Ⅰ．考試性質

普通高等院校本科插班生招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試大綱只適用于漢語言文學專業(yè)本科插班生考試。

Ⅱ．考試內容及要求

一、考試基本要求：

熟悉文學史的基本知識和發(fā)展脈絡；檢查考生在?？齐A段對先秦兩漢至唐宋文學史基礎知識的掌握情況和熟練程度，包括這一時期的重要作家、作品，以及文學流派、文學團體、文學思潮等文學現(xiàn)象的興衰變異情況；運用所學知識，以文化學的視角結合哲學、史學、宗教學、心理學等學科的知識，綜合研究文學史，分析問題和解決問題的能力。

二、考核知識點及考核要求：

1、考核要求：分為“識記”、“理解”、“應用”三個層次，具體含義是：

識記：對本課程有關的名詞、概念和基本知識的正確記憶。

理解：在識記的基礎上，理解本課程所涉及的基本概念、基本原理及它們之間的內在聯(lián)系：

應用：在理解的基礎上，科學地分析、比較和解釋本課程所涉及的重要作家、作品，以及文學流派、文學團體、文學思潮等。

2、考試的內容：

⑴ 先秦至唐宋時期的文學現(xiàn)象、文學流派、文學思潮；

⑵ 各個時期的代表作家及其創(chuàng)作成就；

⑶ 代表作品分析；

⑷ 名詞術語。

3、《中國古代文學》考試的知識范圍如下：

第一編 先秦文學

緒論

1、了解中國文學史的分期；

2、了解中國文學的起源問題；

3、了解先秦文學的形態(tài)、創(chuàng)作的流變；

4、了解先秦文化與文學發(fā)展的軌跡。

第一章 上古文學

一、考核知識點

1）神話的概念和功能；

2）神話的民族精神意蘊；

3）神話的隱喻和象征；

4）神話對后世文學的影響。

二、考核要求

1、識記：

1）原始歌謠；

2）神話的概念、上古著名的神話片段；

3）《山海經》；

2、理解：

1）文學藝術的起源；

2）原始歌謠的特點；

3）上古神話內容的分類；

3、應用：

1）上古神話的歷史化；

2）四大神話及其蘊涵的民族精神——憂患意識、厚生愛民意識、反抗精神；

3）上古神話的思維特征；

4）上古神話對后世文學的影響。

第二章 《詩經》

一、考核知識點

1）《詩經》的性質；

2）《詩經》的內容和藝術特點；

3）賦、比、興的概念、作用；

4）《詩經》的體例。

二、考核要求

1、識記：

1）《詩經》的編定與體制；

2）風、雅、頌，賦、比、興的概念；

3）四家詩；

4）《關雎》、《蒹葭》、《氓》、《東山》、《七月》；

2、理解：

1）《詩經》的內容分類；

2）《詩經》的現(xiàn)實主義精神；

3）變風變雅；

4）《詩經》中愛情詩的藝術特色；

3、應用：

1）《詩經》的藝術特點；

2）賦、比、興的手法；

3）句式、章法、語言風格；

4）《詩經》的地位和影響。

第三章 歷史散文

一、考核知識點

1）《春秋》、《左傳》及其敘事特點；

2）《左傳》的戰(zhàn)爭描寫；

3）《戰(zhàn)國策》的人物描寫；

4）若干篇章的翻譯與分析。

二、考核要求

1、識記：《尚書》、《春秋》、《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》、“春秋三傳”、“春秋筆法”、縱橫家的概念。

