課程，社會體育綜合實(shí)訓(xùn)2009年被評為河北省精品課程；在省部級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文70多篇。獲河北省優(yōu)秀教師1人次、秦皇島市拔尖人才1人次、省級優(yōu)秀裁判員3人次、省級優(yōu)秀教練員8人次；體育部06、07年度連續(xù)兩次被省教育廳、省大體協(xié)評為體育優(yōu)秀管理單位。2006年加入中國體育科學(xué)學(xué)會，2007年被河北省教育廳確定為河北省大、中學(xué)生定向越野培訓(xùn)基地。2006年、2007年兩次承辦河北省大、中學(xué)生定向越野培訓(xùn)和比賽，均獲得優(yōu)秀承辦單位獎。我院田徑、籃球、排球、乒乓球、健美操、定向越野代表隊(duì)在省歷次大學(xué)生運(yùn)動會上獲得冠軍11項(xiàng)，亞軍12項(xiàng)，季軍15項(xiàng)。獲得代表團(tuán)體育道德風(fēng)尚獎1次，各代表隊(duì)獲得體育道德風(fēng)尚獎8次。近3年我院高爾夫球代表隊(duì)多次獲得全國大學(xué)生高爾夫球比桿賽、技能賽冠軍、全國大學(xué)生沙灘排球乙組第二名1次。

體育部現(xiàn)有社會體育和旅游管理（體育旅游管理）兩個專業(yè)，在校生342人，已畢業(yè)502人，專接本59人，考取碩士7人。就業(yè)率達(dá)92% 。現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地11個。

社會體育【高職，招收體育類考生，學(xué)制三年】

社會體育專業(yè)共有兩個培養(yǎng)方向：

1. 健身指導(dǎo)方向；

2．高爾夫球與拓展方向:

健身指導(dǎo)方向

本專業(yè)方向結(jié)合我國社會體育的發(fā)展現(xiàn)狀，以《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》為依據(jù)，遵循“以就業(yè)為中心，以市場為導(dǎo)向”的原則，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)以體育健身指導(dǎo)、休閑體育項(xiàng)目指導(dǎo)和體育市場營銷管理三個就業(yè)方向?yàn)橹鞯牡虏偶鎮(zhèn)涓呒墤?yīng)用技能型、管理型和經(jīng)營型人才。

主干課程：課程模塊一：社會體育理論與方法課程模塊（社會體育學(xué)、體育保健學(xué)、實(shí)用推拿按摩）；課程模塊二：健身俱樂部有氧類課程模塊（高爾夫基礎(chǔ)教學(xué)、健美操組織與編排、踏板操、搏擊操、瑜伽、音樂與舞蹈、體育舞蹈、動感單車、健身健美、羽毛球）；課程模塊三：健身俱樂部營銷策劃類課程模塊（廣告與推銷技巧、體育市場調(diào)查與策劃、客戶關(guān)系管理、商務(wù)禮儀與談判技巧）；課程模塊四：高爾夫球俱樂部課程模塊(高爾夫球基礎(chǔ)、高爾夫球技術(shù)、球童學(xué)、草皮學(xué)、測量學(xué))。

就業(yè)方向： 1、高爾夫球方向—球童、助理教練；2、健身俱樂部項(xiàng)目教練方向：健美操、搏擊操、踏板操等操課教練；瑜伽教練；健身健美教練；動感單車教練等；3、體育營銷管理類—健身俱樂部會籍顧問、管理人員；體育產(chǎn)品經(jīng)營管理人員；4、社區(qū)體育組織與管理類—社會體育指導(dǎo)員。

高爾夫球與拓展方向

本專業(yè)方向結(jié)合我國社會體育的發(fā)展現(xiàn)狀，以《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》為依據(jù)，遵循“以就業(yè)為中心，以市場為導(dǎo)向”的原則，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)為：拓展師、高爾夫教練、體育市場營銷三個方向?yàn)橹鞯牡虏偶娴母呒墤?yīng)用技能型、管理型和經(jīng)營型人才。

主干課程：課程模塊一：戶外運(yùn)動類課程模塊（戶外運(yùn)動、定向運(yùn)動、輪滑、野營、滑雪）；課程模塊二：健身俱樂部營銷策劃類課程模塊（廣告與推銷技巧、體育市場調(diào)查與策劃、客戶關(guān)系管理、商務(wù)禮儀與談判技巧）；課程模塊三：高爾夫球俱樂部課程模塊 (高爾夫球基礎(chǔ)、高爾夫球技術(shù)、球童學(xué)、草皮學(xué)、測量學(xué))。

