一、學校介紹

紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范?？茖W校，2003年4月，經(jīng)教育部批準，由蒙自師范高等?？茖W校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通a本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。

學校秉持“博遠有鳴，開闊弘毅”的校訓和“道不虛談，學貴實效”的校風，堅持“立足紅河，服務云南，輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國際化的地方綜合大學”的辦學定位，“培養(yǎng)具有國際視野和服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的應用型人才”的培養(yǎng)目標和“地方性、民族性、國際化”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一，紅河學院正依托地緣優(yōu)勢，通過引進來、走出去的積極實踐，以“國門大學”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。

目前，學校占地1200余畝，建筑面積33.74萬平方米，教學行政用房14.57萬平方米，固定資產(chǎn)5.81億元，教學科研儀器設備值8840.02萬元，圖書館藏書85.06萬冊；教職工905人，專任教師703人，其中正高級職稱人員94人、副高級職稱人員214人；專任教師中具有博士學位的教師82人，在讀博士78人；設13個學院1個教學部；招收來自全國26個?。ㄊ?、自治區(qū)）和東南亞國家的學生，全日制在校學生總數(shù)13228人。

學科專業(yè)：學校開設60個全日制本科專業(yè)，分布在文、史、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)濟、管理、教育、藝術10個學科門類，24個專業(yè)類，已經(jīng)形成多科性的本科專業(yè)體系。學校結合地方經(jīng)濟社會實際和區(qū)位特點，開設為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務、凸顯區(qū)域特色的專業(yè)，部分學科專業(yè)優(yōu)勢特色初步顯現(xiàn)。有省級立項支持碩士點建設學科3個，省級優(yōu)勢特色重點建設學科1個，校級立項支持（省級備案）碩士點建設學科3個，校級建設學科7個，校級培育學科7個，在建校級專業(yè)碩士學科7個。教育部特色專業(yè)建設點1個，省級特色重點專業(yè)4個，省級小語種重點建設專業(yè)2個，省級專業(yè)綜合改革試點2個，省級教學團隊4個。

人才培養(yǎng)：學校密切結合所處區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，主動積極為地方培養(yǎng)合格人才。建校以來，已為地方輸送3萬多名畢業(yè)生。升本以來，學校圍繞培養(yǎng)本科應用型人才的根本任務，加強合格本科建設，基本構建起本科教學體系，目前正在進行“以學生為中心”的本科教育教學綜合改革。深化對學校應用型人才培養(yǎng)目標內(nèi)涵的理解，構建起“通識課、學科平臺課、專業(yè)課”三大課程模塊，著力建設素質(zhì)教育與專業(yè)教育結合的課程體系，初步形成了具有學校特點的應用型人才培養(yǎng)方案；深化學分制改革，規(guī)范教學管理，完善教學管理制度，建立起以學分制為基礎的教學管理體系；實施“本科教學改革與教學質(zhì)量工程”，開展以專業(yè)、課程為核心的教學建設工作，構建起國家、省、校三級質(zhì)量工程體系，立項建設國家級質(zhì)量工程項目11項，省級質(zhì)量工程項目155項；著力提高課堂教學質(zhì)量，形成以規(guī)范和評價教師的課堂教學活動為基礎的管理及評價體系，建立起校院兩級教學質(zhì)量監(jiān)控制度，逐步完善教學質(zhì)量保障體系。學校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，1萬余名本科畢業(yè)生活躍在企事業(yè)單位、政府部門和其他行業(yè)領域，辦學效益逐步顯現(xiàn)。

科學研究：學校結合辦學定位和地方實際開展科研工作，初步搭建和形成切合辦學定位、區(qū)域特征的科研平臺。學校積極培育和支持為區(qū)域發(fā)展服務的科研項目和科研機構，教師科研能力增強，學?？蒲袑嵙μ嵘?。升本以來，學校教師共獲國家級科研項目54項、省部級科研項目123項、地廳級科研項目289項、國際合作科研項目8項、橫向科研項目59項、獲省部級科研成果獎27項、獲授權職務專利50項；出版專著111部；發(fā)表學術論文6841篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文762篇、核心期刊論文1495篇。目前學校有云南省哲學社會科學研究基地2個，云南省高校重點實驗室3個，云南省高校工程研究中心培育基地1個，云南省哲學社會科學創(chuàng)新團隊2個，云南省高?？萍紕?chuàng)新團隊1個。

社會服務：隨著學科專業(yè)結構的逐漸優(yōu)化和辦學內(nèi)涵的不斷豐富，學校的服務面向趨向多樣化發(fā)展，社會服務能力逐步增強。目前，面向紅河州產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需要，學校重點支持省級重點實驗室/工程研究中心積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術創(chuàng)新服務體系，通過與重點企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)進行合作，加強技術研發(fā)，協(xié)同創(chuàng)新，促進技術轉化應用，使學校成為紅河州特色產(chǎn)業(yè)和行業(yè)共性技術的研發(fā)中心和服務平臺。面向紅河州社會經(jīng)濟文化發(fā)展需要，學校重點支持滇越研究基地、云南國際哈尼阿卡社會歷史與文化發(fā)展研究基地、區(qū)域經(jīng)濟研究中心、建水紫陶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展研究中心等相關研究機構主動深入政府、行業(yè)、企業(yè)，探討亟需解決的社會難題，組織校內(nèi)外力量，聯(lián)合攻關，提出解決問題的對策與建議，充分發(fā)揮學校的“智庫”作用。同時，學校成人高等學歷教育的專業(yè)增加、規(guī)模擴大、層次提高；非學歷培訓從單獨面向紅河州師資培訓發(fā)展為面向全省的高層次的師資培訓，從單一的師范類培訓轉向多行業(yè)職業(yè)培訓，面向企業(yè)、政府、社會的培訓工作逐步拓展與深化。