2、理解：

1）中國古代散文的萌芽與形成；

2）《左傳》的敘事藝術特征；

3）《戰(zhàn)國策》的寫人藝術；

3、應用：

1）《左傳•城濮之戰(zhàn)》描寫戰(zhàn)爭的特點；

2）《宮之奇諫假道》的辭令特點；

3）《戰(zhàn)國策•馮諼客孟嘗君》的形象及其塑造方法；

4）《戰(zhàn)國策•蘇秦始將連衡》的辭令及其形象特點；

5）先秦歷史敘事散文對后世文學的影響。

第四章 諸子散文

一、考核知識點

1）先秦散文的體裁；

2）《孟子》的藝術成就；

3）《莊子》的哲學詩意；

4）《荀子》、《韓非子》的說理特點

二、考核要求

1、識記：

1）諸子百家興起的原因；

2）《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《荀子》和《韓非子》的作者及成書過程；

2、理解：

1）諸子說理散文的發(fā)生、發(fā)展和成熟過程；

2）儒家、道家、法家的主要理論主張；

3、應用：

1）《論語》的思想內容；

2）《莊子》的浪漫主義風格及《莊子•逍遙游》的藝術成就；

3）《孟子》散文的文學性及《孟子•齊桓晉文之事章》的論辯特色；

4）先秦諸子寓言特點；

5）諸子散文的總體文學特征及其地位和影響。

第五章 屈原與楚辭

一、考核知識點

1）楚文化的特點；

2）屈原的生平及思想；

3）《楚辭》的內容；

4）《離騷》精神和象征手法；

5）其他作品內容與風格特點；

6）楚辭藝術形式的影響。

二、考核要求

1、識記：楚辭體、《離騷》、《九章》、《九歌》的概念；

2、理解：

1）楚辭產生的文化政治背景；

2）屈原的生平和作品；

3）《離騷》展現(xiàn)的屈原美政理想；

4）《離騷》的美人、香草意象；

5）宋玉及其辭的藝術特色、地位及影響；

3、應用：

楚辭的流變與屈原的地位和影響。

第二編 秦漢文學

緒論

1、漢代作家群體的生成、漢代文學發(fā)展的基本態(tài)勢；

2、漢代文學樣式嬗變及分期；

3、賦的起源與發(fā)展狀況；

4、史傳散文《史記》等基本知識；

5、五言詩的發(fā)生、發(fā)展與七言詩的孕育。

第一章 秦及西漢散文

一、考核知識點

1）《呂氏春秋》的寓言；

2）李斯《諫逐客書》；

3）賈誼《過秦論》（上）及文風；

4）西漢散文的其它表現(xiàn)。

二、考核要求

1、識記：

賈誼《過秦論》、李斯《諫逐客書》、晁錯《論貴粟書》；

2、理解：

1）《呂氏春秋》、《淮南子》的成書情況；

2）西漢政論散文的發(fā)展概況；

3、應用：

1）李斯《諫逐客書》辭采繁富、理氣充足的特點；

2）賈誼《過秦論》內容與文章特點。

第二章 漢代的辭賦

一、考核知識點

1）騷體賦及其代表作；

2）《七發(fā)》的景物描寫及主客問答的形式；

3）司馬相如的賦作；

4）漢大賦的體制特點與精神；

5）城市賦作的興起及創(chuàng)作；

6）抒情賦的創(chuàng)作及地位；

7）東漢賦的創(chuàng)作概況；

二、考核要求

1、識記：

漢賦四大家；梁園文學群體；騷體賦、漢大賦（新體賦）、抒情小賦；京都賦；

2、理解：

1）漢賦的概念及來源；

2）漢賦發(fā)展的三個階段；

3）漢大賦的藝術特征；

4）東漢抒情小賦的勃興；

3、應用：

1）司馬相如的文學成就；

2）漢代辭賦的發(fā)展演變歷程；

3）枚乘《七發(fā)》的藝術成就；

4）張衡《歸田賦》的主要藝術特點。

第三章 司馬遷與史傳文學

一、考核知識點

1）司馬遷發(fā)憤著書的精神；

2）《史記》的內容和藝術性；