就業(yè)方向：1、高爾夫球方向——高爾夫教練、高爾夫球童；2、戶外俱樂部方向——戶外運(yùn)動指導(dǎo)員；3、體育營銷方向——健身俱樂部會籍顧問、體育產(chǎn)品導(dǎo)購和店面經(jīng)理。

旅游管理（體育旅游管理）【高職，招收文史類、理工類考生，學(xué)制三年】

本專業(yè)結(jié)合我國旅游產(chǎn)業(yè)和體育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，以《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》為依據(jù)，遵循“以就業(yè)為中心，以市場為導(dǎo)向”的原則，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)為：具備從事高爾夫俱樂部和旅行社行業(yè)服務(wù)崗位與管理崗位實(shí)際工作的基本能力和基本技能，適應(yīng)從事高爾夫俱樂部接待；旅行社導(dǎo)游、計(jì)調(diào)、門市經(jīng)理；體育旅游企業(yè)管理與市場營銷策劃；體育旅游活動設(shè)計(jì)組織和指導(dǎo)工作的德才兼?zhèn)涞母呒墤?yīng)用技能型、管理型和經(jīng)營型人才。

主干課程：課程模塊一：體育旅游課程模塊（體育旅游導(dǎo)論、體育旅游心理學(xué)、體育旅行社導(dǎo)游基礎(chǔ)、體育旅行社導(dǎo)游業(yè)務(wù)、體育旅行社政策與法規(guī)、體育旅行社經(jīng)營與管理）。課程模塊二：拓展基地課程模塊（拓展運(yùn)動、定向越野、藝術(shù)與休閑、小球運(yùn)動、瑜伽、運(yùn)動休閑項(xiàng)目設(shè)計(jì)）。課程模塊三：高爾夫球俱樂部課程模塊(高爾夫基礎(chǔ)、高爾夫繪圖、球童學(xué)、體育賽會禮儀。

就業(yè)方向：1、高爾夫球方向——球童、高爾夫會籍顧問；2、拓展基地方向——拓展師；3、體育旅行社方向——導(dǎo)游、計(jì)調(diào)、門市經(jīng)理。

本系可考證書

導(dǎo)游證、營銷師證、拓展師證、社會體育指導(dǎo)員證、瑜伽教練證、普通話等級證、英語四級證、國家計(jì)算機(jī)一、二級證書。

招生章程

一、學(xué)院全稱

河北環(huán)境工程學(xué)院

二、學(xué)院校址

河北省秦皇島市北戴河區(qū)金港大道8號

三、辦學(xué)屬性及層次

公辦全日制普通高等學(xué)校，上級主管部門為河北省教育廳

辦學(xué)層次為本科（學(xué)校代碼：51721）

四、專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求

錄取中不限制考生外語語種，但是學(xué)院僅開設(shè)英語課程。

五、身體健康狀況要求

考生體檢要求按照國家三部委印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

六、錄取原則

1、執(zhí)行國家和各省市有關(guān)招生政策，實(shí)施“陽光工程”，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，以全國普通高等學(xué)校招生考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄??；

2、對于實(shí)行平行志愿投檔的省份或批次，學(xué)院按平行志愿政策錄取；對于非平行志愿投檔的省份或批次，學(xué)院錄取時按照考生報(bào)考學(xué)院志愿先后錄取，即先錄取學(xué)院第一志愿的考生，若第一志愿不滿時，再考慮第二志愿考生；

對于江蘇省考生，錄取原則是：先分?jǐn)?shù)后等級，學(xué)業(yè)水平測試等級要求選測科目等級在2B及以上；必測科目等級在4C及以上，技術(shù)合格；

3、總分相同的情況下，按照外語、數(shù)學(xué)、語文單科成績排序，成績高者，優(yōu)先錄取；

4、美術(shù)類和體育類的考生，考生高考文化課成績和美術(shù)類、體育類專業(yè)成績均等于或高于各省本、?？瓶刂品?jǐn)?shù)線，后按專業(yè)課成績由高分到低分擇優(yōu)錄??；

5、對符合照顧條件的加分考生或降分投檔考生，執(zhí)行各省市的照顧政策；

6、考生外語語種不限（學(xué)院僅開設(shè)英語課程）；

7、男女比例不限；

七、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

本科學(xué)費(fèi)：3500元/年（環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)6125元/年）；

專科學(xué)費(fèi)：5000元/年（美術(shù)類和體育類7000元/年）。

八、畢業(yè)與證書

學(xué)業(yè)期滿、成績合格，學(xué)院頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一制式的普通高等學(xué)校學(xué)歷證書；經(jīng)學(xué)院學(xué)位委員會審定，符合學(xué)位授予條件的學(xué)生授予相應(yīng)學(xué)位，學(xué)校名稱為河北環(huán)境工程學(xué)院。