國際化辦學：紅河學院充分利用自身的地緣優(yōu)勢，重點推進“教育國際化”特色發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展留學生教育、境外辦學、合作辦學、國際學習、漢語國際推廣/華文教育、科研合作、學術交流、國際會議、文化交流等國際合作與交流項目。學校與斯里蘭卡科倫坡大學合作共建孔子學院。我校與12個國家、80余所國外高校、中小學及教育機構建立了合作關系；與越南、泰國、柬埔寨的合作高校建立了漢語中心；在越南太原大學建立了辦學點，開展聯(lián)合培養(yǎng)本科學生的境外辦學項目；自2007年以來，全校共有來自20多個專業(yè)的1096名學生參加過‘1+3’聯(lián)合培養(yǎng)、國際課程學習、中美121人才培養(yǎng)計劃、境外實習等項目；努力發(fā)揮“云南省東南亞南亞語種人才培養(yǎng)基地”和“云南省華文教育基地”優(yōu)勢，為培養(yǎng)應用型、復合型的國際人才創(chuàng)造了條件。近年來，教育部先后批準我校設置越南語、泰語、緬甸語、柬埔寨語、老撾語專業(yè)，基本形成了完整的大湄公河次區(qū)域國家語種專業(yè)群，為培養(yǎng)國際化應用人才奠定了專業(yè)基礎。

校園文化：學校努力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化，逐漸形成了一批體現(xiàn)“國門”特色、民族特色為主的文化品牌。秉承“以學生為中心”的理念，緊緊圍繞學?！暗胤叫?、民族性、國際化”辦學特色，圍繞學校國門大學建設的新理念，關注學生全面發(fā)展，貼近學生實際，發(fā)揮校園文化育人功能，積極開展少數(shù)民族節(jié)日公園、校園榜樣人物評選等校內(nèi)文化活動，打造文化品牌。以培養(yǎng)大學生社會責任感、促進學生全面發(fā)展為核心，開展少數(shù)民族社會主義核心價值觀宣講團宣講為代表的校外實踐活動，逐漸形成了以學術性、文體性、實踐性、興趣性等為主要內(nèi)容的立體校園文化體系，特色校園文化品牌逐漸彰顯。

二、招生章程

為了保證紅河學院招生工作的順利進行，維護考生合法權益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關法律和教育部有關規(guī)定和《紅河學院章程》，結合我校實際情況，制定本章程。

學校名稱、辦學層次、辦學性質(zhì)和頒發(fā)證書

1.學校全稱：紅河學院

2.部標代碼：10687

3.辦學層次:本科

4.辦學類型：普通高等學校

5.辦學性質(zhì)：公辦

6.學校地址：云南省紅河哈尼族彝族自治州蒙自市，郵編：661199

7. 學校網(wǎng)址：http://www.uoh.edu.cn

8.符合畢業(yè)條件者，頒發(fā)“紅河學院本科畢業(yè)證書”，符合學位授予條件者，頒發(fā)“紅河學院學士學位證書”。

組織機構

1.紅河學院設立招生工作領導小組，負責貫徹落實教育部有關招生工作政策，執(zhí)行學校黨委常委會有關招生工作的決議，領導、監(jiān)督招生工作的具體實施，決策、審議招生工作中的重大問題。

2.紅河學院招生辦公室是學校組織和實施招生工作的常設機構，負責學校本科招生的日常工作。

3.紅河學院招生工作在學校紀委的監(jiān)督下進行。

計劃

1.按照教育部分省分專業(yè)招生計劃編制工作要求，我校分省分專業(yè)計劃根據(jù)本校人才培養(yǎng)目標、辦學條件等實際情況，統(tǒng)籌考慮各?。▍^(qū)、市）考生人數(shù)、生源質(zhì)量、經(jīng)濟社會發(fā)展需求趨勢、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和去向、考生對各專業(yè)的認可度等因素綜合考慮制定。

2.我校本科招生分省分專業(yè)招生計劃，由各省級招辦向社會發(fā)布。

3.我校根據(jù)在各?。▍^(qū)、市）的招生計劃和生源情況確定調(diào)檔比例。

4.我校預留少量計劃，用于均衡各?。▍^(qū)、市）生源質(zhì)量。預留計劃不超過招生計劃總數(shù)的1%。

5.預留計劃使用時，堅持質(zhì)量優(yōu)先、公開透明的原則，主要投放到報考我校優(yōu)質(zhì)生源集中的省（區(qū)、市）。

錄取規(guī)則：

1.我校依據(jù)教育部頒布的本年度《教育部關于做好普通高校招生工作的通知》和《普通高等學校招生工作規(guī)定》，全面貫徹實施高校招生“陽光工程”，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生的德智體美水平，擇優(yōu)選拔人才。

2.紅河學院在調(diào)檔時，認可生源所在?。▍^(qū)、市）的政策性加分；對符合降分條件考生，按生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

3.紅河學院按照理工類、文史類、藝術類、體育類分類錄取考生。

4.學校優(yōu)先錄取第一志愿考生，若第一志愿未錄滿，則錄取非第一志愿考生。

5.體檢標準執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定。

6.各專業(yè)不受男女比例限制，對應、往屆考生一視同仁。

7.藝術類專業(yè)，組織校考的省份認可?？汲煽?；未組織?？嫉氖》菡J可該省該專業(yè)或?qū)I(yè)類統(tǒng)考(聯(lián)考)專業(yè)成績。