3）《史記》的結構框架；

4）《史記》的風格。

二、考核要求

1、識記：

《報任安書》；紀傳體；通史；互現(xiàn)法；

2、理解：

1）司馬遷的人生經歷與《史記》創(chuàng)作的關系；

2）司馬遷的歷史觀和英雄觀；

3）《史記》的人物刻畫；

3、應用：

1）本紀、世家、列傳的概念；

2）《史記》的體例及其巨大的藝術成就；

3）《項羽本紀》中項羽的藝術形象；

4）《李將軍列傳》中李將軍的藝術形象。

第四章 兩漢樂府詩

一、考核知識點

1）樂府及樂府詩的收集；

2）樂生惡死的愿望；

3）樂府的敘事性；

4）樂府詩體；

二、考核要求

1、識記：

漢代樂府；《陌上桑》；《孔雀東南飛》；敘事詩；

2、理解：

1）漢樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的特點；

2）嫻熟巧妙的敘事手法；

3）《陌上?！返娜宋锩鑼懰囆g；

4）《孔雀東南飛》的婚姻悲劇；

3、應用：

1）兩漢樂府詩歌現(xiàn)實主義精神對后代詩歌的影響；

2）兩漢樂府詩的敘事藝術。

第五章 東漢的散文

一、考核知識點

1）《漢書》的基本內容及人物塑造；

2）《論衡》

二、考核要求

1、識記：

《漢書》；《吳越春秋》；《論衡》；

2、理解：

1）東漢的政論散文；

2）《漢書》的藝術特色；

3、應用：

1）《蘇武傳》的悲劇人物形象；

2）東漢野史創(chuàng)作的特色。

第六章 東漢文人詩

一、考核知識點

1）文人五言詩的成熟及表現(xiàn)；

2）《古詩十九首》的人生哲理和體驗及藝術性。

二、考核要求

1、識記：

《古詩十九首》的概念；蘇李詩；

2、理解：

1）五言詩的起源及發(fā)展；

2）感傷的風格；

3）游子思婦的情感世界。

3、應用：

《古詩十九首》的藝術特色及其對后代詩歌的影響。

第三編 魏晉南北朝文學

緒論

1、文學的自覺和創(chuàng)作的個性化；

2、以宮庭為中心的文學集團；

3、文學風格的變遷；

4、玄道哲學與文學；

5、魏晉南北朝文學的歷史地位。

第一章 從建安風骨到正始之音

一、考核知識點

1）建安風骨；

2）三曹與王粲；

3）阮籍與魏晉風度；

二、考核要求

1、識記：

建安文學產生的歷史條件；三曹、建安七子、建安風骨、竹林七賢、名教、玄學的概念；蔡琰、阮籍《詠懷詩》、嵇康。

2、理解：

1）建安文學的興盛；

2）文學的自覺；

3）苦悶與曠達；

4）正始文學的轉變成因。

3、應用：

1）建安文學的現(xiàn)實主義精神和風骨特征；

2）曹操《短歌行》的思想內容；

3）曹植詩歌的藝術成就；

4）曹丕七言《燕歌行》的藝術特色；

5）阮籍八十二首《詠懷詩》的藝術成就。

第二章 兩晉文學

一、考核知識點

1）太康詩風；

2）玄言詩。

二、考核要求

1、識記：

太康文學；左思風力；郭璞《游仙詩》；潘岳《悼亡詩》；玄言詩；蘭亭雅集；

2、理解：

1）西晉文學的繁榮；

2）太康文學的特征；

3）東晉玄言詩的特征；

4）郭璞《游仙詩》的藝術特色；

5）陸機《文賦》的貢獻。

3、應用：

1）左思《詠史詩》的藝術價值；

2）東晉文人的心態(tài)。

第三章 陶淵明

一、考核知識點

1）陶淵明的性格特征；

2）陶詩藝術及其淵源；

3）陶淵明的田園詩及其他；

4）陶淵明的散文與辭賦

二、考核要求

1、識記：

田園詩；隱逸詩人；桃花源；《歸園田居》（少無適俗韻）、（種豆南山下）、《和郭主簿》（二首）、《飲酒》（結廬在人境）、《讀山海經》（精衛(wèi)銜微木）、《歸去來兮辭》、《桃花源詩并記》；