九、就業(yè)情況

學(xué)院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，積極探索產(chǎn)學(xué)互動、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)等辦學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)的“零距離”對接。實(shí)行“學(xué)院推薦，自主擇業(yè)，雙向選擇”的就業(yè)原則，定期舉辦校園招聘會和專場招聘會，近三年畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上。畢業(yè)生遍布全國各地，部分已經(jīng)成長為單位的骨干和中堅(jiān)力量。環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是一項(xiàng)光輝的朝陽事業(yè)，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，環(huán)保應(yīng)用技能型人才相當(dāng)缺乏，畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

十、其他事項(xiàng)

新生報(bào)到后，學(xué)院要進(jìn)行新生入學(xué)資格和身體復(fù)查，對于弄虛作假、不符合條件的將取消入學(xué)資格。

十一、助學(xué)和獎學(xué)金

學(xué)院設(shè)有完善的貧困生助學(xué)制度，在國家助學(xué)金以外，還設(shè)立了6種獎學(xué)金，獎學(xué)金總金額70余萬元/年。

1、國家獎學(xué)金：8000元/人·次，每學(xué)年評定一次；

2、曲格平獎學(xué)金：5000元/年·次，每學(xué)年評定一次；

3、國家勵志獎學(xué)金：5000元/人·次，每學(xué)年評定一次；

4、可持續(xù)發(fā)展教育國際獎學(xué)金：1000-3000元/人·次，每學(xué)年評定一次；

5、藍(lán)天獎學(xué)金：一等獎1200元/人，二等獎900元/人，三等獎600元/人，每學(xué)年評定一次；

6、單項(xiàng)獎學(xué)金分為科技創(chuàng)新獎、文明進(jìn)步獎和實(shí)踐成果獎，獎金額為500-1000元/人，每學(xué)年評定一次。

注：①曲格平獎學(xué)金：曲格平，教授，環(huán)境科學(xué)專家，原國家環(huán)?？偩质兹尉珠L、全國人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會主任委員、中國環(huán)境管理干部學(xué)院創(chuàng)始人、名譽(yù)院長、終身教授、中華環(huán)境保護(hù)基金會理事長。曲格平獎學(xué)金由曲格平個人出資設(shè)立，旨在鼓勵該院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛環(huán)保，為我國的環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)。于2004年在我院設(shè)立，目前曲格平獎學(xué)金在我國僅在我院和山東大學(xué)設(shè)立。②可持續(xù)發(fā)展教育國際獎學(xué)金：地球理事會聯(lián)盟(ECA)、加拿大和諧基金會和東方環(huán)境科學(xué)研究院(OEI)，為了鼓勵勤奮好學(xué)、積極向上、熱愛環(huán)境保護(hù)事業(yè)，在環(huán)境保護(hù)宣傳、社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動中的積極分子，于2006年10月在我院設(shè)立。

答考生問

1、你校今年在河北省有哪些招生批次，院校代碼是多少？

答：我院今年在河北省錄取批次分為：本科提前批B，本科二批，?？铺崆芭蛯？婆?。

河北省招生報(bào)考代碼為：0408，歡迎廣大考生填報(bào)我院。

2、你校今年的招生計(jì)劃情況如何？

答：2016年我院面向全國19個省、市、自治區(qū)計(jì)劃招收全日制本科學(xué)生700人，河北省招生計(jì)劃為370人，省外招生計(jì)劃為330人。

我院?？普猩?jì)劃為2600人，面向全國29個省、市、自治區(qū)，河北省除單招外招生計(jì)劃為1334人，省外招生計(jì)劃為860人。

3、你校的辦學(xué)特色是什么？

答：我院的辦學(xué)特色是環(huán)境教育特色，即：堅(jiān)持人才培養(yǎng)、社會服務(wù)面向環(huán)境保護(hù)基層工作領(lǐng)域，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線；以環(huán)保行業(yè)為依托，以環(huán)境類專業(yè)帶動全局，將環(huán)境教育融入人才培養(yǎng)全過程。

4、你校的辦學(xué)定位是什么?