8.藝術、體育類專業(yè)錄取規(guī)則：文化、專業(yè)成績雙上線情況下按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取，若考生專業(yè)成績相同，優(yōu)先錄取文化成績高者。

9.凡報考英語、商務英語專業(yè)的考生，須參加由各?。▍^(qū)、市）招辦統(tǒng)一組織的外語口語考試，合格者方能填報專業(yè)志愿。

10.我校泰語、越南語、緬甸語、柬埔寨語、老撾語等小語種專業(yè)采取“1+3”的培養(yǎng)模式（即第一學年學生到對應國家的大學學習，后三年在紅河學院學習，實習階段在對應國家或國內(nèi)，學生第一年出國前在本校學習約2個月，按實際發(fā)生費用繳付學校）。第一學年在對應國家學習期間的費用由學生直接交付對應國家學校，不同國家收取的費用不同。出國護照由考生入學前在生源地自己辦理；出國簽證、出境人員意外傷害保險、國際旅行健康證、一次往返出入境接送由紅河學院負責統(tǒng)一辦理和組織，費用自理。

11.專升本專業(yè)面向云南省高等?？茖W校招收優(yōu)秀應屆?？飘厴I(yè)生，錄取按照云南省教育廳、云南省招生考試院下發(fā)的文件規(guī)定執(zhí)行。

12.免費師范生僅招收紅河州籍考生，畢業(yè)后須回定向縣工作。

13.新生入校后，我校統(tǒng)一進行新生復查工作。凡復查不合格的新生，將按照有關規(guī)定進行處理，直至取消入學資格。

其他

1.收費標準：學費執(zhí)行云南省高等院校招生收費標準；住宿費根據(jù)住宿條件的不同收取不同標準的住宿費用，一般為每學年400－1200元。

2.學校為鼓勵學生在校期間刻苦學習、奮發(fā)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)，設立了“國家獎學金”、“省政府獎學金”、“紅河學院獎學金”、“校長獎學金”等獎學金。

3.學校為幫助家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)，開通“綠色通道”，構建“獎、貸、助、補、減”等為主線的幫困助學育人體系。

附則

1.本章程通過我校陽光招生信息平臺向社會發(fā)布，對于各種媒體節(jié)選公布的章程內(nèi)容，如理解有誤，以我校公布的完整的招生章程為準。

2.我校以往有關招生工作的政策、規(guī)定如與本章程相沖突，以本章程為準，原政策、規(guī)定即時廢止，公布后如遇教育部、部分省份高考招生政策調(diào)整，紅河院將制定相應錄取政策，并另行公布。

3.本章程由紅河學院招生辦公室負責解釋。

三、招生計劃

四、專業(yè)介紹

人文學院

咨詢電話：0873-3698769學院網(wǎng)址：http://humanity.uoh.edu.cn/

漢語言文學專業(yè)

【專業(yè)培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能從事教育、文秘、編輯、新聞宣傳和民族文化研究等與漢語言文學專業(yè)相關的各項工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，并為接受更高層次的學歷教育打下基礎的德智體全面發(fā)展的應用型人才。

【專業(yè)核心課程】文學寫作、文學概論、古代文學、現(xiàn)代文學、當代文學、語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語等課程。

【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)面向?qū)W校、新聞出版、國家機關、企事業(yè)單位的專門人才，畢業(yè)生面向地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，能從事教育、文秘、編輯、新聞宣傳和民族文化研究等與漢語言文學專業(yè)相關的各項工作。

【專業(yè)特色】漢語言專業(yè)2003年開始招收本科學生，是紅河學院最早招收本科學生的專業(yè)之一。漢語言文學專業(yè)教師有26人，其中教授4人，副教授13人，學校教學名師1人，學校教學能手3人。

近年來，該專業(yè)教師出版專著14部（其中1部第二作者），主編（含副主編）教材3部。1篇論文獲云南省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎，1部教材獲云南省優(yōu)秀教材獎，2部著作獲紅河州哲學社會科學優(yōu)秀成果獎，2位教師獲紅云園丁獎-最受學生歡迎教師獎。

該專業(yè)教師承擔國家級項目1項：“中國現(xiàn)代漢英雙語作家研究”（布小繼）；國際合作項目1項：“中越跨境民族研究”（朱明）；云南省社科規(guī)劃項目4項；云南省教育廳項目7項；校級項目、碩博專項項目、基地項目若干項；紅河學院在線開放課程建設項目1項：《國學入門》（任群英）。

該專業(yè)有校級研究中心1個，即：“云南邊疆文學與文化研究中心”，中心負責人為布小繼博士。

中國語言文學學科是學校立項建設的學科，學科領銜人為張勇教授。

漢語言文學專業(yè)系校級重點建設專業(yè)，專業(yè)建設帶頭人為朱明教授。

歷史學

【專業(yè)培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng)，政治素質(zhì)合格，歷史學專業(yè)基礎理論扎實，專業(yè)實踐能力較強，具有國際視野和創(chuàng)新精神，適應地方社會經(jīng)濟文化發(fā)展的需要，能夠勝任教學部門、科研機構、黨政機關以及其它企、事業(yè)單位相關工作的德智體全面發(fā)展的應用型人才，并為接受更高層次的學歷教育打好基礎。

【專業(yè)核心課程】中國通史[分中國古代史、中國近代史(1840-1949)、中華人民共和國史]、世界通史[分世界古代史、世界近代史(1640-1945)、世界現(xiàn)代史]、史學概論、中國史學史、西方史學史、歷史文選、云南地方民族史、東南亞史等課程。