2、理解：

1）陶淵明的生平、思想；

2）陶淵明詩歌的主要內容；

3）陶淵明田園詩歌的藝術特征；

3、應用：

1）《飲酒》二十首、《歸園田居》五首、《歸去來兮辭》、《讀山海經》思想內容與藝術特色；

2）陶淵明的典型意義。

第四章 南北朝民歌

一、考核知識點

1）南北民歌的異同；

2）西洲曲、木蘭詩。

二、考核要求

1、識記：

《西洲曲》；《木蘭詩》；吳聲；西曲；

2、理解：

1）南朝民歌的思想內容及藝術特色；

2）北朝民歌的思想內容及藝術特色；

3、應用：

1）《西洲曲》的藝術特色；

2）《木蘭詩》中木蘭的形象意義。

第五章 謝靈運、鮑照與詩風的轉變

一、考核知識點

1）謝靈運與山水詩；

2）鮑照與七言歌行。

二、考核要求

1、識記：

山水詩的興盛、陶淵明到謝靈運的詩歌藝術的轉變；“元嘉三大家”、七言詩的概念； 鮑照；

2理解：

1）謝靈運山水詩的藝術特色；

2）鮑照對七言詩的突破；

3、應用：

1）謝靈運《登池上樓》的思想內容和藝術特色；

2）鮑照《擬行路難》思想內容和藝術特色。

第六章 永明體與齊梁詩壇

一、考核知識點

聲律的出現(xiàn)與形成、永明體、宮庭文學集團

二、考核要求

1、識記：

“大小謝”、“永明體”、“宮體詩”、《玉臺新詠》；齊梁詩人集團；

2、理解：

1）永明體新詩的特點；

2）謝朓對山水詩的新發(fā)展；

3）齊梁詩人集團的活動方式及其對創(chuàng)作的影響；

4）齊梁宮體詩的特色；

3、應用：

1）謝朓《晚登三山還望京邑》的思想內容和藝術特色；

2）永明體新詩的改革及其對近體詩的貢獻。

第七章 庾信與南朝文風的北漸

一、考核知識點

庾信的文學創(chuàng)作

二、考核要求

1、識記：

1）南北文風的交融；

2）庾信及《擬詠懷》；

3）“徐庾體”；

2、理解：

1）北朝文學的復蘇與興盛；

2）結合作品理解庾信詩歌鄉(xiāng)關之思的內容與表現(xiàn)；

3、應用：

庾信《擬詠懷》的思想內容、藝術特色及影響。

第八章 魏晉南北朝的辭賦、駢文與散文

一、考核知識點

“文氣說”、《登樓賦》、《洛神賦》、《蘭亭集序》、《蕪城賦》、《水經注》

二、考核要求

1、識記：

曹丕兄弟的書札；抒情小賦、駢文、《水經注》、《洛陽伽藍記》、《登樓賦》；

2、理解：

1）抒情小賦的繁榮；

2）南朝駢文的興盛；

3）北朝散文的藝術特色；

4）《水經注》對我國山水游記的開拓；

3、應用：

1）南朝的寫景駢文；

2）江淹的《恨賦》、《別賦》。

第九章 魏晉南北朝的小說

一、考核知識點

“小說”的概念、小說興盛的原因、《世說新語》

二、考核要求

1、識記：

小說；志人小說；志怪小說；《世說新語》；《搜神記》；

2、理解：

1）志人、志怪小說興盛的原因；

2）志怪小說的內容；

3、應用：

1）《世說新語》的文學成就；