答：在目前京津冀協(xié)同發(fā)展，打造“新首都”經(jīng)濟(jì)圈的大形勢下，我院立足秦皇島，面向河北，輻射全國，堅(jiān)持校企合作與開放式辦學(xué)的發(fā)展道路，以為環(huán)保事業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)成為以工學(xué)為主干學(xué)科，理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校。

5、學(xué)生在你校能否繼續(xù)深造？有哪些途徑？

答：可以。學(xué)院積極創(chuàng)造條件，鼓勵在校生繼續(xù)深造。具體三種途徑：（1）專接（升）本：在校應(yīng)屆畢業(yè)生可參加普通高等教育“專接本”或成人高等教育“專升本”考試，錄取后升入本科院校學(xué)習(xí)。近年來，我院專接本錄取率一直居全省前列。（2）自考雙文憑：學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，可以參加全國自學(xué)考試或高校自考?？荚嚭细瘢厴I(yè)時可取得雙文憑。（3）國外留學(xué)：我校從1999年開始，與荷蘭萬豪學(xué)院建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，我院畢業(yè)生可參加荷蘭萬豪學(xué)院留學(xué)考試，錄取后進(jìn)入該校學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷?，F(xiàn)已有9批畢業(yè)生留學(xué)荷蘭。2009年10月我院與蒙東那大學(xué)成功簽署了工商學(xué)士學(xué)位及碩本連讀合作辦學(xué)備忘錄。2012年2月15日，我院與美國西雅圖城市大學(xué)簽署了3+1合作辦學(xué)模式友好合作備忘錄。

6、如何選擇學(xué)校和專業(yè)？

（一）為避免盲目性，填報(bào)志愿之前考生應(yīng)盡可能多地了解相關(guān)信息。通常，如下信息是必須了解和掌握的：

（1）教育部頒布的相關(guān)政策、規(guī)定及本省、市、自治區(qū)的政策規(guī)定、錄取原則等；

（2）各高校在本省、市、自治區(qū)的招生人數(shù)和招生專業(yè)，近年在本地錄取新生的實(shí)際人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線、錄取最低分、平均分等數(shù)據(jù)；

（3）自己所在中學(xué)近三年來參加高考人數(shù)、實(shí)際錄取人數(shù)、與自己成績相當(dāng)?shù)耐鶎每忌伎既×四男W(xué)校，他們的志愿是怎樣填報(bào)的；

（4）擬報(bào)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、學(xué)校學(xué)風(fēng)、畢業(yè)生就業(yè)及學(xué)費(fèi)、勤工助學(xué)等情況；

（5）擬報(bào)高校的招生章程，特別注意其中的錄取規(guī)則部分，看看該校是否有分?jǐn)?shù)級差、單科成績要求、身體條件、男女生比例等規(guī)定；

（6）擬報(bào)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程及就業(yè)前景等；

（7）在選擇高校時，首先要明確自己的定位，其中最關(guān)鍵是了解自己的實(shí)力，雖然說高考中會有很多意外因素，但高考成績?nèi)匀荒軌蚍从骋粋€學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)水平，在給自己定位時要明確自己位于這所中學(xué)總體水平的哪一層次，這時候可以看上一屆和你學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)娜四軌蜻M(jìn)入哪些大學(xué)，然后對自己做出判斷，其次要結(jié)合自己的興趣、志向、特長、性格和身體條件；最后也要了解所報(bào)高校的特色、專業(yè)優(yōu)勢和地理位置等因素來綜合考慮；

（二）河北省采用平行志愿的填報(bào)方式，合理的梯度仍很重要。

所謂“梯度”，有三層意思：一是不同批次之間的學(xué)校要有梯度，二是同一批次的不同學(xué)校之間要有梯度，三是同一學(xué)校的不同專業(yè)之間要有梯度。不同的學(xué)?；?qū)I(yè)，他們之間的梯度由錄取分?jǐn)?shù)的高低差來表現(xiàn)。今年在填報(bào)平行志愿時同樣要考慮這方面的因素。