【培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)要求】教育教學單位、黨政機關、地方科研機構,以及其它企、事業(yè)單位需要的史、志、文員等崗位。

【專業(yè)特色】歷史系成立于1987年，為人文學院內(nèi)部歷史較長的系之一。歷史學專業(yè)，是在原蒙自師專歷史教育專業(yè)的基礎上發(fā)展而來。2004年歷史學專業(yè)，改招本科學生，至今已招生8屆460名學生。歷史系目前在編教師16人，有教授4人，副教授7人，講師5人；有博士4人，在讀博士3人。

歷史系科研力量較強，在傳統(tǒng)史學、民族學（地方文化研究、哈尼族文化研究、彝族文化研究）學科領域研究具有一定實力，自2006年以來先后獲國家社科基金一般項目7項，教育部社科規(guī)劃項目4項，省哲社一般項目5項、省級精品課程有1項，省政府哲社第二、三等獎各1項，國家社科基金結題2項。

中國史學科是學校立項建設的學科，學科領銜人為何作慶教授。

廣播電視學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)以造就熟練掌握媒介傳播理論與媒介應用技能的人才為基本目標，著眼于廣播電視與新媒介事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要和未來前景，培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、具有開拓的視野與創(chuàng)新精神，能夠在廣播電視機構以及其它傳媒、企事業(yè)單位從事新聞采訪、報道、拍攝、主持、策劃等工作，成為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的應用型人才。

【核心課程】新聞學原理、傳播學理論、中外媒介傳播史、廣播電視節(jié)目制作、廣播電視新聞采訪與報道、廣播電視寫作、電視攝像、節(jié)目制作與包裝、媒體創(chuàng)意與策劃、新媒體經(jīng)營與營銷、新聞評論等課程。

【就業(yè)方向】廣播電視學專業(yè)是研究廣播、電視及互聯(lián)網(wǎng)及新媒體等大眾傳播媒介新聞信息傳播的基本理論與基本方法的應用型專業(yè)，主要面向廣播電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體等大眾傳媒等部門，為其培養(yǎng)播音、主持、記者、編輯等專門人才，同時也為宣傳、教育、司法、文化管理等機關部門、各企事業(yè)單位培養(yǎng)宣傳、策劃、文案、報道及信息處理的復合型人才。

【專業(yè)特色】廣播電視學專業(yè)2005年開始招收第一屆本科生，并且歷年都受到應屆高中畢業(yè)生的熱捧，生源多，生源質(zhì)量好。廣播電視學專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中教授1人、副教授4人，在讀和已獲得博士學位人員4人，校級教學能手1人，專任教師曾就讀于復旦大學、中國人民大學、陜西師范大學、云南大學等高校新聞傳播院系。目前，該專業(yè)教師已出版專著4部，發(fā)表學術論文近百篇，承擔各級各類項目10余項。

該專業(yè)經(jīng)過多年改革探索，整合各種社會資源與教學資源，努力培養(yǎng)社會所需的高素質(zhì)應用型人才，形成了“實踐與理論并重、業(yè)界與專業(yè)互動”的教學理念與模式。目前共有各類實習與實踐基地6個，另外，我們堅持“走出去、請進來”的戰(zhàn)略，形成一支專兼職的教師隊伍。該專業(yè)歷年都有學生參加國家級、省級比賽，并取得良好的成績。

廣告學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及調(diào)查分析工作的廣告學應用型人才。

【專業(yè)核心課程】市場營銷學、廣告學概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、影視廣告、廣告經(jīng)營與管理、CIS策劃與實務、廣告攝影、色彩構成、平面構成、電腦輔助設計、市場調(diào)查與分析、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等課程。

【就業(yè)方向】媒介（電視臺、電臺、報社等）廣告部門、企業(yè)廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門、自主創(chuàng)業(yè)等。

【專業(yè)特色】廣告學于2008年開始招收第一屆本科生，并且歷年都受到應屆高中畢業(yè)生的熱捧。廣告學專業(yè)現(xiàn)有專任教師廣告學專業(yè)教師有7人，副教授1人，講師3人，專任教師曾就讀于復旦大學、中國人民大學、陜西師范大學、云南大學等高校新聞傳播院系。是一支朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神、具有巨大潛力的教學、科研隊伍。
該專業(yè)經(jīng)過多年改革探索，整合各種社會資源與教學資源，努力培養(yǎng)社會所需的高素質(zhì)應用型人才，形成了“實踐與理論并重、業(yè)界與專業(yè)互動”的教學理念與模式。目前共有各類實習與實踐基地6個。我們展開了與傳媒業(yè)界的校企合作，掛職鍛煉、參觀學習等多種方式，極大的提升了我們教師的實踐能力與科研能力。該專業(yè)歷年都有學生參加國家級、省級比賽，并取得優(yōu)異成績。

秘書學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備人文與科學素養(yǎng)，掌握扎實的秘書學基礎理論和基本技能，實踐動手能力強，具有國際視野和創(chuàng)新精神，能勝任政府機關及企、事業(yè)單位和各種社會團體的秘書工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的應用型人才。

【核心課程】專業(yè)核心課程：現(xiàn)代漢語（一）、現(xiàn)代漢語（二）、古代漢語基礎、公文寫作、秘書學、秘書實務、公共關系學、檔案與文件管理、管理學原理等課程。

【就業(yè)方向】面向地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，能從事政府機關、企事業(yè)單位、外資私營企業(yè)等的秘書工作及與秘書學專業(yè)相關的各項工作。