2）《搜神記》的藝術特色。

第四編 隋唐五代文學

緒 論

1、開放的文化環(huán)境與唐代文學的繁榮；

2、漫游、入幕、讀書山林之風、貶謫與唐文學；

3、佛道二家對唐文學的影響；

4、唐代文學的風貌及其在中國文學史上的地位。

第一章 南北文學的合流與初唐詩壇

一、考核知識點

1）隋代文學

2）上官儀、沈佺期和宋之問；

3）王績與初唐四杰；

4）陳子昂；

二、考核要求

1、識記：

薛道衡《昔昔鹽》、宋之問《渡漢江》、《度大庾嶺》、王勃《送杜少府之任蜀州》、楊炯《從軍行》、駱賓王《在獄詠蟬》、陳子昂《登幽州臺歌》、張若虛《春江花月夜》；

2、理解：

1）掌握隋代文學的相關內容；

2）掌握上官儀、沈荃期和宋之問及其在格律詩方面的貢獻；

3、應用：

1）掌握王績與初唐四杰及其對扭轉初唐詩歌風格的貢獻；

2）掌握陳子昂詩歌及其詩歌理論。

第二章 盛唐的詩人群體

一、考核知識點

1）山水田園詩歌的產生及內容和藝術特色；

2）孟浩然、王維；

3）邊塞詩興盛的原因及其內容和藝術成就；

4）高適、岑參。

二、考核要求

1、識記：

孟浩然：《過故人莊》、《臨洞庭上張丞相》、《宿建德江》；王維：《九月九日憶山東兄弟》、《山居秋暝》、《終南山》、《使至塞上》、《漢江臨泛》、《送元二使安西》；高適：《燕歌行》；岑參：《走馬川行奉送出師西征》、《白雪歌送武判官歸京》；王昌齡：《從軍行》（青海長云暗雪山）、《出塞》（秦時明月漢時關）、《閨怨》

2、理解：

1）掌握孟浩然及其代表作；

2）掌握王維及其代表作；

3）掌握高適及其代表詩歌；

4）掌握岑參及其代表詩歌；

3、應用：

1）掌握山水田園詩歌的產生及內容和藝術特色；

2）掌握邊塞詩興盛的原因及其內容和藝術成就。

第三章 李白

一、考核知識點

1）李白的生平和思想；

2）李白詩歌的內容；

3）李白詩歌的浪漫主義成就；

4）李白在文學史上的地位。

二、考核要求

1、識記：

《蜀道難》、《夢游天姥吟留別》、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》、《行路難•一》、《送孟浩然之廣陵》、《將進酒》、《渡荊門送別》、《早發(fā)白帝城》、《宿五峰山下荀媼家》、《獨坐敬亭山》、《月下獨酌》（花間一壺酒）

2、理解：

1）了解李白的生平和思想；

2）掌握李白詩歌的內容；

3、應用：

1）掌握李白詩歌的浪漫主義成就；

2）掌握李白在文學史上的地位。

第四章 杜甫

一、考核知識點

1）杜甫的生平和思想；

2）杜甫詩歌的內容；

3）杜甫詩歌的藝術風格；

4）杜甫在文學史上的地位。

二、考核要求

1、識記：

《望岳》、《茅屋為秋風所破歌》、《登岳陽樓》、《自京赴奉先縣詠懷五百字》、《石壕吏》、《新婚別》、《月夜》、《春望》、《旅夜抒懷》、《聞官軍收河南河北》、《秋興》（玉露凋傷楓樹林）、《登高》