（三）要用發(fā)展眼光看待專業(yè)。

現(xiàn)在很多家長和學(xué)生選擇專業(yè)時較為盲目，有時只根據(jù)專業(yè)名稱好聽與否和從眾心理來確定專業(yè)。在填報(bào)專業(yè)志愿時要拉開檔次，形成合理的梯度，不宜全都填報(bào)“熱門”專業(yè)，要以發(fā)展的眼光看待專業(yè)的“冷”“熱”。家長和學(xué)生在選擇專業(yè)時應(yīng)把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要盯著這幾年熱門的專業(yè)報(bào)，而要從國家發(fā)展趨勢、國際化發(fā)展中分析出哪些是最緊缺的人才來選擇填報(bào)相關(guān)專業(yè)。現(xiàn)在有些老專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了變化，這與科技的進(jìn)步和行業(yè)的變化有關(guān)，比如工業(yè)工程專業(yè)，以前學(xué)的是企業(yè)內(nèi)部資金、物、人如何合理運(yùn)用，現(xiàn)在這個專業(yè)的范圍則越來越廣，涉及到電子商務(wù)、信息等方面的知識，把原來的工業(yè)流轉(zhuǎn)到了管理學(xué)專業(yè)的平臺。又如機(jī)械、電氣等傳統(tǒng)專業(yè)，現(xiàn)在和計(jì)算機(jī)、控制技術(shù)交叉融合在一起。即使是同一個專業(yè)，在不同的學(xué)校培養(yǎng)的模式都會有所差別，考生可以根據(jù)自己的情況向各個學(xué)校咨詢。特別是目前很多省份采用平行志愿的填報(bào)方式，雖說已大大提高考生填報(bào)院校志愿的一次命中率，但對錄取專業(yè)的滿足率有可能會降低，這是由于同一所學(xué)校生源分布會發(fā)生變化，最高分和最低分的差距在縮小，所以我們提醒大家，院校志愿固然重要，但仍不可忽視對專業(yè)志愿的選擇，考生要特別謹(jǐn)慎決定“是否服從專業(yè)調(diào)劑”，不要輕易“不服從”，否則即使考生達(dá)到了某高校的投檔分?jǐn)?shù)線，檔案投進(jìn)了學(xué)校，仍有可能因?yàn)樗膶I(yè)志愿不能滿足而落榜。

7、你校對成績優(yōu)秀的學(xué)生和貧困生有何政策？

答：有四項(xiàng)政策。一獎（助）：學(xué)院設(shè)立專門獎（助）學(xué)金，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生和資助生活困難的特困生；二工：學(xué)院為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位；三補(bǔ)：對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)助；四減：對符合政策的家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生減收或緩收學(xué)費(fèi)。

8、新生遷移戶口嗎？如何辦理？

答：我院錄取的新生屬計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招生，新生自愿辦理戶口遷移。新生憑《錄取通知書》可在當(dāng)?shù)嘏沙鏊k理手續(xù)，戶口遷移到我院。在辦理手續(xù)時應(yīng)注意，戶口上的姓名應(yīng)與錄取通知書姓名一致，不能出現(xiàn)任何差錯，出生年月日應(yīng)與身份證號碼一致。學(xué)生也可根據(jù)自己的意愿不辦理戶口遷移手續(xù)。

9、你校的食宿條件如何？

答：我校學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化統(tǒng)一管理，學(xué)生食宿條件良好。（1）冬季有長達(dá)五個月的暖氣供應(yīng)。（2）為了便于統(tǒng)一管理，學(xué)校按教育主管部門和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督主管部門的要求，統(tǒng)一為學(xué)生代購公寓床上用品（包括被罩、床單、被褥等），臥具均為新置，專人專用。學(xué)生入學(xué)時只需攜帶四季服裝和必備的學(xué)習(xí)生活用品即可。（3）宿舍內(nèi)配有書桌、置物柜、飲水機(jī)等。（4）學(xué)生食堂設(shè)有中餐廳和民族餐廳，實(shí)行磁卡自主用餐，簡捷方便，主副食品多樣，南北風(fēng)味齊全。

10、你校畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

答：學(xué)院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，積極探索產(chǎn)學(xué)互動、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)等辦學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)的“零距離”對接。實(shí)行“學(xué)院推薦，自主擇業(yè)，雙向選擇”的就業(yè)原則，定期舉辦校園招聘會和專場招聘會，近三年畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上，居于全省前列。畢業(yè)生遍布全國各地，部分已經(jīng)成長為單位的骨干和中堅(jiān)力量。

學(xué)生畢業(yè)按教育部有關(guān)規(guī)定，面向全國雙向選擇，自主擇業(yè)。一方面定期舉辦和組織參加政府舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)洽談會，供需見面，走向市場；另一方面積極做好畢業(yè)生就業(yè)宣傳，聯(lián)系落實(shí)用人單位，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是一項(xiàng)光輝的朝陽事業(yè)。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們環(huán)保意識的不斷提高，環(huán)保工作越來越重要。同時，由于環(huán)保專業(yè)高職教育開辦較晚，環(huán)保實(shí)用型技術(shù)人才相當(dāng)缺乏，所以就業(yè)前景十分廣闊。環(huán)境保護(hù)類專業(yè)主要在環(huán)保系統(tǒng)就業(yè)：（1）各級政府的環(huán)保行政部門、事業(yè)單位；（2）大中型企業(yè)的環(huán)保部門；（3）環(huán)保產(chǎn)業(yè)；（4）其它相關(guān)行業(yè)從事行政管理和技術(shù)業(yè)務(wù)工作。