【專業(yè)特色】該專業(yè)是適應社會發(fā)展和用人單位的需要而設立的一個新專業(yè)，她依托漢語言文學專業(yè)，師資隊伍的整體水平較高，在秘書學專業(yè)課程教學方面經(jīng)驗豐富。學院為保證該專業(yè)教學在師資結構、圖書資料、管理隊伍等方面做了充分準備。

理學院

咨詢電話：0873-3691329   學院網(wǎng)站：http://science.uoh.edu.cn/

化學

【培養(yǎng)目標】通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，奠定終身學習和自我學習的基礎，突出應用型人才培養(yǎng)的目標。培養(yǎng)具有良好人文和科學素養(yǎng)，創(chuàng)新意識和實踐能力強，掌握化學基本知識、基本理論和基本技能，具有國際視野，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，能勝任化學及相關領域科研、教學及其它工作的應用型人才。

【主要課程】無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、無機化學實驗、分析化學實驗、結構化學、化工原理、基礎化學實驗、綜合化學實驗、化學設計實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、結構化學、儀器分析、儀器分析實驗、化學工程基礎、化學工程基礎實驗、食品貯藏與加工、天然產(chǎn)物化學、波譜學基礎、環(huán)境監(jiān)測與分析、材料制備技術等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其他領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才，也可在食品和藥品、生物資源開發(fā)利用、化工環(huán)境檢測等崗位就業(yè)作為。

物理學

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好的人文與科學素養(yǎng)，一定的創(chuàng)新精神和國際視野，掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能或?qū)I(yè)技術，受到一定的基礎或應用研究的訓練，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的應用型專門人才。

【主要課程】高等數(shù)學、力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學、普通物理實驗、數(shù)學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學和固體物理、光電子技術基礎、激光物理、電磁光學、軟物理、原子核物理、天文學、宇宙學初步等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事相關科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才,亦可到企業(yè)從事研究和應用工作。

冶金工程

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備冶金物理化學、有色金屬冶金和鋼鐵冶金等方面的知識，能在冶金領域從事生產(chǎn)、設計、科研和管理工作的高級工程技術人才。通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，奠定終身學習和自我學習的基礎，突出應用型人才培養(yǎng)的目標，并且根據(jù)紅河州豐富的礦產(chǎn)資源優(yōu)勢，立足冶金支柱產(chǎn)業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，能為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

【主要課程】物理化學、電工學、工程制圖、冶金原理、冶金傳輸原理、有色冶金學、鋼鐵冶金學、冶金設備基礎、冶金原理實驗、冶金學實驗、金工實習等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)具備冶金的基礎知識、基本理論和基本技能，能在冶金及與冶金相關的科學技術和其他領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才；還可在化工、材料、環(huán)境工程、檢驗檢測等行業(yè)相近專業(yè)性質(zhì)的崗位工作。

食品質(zhì)量與安全

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備食品科學、化學、生物學的基本理論、知識和技能，熟悉國際國內(nèi)食品質(zhì)量安全體系以及標準與法規(guī)，具有多學科知識背景的應用型高級專業(yè)技術人才。能夠在食品生產(chǎn)、加工、流通、消費領域，從事分析檢測、質(zhì)量控制、生產(chǎn)經(jīng)營、安全評價、進出口檢驗檢疫、監(jiān)督管理和科學研究等相關工作。

【主要課程】無機化學、分析化學、有機化學、儀器分析、食品化學、食品工藝學、食品微生物學、食品工程原理、食品營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品毒理學、食品添加劑、食品理化分析、食品微生物檢驗學、動植物食品檢疫學、食品標準與法規(guī)、食品質(zhì)量管理學、食品安全監(jiān)督管理。

【就業(yè)方向】本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事食品生產(chǎn)、食品質(zhì)量與安全的管理、公共營養(yǎng)等方面的工作，就業(yè)部門包括全國各級食品藥品監(jiān)督管理局、質(zhì)量技術監(jiān)督部門的食品質(zhì)量檢測機構、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、農(nóng)業(yè)部門的質(zhì)檢中心、工商部門的檢測和監(jiān)管機構、海關、出入境檢驗檢疫部門、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設計、管理部門，食品企業(yè)的安全質(zhì)量控制和管理部門，社區(qū)的食品質(zhì)量與安全服務部門，餐飲業(yè)的營養(yǎng)配餐部門。

工學院

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計算機科學與技術

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，并具有創(chuàng)造性地將各種知識應用于信息系統(tǒng)構建和綜合的潛力，能適應技術進步和社會需求變化，能勝任計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等工作的高級專門人才。

【主要課程】離散數(shù)學、計算機組成原理、高級語言程序設計、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)、操作系統(tǒng)實驗、計算機網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡實驗、數(shù)據(jù)庫原理與技術、計算機科學與技術專業(yè)英語、電子技術基礎、電子技術基礎實驗、微機原理與接口技術。

【就業(yè)方向】1）可繼續(xù)攻讀計算機類學科、交叉學科的碩士學位；2）可到計算機類公司（IT企業(yè)）從事計算機軟件的開發(fā)、維護工作；3）可到廠礦企業(yè)、事業(yè)單位、行政管理部門從事信息技術服務、計算機應用、維護、開發(fā)工作；4）可自創(chuàng)與計算機相關的小型公司或企業(yè)。

教育技術學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文與科學素養(yǎng)及國際交流能力、扎實的教育技術學科知識和較強的應用能力，適應各類學校教育信息化建設、網(wǎng)站開發(fā)、廣播電視、數(shù)字媒體、廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)的人才需求，能夠創(chuàng)造、應用和管理適當?shù)募夹g過程和資源以促進學習和改善績效的應用型人才。