2、理解：

1）了解杜甫的生平和思想；

2）掌握杜甫詩歌的內容；

3、應用：

1）掌握杜甫詩歌的藝術風格；

2）了解杜甫在文學史上的地位。

第五章 大歷詩風

一、考核知識點

1）大歷十才子

2）劉長卿、韋應物

3）顧況與李益

二、考核要求

1、識記：

張繼：《楓橋夜泊》，韋應物：《滁州西澗》，劉長卿：《逢雪宿芙蓉山主人》，李益：《夜上受降城聞笛》，顧況：《囝》

2、理解：

1）士人心態(tài)的轉變與大歷詩歌的冷落寂寞情調；

2）大歷詩歌的意象類型；

3、應用：

1）大歷詩風的多樣化；

2）韋應物、劉長卿與李益的詩歌創(chuàng)作。

第六章 韓孟詩派與劉禹錫、柳宗元等詩人

一、考核知識點

1）韓愈

2）孟郊與賈島

3）劉禹錫與柳宗元

4）李賀

二、考核要求

1、識記：韓愈：《左遷藍關示侄孫湘》、《早春呈張水部》；柳宗元：《登柳州城樓寄漳汀封連四州》；劉禹錫：《西塞山懷古》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《烏衣巷》、《竹枝詞》（楊柳青青江水平）；李賀：《雁門太守行》、《金銅仙人辭漢歌》、《李憑箜篌引》

2、理解：

1）韓孟詩派的詩歌理論和風格；

2）劉禹錫、柳宗元的詩歌創(chuàng)作；

3、應用：

1）韓孟詩派及其詩歌主張；

2）韓愈、孟郊、李賀等人詩歌的意象類型與技巧的創(chuàng)新；

3）掌握劉禹錫、柳宗元等人的詩歌風貌。

第七章 白居易與元白詩派

一、考核知識點

1）白居易的生平和思想；

2）白居易的詩論與新樂府運動；

3）白居易詩歌的內容及藝術成就；

4）新樂府運動的其他參加者。

二、考核要求

1、識記：白居易：《上陽白發(fā)人》、《長恨歌》、《琵琶行》、《買花》、《賣炭翁》、《賦得古原草送別》、《錢塘湖春行》；

2、理解：

1）白居易與新樂府運動；

2）《長恨歌》、《琵琶行》與七言歌行體創(chuàng)作；

3）白居易的諷諭詩、閑適詩；

3、應用：

1）新樂府運動的詩歌理論與創(chuàng)作；

2）掌握白居易詩歌的內容及藝術成就。

第八章 散文的文體文風改革

一、考核知識點

1）古文運動

2）韓愈的散文

3）柳宗元的散文

4）古文運動的影響

二、考核要求

1、識記：

1）古文運動；

2）韓愈的散文；

3）柳宗元的散文；

2、理解：

1）古文運動及其理論；

2）韓柳散文創(chuàng)作及成就；

3、應用：

1）古文運動的理論；

2）韓柳的散文創(chuàng)作及成就。

第九章 唐傳奇與俗講變文

一、考核知識點

1）唐傳奇興起的原因；

2）唐傳奇的思想內容與藝術成就；

3）唐傳奇的地位和影響。

二、考核要求

1、識記：

唐傳奇、變文

2、理解：

1）了解唐傳奇興起的原因；

2）掌握唐傳奇的思想內容與藝術成就；

3）了解唐傳奇的地位和影響。

3、應用：

唐傳奇的創(chuàng)作及成就。

第十章 晚唐詩歌

一、考核知識點

懷古詠史詩、愛情詩、隱逸情懷

二、考核要求

1、識記：

杜牧：《江南春》、《過華清宮》、《泊秦淮》、《清明》、《赤壁》

2、理解：

1）掌握杜牧及其代表詩作；

2）了解皮日休、陸龜蒙的代表作品；

3）掌握羅隱的諷世詩；

3、應用：

杜牧的詩歌創(chuàng)作、愛情詩

第十一章 李商隱

一、考核知識點

1）“無題詩”的意蘊；

2）李商隱詩歌的藝術性；

二、考核要求

1、識記：

《安定城樓》、《無題》（相見時難別亦難）、（昨夜星辰昨夜風）、《錦瑟》、《夜雨寄北》、《賈生》、《登樂游原》、《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