【核心課程】教育技術學專業(yè)的必修課程主要包括校通識系列課程、平臺課程和專業(yè)課程等。專業(yè)課程包括教育技術學導論、教學系統(tǒng)設計、色彩構成與平面構成、教育技術項目實踐（一）（二）、遠程教育應用、媒體理論、WEB應用技術、數(shù)字攝影、電視攝像、電視節(jié)目編導與制作、多媒體技術及資源開發(fā)等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應各類學校教育信息化建設、網(wǎng)站開發(fā)、廣播電視、數(shù)字媒體、廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)的人才需求，能夠創(chuàng)造、應用和管理適當?shù)募夹g過程和資源以促進學習和改善績效的應用型人才，畢業(yè)生能夠在信息化教育和數(shù)字媒體行業(yè)包括各級各類學校、教育技術中心、網(wǎng)絡與遠程教育機構、文化與傳媒機構、企業(yè)人力資源等部門及其它相關行業(yè)，從事技術教育和信息化教學系統(tǒng)管理、數(shù)字媒體制作、平面設計、三維動畫制作、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化及編輯、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站維護、多媒體設計制作、信息服務及數(shù)字媒體管理、企業(yè)員工培訓等工作。

電氣工程及其自動化

【專業(yè)培養(yǎng)目標】具有良好的職業(yè)道德，掌握扎實的電力生產(chǎn)、電子技術、電氣控制技術和計算機網(wǎng)絡的基本理論、基本知識，掌握電力運行與控制、工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、輸配電系統(tǒng)和設備方面的基礎知識和應用技術，具備從事發(fā)變供用電各類電氣設備、電氣控制及自動控制系統(tǒng)軟、硬件組態(tài)，具有較強的系統(tǒng)集成和工程設計能力的高素質(zhì)技術應用型專門人才。

【方向及主修課程】

【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電能生產(chǎn)企業(yè)，從事電力系統(tǒng)設計、施工、電力設備運行和維護以及到工礦企業(yè)、冶金行業(yè)從事與電氣工程相有關的工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等

【專業(yè)特色】具有較強的針對性和廣泛的適應性，體現(xiàn)行業(yè)主流技術的人才需求。知識結構與課程體系整體優(yōu)化，教學計劃具有實現(xiàn)培養(yǎng)目標的有效性和可操作性，增強學生個性培養(yǎng)。加強通識教育，構建學科基礎、工程技術基礎及基本技能有機結合的專業(yè)教育。

機械工程

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的自然科學基礎和一定的人文社會科學基礎，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，掌握機械設計、現(xiàn)代制造、自動化和計算機應用基本理論知識、專業(yè)知識，具有機電產(chǎn)品設計與制造、設備改造開發(fā)、使用及維護技能，工程綜合應用能力突出的高素質(zhì)應用技術型人才。

【核心課程】機械制圖、機械工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎、液壓與氣壓傳動技術、電氣控制與PLC 技術、單片機技術及應用等。

【專業(yè)特色】針對地方行業(yè)發(fā)展及其主流技術、高新技術應用的需求，強化實踐教學和能力培養(yǎng)，構建“重基礎、強應用、突實踐，多方向”人才培養(yǎng)模式；以地方行業(yè)技術為背景，整合課程，優(yōu)化教學內(nèi)容，構建應用型技術人才培養(yǎng)的課程體系，體現(xiàn)“以機為主、以電為輔、機電結合、突顯創(chuàng)新”知識結構特征；加強校企合作，培養(yǎng)初步解決本專業(yè)工程技術問題的能力和技術開發(fā)的能力。

【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)生可以進入機械行業(yè)、礦業(yè)、冶金、化工、電力、電機制造、通訊、物流、汽車、鋼鐵、學校等行業(yè)，也可以考研、進入科研院所等；

通信工程

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握通信技術和計算機網(wǎng)絡技術的基本理論、基本方法和基本技能，能在通信技術行業(yè)從事通信工程、計算機網(wǎng)絡的設計、設備維護、工程施工、技術管理等領域，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】電路分析、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、通信電子線路、高級語言程序設計、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、移動通信、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡、光纖通信等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)學生通過四年的學習，基本具備到與通信技術相關的行業(yè)及部門就業(yè)，如：（1）移動公司、聯(lián)通公司、電信公司從事其網(wǎng)絡建設、維護、運行、營銷崗位；（2）通信設備提供商工作崗位：華為、中興、大唐、北電等大批知名的設備生產(chǎn)廠商及中小企業(yè)，從事生產(chǎn)、銷售；(3) 各類通信工程設計和建設單位：如新組建的中國鐵塔公司，從事基站安裝、設備維護、工程施工監(jiān)理等崗位；（4）掛靠在三大通信營公司（移動、聯(lián)通、電信）且遍布各地的各類型、大小通信經(jīng)營和服務公司、網(wǎng)絡經(jīng)營和服務公司從事相關的崗位工作；（5）企事業(yè)、機關單位內(nèi)部通信的維護崗位工作。

數(shù)字媒體技術

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學技術及工程素養(yǎng)，掌握數(shù)字媒體技術專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，熟悉使用數(shù)字影視技術、圖像處理技術、游戲動畫制作技術、網(wǎng)絡開發(fā)技術、計算機軟件開發(fā)技術及虛擬現(xiàn)實等核心技術，實踐能力強、綜合素質(zhì)好的應用型人才。

【核心課程】數(shù)字媒體技術導論、色彩構成與平面構成、高級語言程序設計、設計思維與方法、WEB應用技術、非線性編輯技術、人機交互技術、計算機圖形學、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字音頻處理、多媒體技術及資源開發(fā)、二維動畫制作、計算機圖像處理與制作、三維動畫制作等。

【就業(yè)方向】畢業(yè)生可以在較寬的行業(yè)領域充分發(fā)揮學到的專業(yè)技能，本專業(yè)畢業(yè)生適合進入新聞媒體機構、文化傳播機構、數(shù)字影視制作機構、動畫游戲制作公司、通信網(wǎng)絡服務公司、廣告公司、數(shù)字媒體軟件開發(fā)與制作公司、政府機構、教育與培訓機構和企事業(yè)單位等相關行業(yè)，從事數(shù)字媒體制作、平面設計、三維動畫制作、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化及編輯、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站維護、多媒體設計制作、信息服務及數(shù)字媒體管理、數(shù)字出版與管理等工作。

自動化

【專業(yè)培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)的學生應具有較強的獲取知識和綜合運用知識的能力，解決實際工程問題的能力。學生應具有電路、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機應用和網(wǎng)絡技術等寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，善于將所學的理論運用到實際工作中，能在控制理論與控制工程、運動控制、過程控制、檢測與自動化儀表、智能系統(tǒng)、電氣自動化、計算機應用、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計和系統(tǒng)開發(fā)等方面的工作。

【主要課程】電路分析，模擬電子技術，數(shù)字電子技術，自動控制原理，電力電子技術，微機原理及接口技術，單片機原理，計算機控制技術，電機及拖動基礎，運動控制系統(tǒng)，計算機控制技術等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)生適宜在機械、電力、電子、冶金、軍工、煙草等企業(yè)，以及工控公司、咨詢公司和科研單位從事系統(tǒng)研發(fā)、科學研究、生產(chǎn)管理等工作，或者到大專院校從事教學、科研工作。

【專業(yè)特色】具有較強的針對性和廣泛的適應性，體現(xiàn)行業(yè)主流技術的人才需求。知識結構與課程體系整體優(yōu)化，教學計劃具有實現(xiàn)培養(yǎng)目標的有效性和可操作性，增強學生個性培養(yǎng)。加強通識教育，構建學科基礎、工程技術基礎及基本技能有機結合的專業(yè)教育。

商學院

咨詢電話：0873-3699991   學院網(wǎng)站：http://bc.uoh.edu.cn

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文情懷與科學素養(yǎng)，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論與實踐操作技能，掌握國際貿(mào)易的基本知識，了解主要國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟狀況，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，有較強的英語或越南語（泰國語）語言應用能力和交際能力，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，知識面寬、綜合素質(zhì)高、具有一定的國際視野和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)競爭能力和較寬的就業(yè)適應能力，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府對外經(jīng)濟貿(mào)易管理部門、相關事業(yè)單位從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易的業(yè)務、管理工作，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的應用型人才。

【核心課程】政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學（雙語）、宏觀經(jīng)濟學（雙語）、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、基礎會計、統(tǒng)計學及模擬實驗、計量經(jīng)濟學、財政學、國際貿(mào)易、國際金融、國際貿(mào)易慣例、國際貿(mào)易實務、國際結算（雙語）、國際商法、世界經(jīng)濟概論等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)學生畢業(yè)之后能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易管理部門從事外貿(mào)管理工作；或在外國銀行、涉外企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的營銷工作；或在國家機關、國民經(jīng)濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理、國際貨運代理工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。

經(jīng)濟學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文與科學素養(yǎng)，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，具有扎實經(jīng)濟學基礎理論知識和國際化視野，掌握基本的經(jīng)濟學分析工具和方法，具有較強的觀察、分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力，具備向經(jīng)濟學相關領域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟部門、政策研究部門、金融機構和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理等工作的應用型人才。

【核心課程】政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學（雙語）、宏觀經(jīng)濟學（雙語）、中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、經(jīng)濟學分析方法、國際經(jīng)濟學、金融學（雙語）、財政學等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)學生畢業(yè)后能在多種領域、部門從事經(jīng)濟相關的分析、預測、規(guī)劃、管理等工作；或在專項培養(yǎng)的行業(yè)和崗位上進行全方位的工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。

經(jīng)濟統(tǒng)計學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，德智體全面發(fā)展，具有良好的經(jīng)濟學、管理學、計算機和數(shù)學素養(yǎng)，具備扎實的經(jīng)濟學理論基礎和經(jīng)濟統(tǒng)計學理論方法與實際工作能力，能夠熟練地運用現(xiàn)代統(tǒng)計軟件分析技術，能夠在政府管理部門、事業(yè)單位、企業(yè)、研究機構、教育及醫(yī)療部門等從事數(shù)據(jù)的采集、加工、分析、開發(fā)、管理、研究或教學工作，又能從事數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟預測、經(jīng)濟信息分析和其他管理工作，具有廣泛適應性的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】微觀經(jīng)濟學(雙語)、宏觀經(jīng)濟學(雙語)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學及模擬實驗、基礎會計、描述統(tǒng)計學、現(xiàn)代統(tǒng)計分析方法及應用、宏觀經(jīng)濟統(tǒng)計分析、抽樣技術與應用、國民經(jīng)濟核算、計量經(jīng)濟學、多元統(tǒng)計分析等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)學生畢業(yè)之后職業(yè)面向主要為政府機關公務員、事業(yè)單位統(tǒng)計崗位、企業(yè)統(tǒng)計崗位、金融機構統(tǒng)計分析崗位、統(tǒng)計咨詢服務機構和商務機構統(tǒng)計分析崗位。