2、理解：

1）李商隱的生平與詩歌內容；

2）朦朧多義與對心靈世界的開拓；

3）凄艷渾融的風格；

3、應用：

“無題詩”創(chuàng)作與藝術特點。

第十二章 詞的初創(chuàng)及晚唐五代詞

一、考核知識點

詞的起源，溫庭筠與《花間集》、李煜

二、考核要求

1、識記：

李白：《菩薩蠻》（平林漠漠煙如織）；張志和：《漁歌子•一》；白居易：《長相思》（汴水流）、《憶江南》（江南好）；敦煌詞：《菩薩蠻》（枕前發(fā)盡千般愿）；溫庭筠：《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）、《夢江南》（梳洗罷）、《商山早行》；韋莊：《菩薩蠻》（人人盡說江南好）馮延巳：《謁金門》（風乍起）；李璟：《攤破浣溪沙》（菡萏香消翠葉殘）；李煜：《烏夜啼》（林花謝了春紅）、《虞美人》（春花秋月何時了）、《烏夜啼》（無言獨上西樓）、《浪淘沙》（簾外雨潺潺）

2、理解：

1）燕樂的興起及詞的起源；

2）溫庭筠及其他花間詞人；

3）李煜及其他南唐詞人；

3、應用：

李煜詞的創(chuàng)作與成就。

Ⅲ. 考試形式及試卷結構

一、考試的形式：

閉卷、筆試，考試時間為120分鐘，滿分100分?？忌褂么痤}卡答題。

二、試題難易比例：

試卷覆蓋所考各章節(jié)的內容，難易適度，知識、能力、素質及創(chuàng)新各占的比例大致是20％、30％、30％、20％。

三、試題題型及賦分：

試題分客觀和主觀題。客觀題有選擇題、填空題、名詞解釋等類型；主觀題有分析題、閱讀與欣賞等等類型。題型大致占如下：

1、單選題……………約占10%

2、多選題……………約占10%

3、填空題……………約占20%

4、名詞解釋…………約占20%

5、簡答題……………約占20%

6、閱讀題……………約占20%

Ⅳ. 題型示例

一、單選題（請將正確答案的序號填入題前的括號中，每小題1分，共10分）

（ ）1、《采薇》選自《詩經》中的

得分評卷人

A.國風 B.大雅 C.小雅 D.商頌

（ ）2、《左傳》是一部

A.編年體史書 B.國別體史書

C.紀傳體通史 D.紀傳體斷代史

二、多選題（請將正確答案的序號填入題前的括號中，每小題2分，共10分）

( ) 11、下列作品屬于《搜神記》的有

A.《干將莫邪》 B.《韓憑夫婦》

C.《促織》 D.《嬰寧》

( )12、盛唐山水田園詩派的代表人物是

A.王維 B.孟浩然 C.高適 D.岑參

三、填空題（每小題1分，共20分）

1、《 》是我國第一部國別體史書。

2、神話“精衛(wèi)填?！背鲎浴?》。

四、名詞解釋（每小題2分，共20分）

1、淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。

漸： 爽：

2、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。

季父： 素善：

五、簡答題（每小題10分，共20分）

結合作品，分析下列句子。

1、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。

A、寫出詩句的作者名與篇名。（2分）

B、詩句表現(xiàn)了作品中人物怎樣的思想情感？（4分）

C、在表現(xiàn)方法上有何特點？（4分）

2、“昔人已乘黃鶴去，此地空馀黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁?！?/P>

A、寫出詩句的作者與篇名。（2分）

B、詩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）

C、在表現(xiàn)方法上有何特點？（4分）

得分評卷人

六、閱讀與欣賞（共20分）

閱讀下面這首詩，寫一篇不少于300字的賞析文章，題目自擬。

石壁精舍還湖中作

謝靈運

昏旦變氣候，山水含清暉。清暉能娛人，游子憺忘歸。出谷日尚早，入舟陽已微。林壑斂暝色，云霞收夕霏。芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。披拂趨南徑，愉悅偃東扉。慮澹物自輕，意愜理無違。寄言攝生客，試用此道推。

Ⅴ.參考書目

1、《中國文學史》（第二版）袁行霈主編，高等教育出版社，2005年版。

2、《中國歷代文學作品選》朱東潤主編，上海古籍出版社，1980年版。