財務管理

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文情懷與科學素養(yǎng)，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，有良好的職業(yè)道德，熟悉國家財經(jīng)政策，熟悉會計、稅務業(yè)務，有一定的財務管理實踐能力和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，德智體全面發(fā)展，適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要的復合型、應用型人才。

【核心課程】基礎會計及模擬實驗、財務會計、財務管理軟件、財務管理、金融學（雙語）、稅法、企業(yè)財務分析、審計學等。

【就業(yè)方向】各類行政事業(yè)單位、大中小型企業(yè)、非營利組織、金融機構、社會中介機構從事財務管理工作。

物流管理

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學、管理學基礎理論，全面掌握現(xiàn)代物流與供應鏈系統(tǒng)分析、設計、運營、管理的基本理論、方法與技術，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的物流運作，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，德智體全面發(fā)展，畢業(yè)后能夠在各類企事業(yè)單位、政府部門從事物流以及與物流相關的規(guī)劃設計和管理工作的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】現(xiàn)代物流管理、運籌學、供應鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、物流采購管理、生產(chǎn)運作管理、運輸與配送、倉儲管理、國際物流（雙語）、物流設施與設備、物流成本管理等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)后能夠在各類企事業(yè)單位、政府部門從事物流以及與物流相關的規(guī)劃設計和管理工作。具體職業(yè)崗位為：企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、貨物采購與供應、生產(chǎn)組織與控制、庫存控制與管理；倉儲業(yè)務操作、貨物分撥與配送操作、運輸業(yè)務操作、市場調(diào)研與開發(fā)、物流市場營銷、客戶服務、商務談判、合同訂立與管理；國際運輸組織、報關與報檢、單證處理；車輛調(diào)備、線路優(yōu)化、裝卸與搬運。

酒店管理

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有一定人文與科學素養(yǎng)，具備良好的道德風尚，具有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統(tǒng)掌握管理學基礎知識，具有較強的英語交流能力,熟悉涉外酒店、星級飯店的基本管理理論和方法的管理人才。培養(yǎng)的畢業(yè)生要求熟練掌握前廳、客房、餐飲、會議、康樂服務與管理的技能，具備扎實的專業(yè)基礎理論，較強的實踐動手能力，知識面寬，綜合素質(zhì)高，具有較強的就業(yè)競爭能力和較寬的就業(yè)適應能力，能在涉外賓館、飯店、假日酒店、度假村、國際餐飲連鎖機構、旅游公司、旅行社等與旅游聯(lián)系密切的行業(yè)就業(yè)的德、智、體全面發(fā)展的應用型人才。

【核心課程】旅游學概論、酒店管理概論、酒店財務管理、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、酒店品牌建設與管理、現(xiàn)代服務業(yè)管理、酒店人力資源管理、酒店公關禮儀、酒店商務英語等。

【就業(yè)方向】涉外賓館、飯店、假日酒店、度假村、國際餐飲連鎖機構、旅游公司、旅行社等與旅游聯(lián)系密切的行業(yè)。

工商管理

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文情懷與科學素養(yǎng)，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學理論知識，具有較強的管理理論應用能力、社會適應能力和終身學習能力，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，知識面寬、綜合素質(zhì)高、具有一定的國際視野和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)競爭能力和較寬的就業(yè)適應能力，有較強的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，能夠勝任中小企業(yè)管理工作需要，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的應用型人才。

【核心課程】管理學原理（雙語）、西方經(jīng)濟學（雙語）、財務管理、市場營銷（雙語）、生產(chǎn)與運營管理、人力資源開發(fā)與管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理信息系統(tǒng)。

【就業(yè)方向】本專業(yè)學生畢業(yè)后能在企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門等從事工商管理相關的分析、預測、規(guī)劃、管理等工作；或在專項培養(yǎng)的行業(yè)和崗位上進行全方位的工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。

財務管理（高職本科）

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)以就業(yè)為導向，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有時代特征和創(chuàng)新精神的，具備經(jīng)濟管理、法律、理財和金融等方面的知識和能力，能夠在財務管理領域勝任專業(yè)工作的中級應用型、復合型專門管理人才。

【核心課程】基礎會計、基礎會計模擬實驗、財務會計、成本會計、財務管理軟件、財務管理、稅法、高級財務管理、金融學（雙語）、企業(yè)財務分析、審計學等。

【就業(yè)方向】學生畢業(yè)后，能分別在各類企事業(yè)單位、證券保險、金融機構和政府機關以及社會中介機構從事投融資、會計、財務咨詢、教學工作。

數(shù)學學院

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數(shù)學與應用數(shù)學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具有運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究初步訓練，能在教育、科技、經(jīng)濟和金融等部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門等從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的應用型人才。

【主修課程】數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)、實變函數(shù)、數(shù)學建模、抽象代數(shù)、數(shù)值分析。

【就業(yè)方向】在教育、科技、經(jīng)濟和金融等部門從事教學、研究工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門等從事應用、開發(fā)研究和管理工作。

信息與計算科學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握部分信息與計算科學的基本理論、基本方法與基本技能，接受科學研究的初步訓練，具有一定的解決信息技術和科學工程計算中的實際問題的能力，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要、富有一定創(chuàng)新精神和社會責任感的應用型專門人才。

【主要課程】數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、大學物理、數(shù)值分析、C語言程序設計、數(shù)學建模與實驗、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫技術與應用

【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在政府機關、企業(yè)和事業(yè)單位數(shù)據(jù)處理和分析、信息系統(tǒng)應用與維護等工作，也可在各類公司從事網(wǎng)站規(guī)劃建設與維護、網(wǎng)站或者電子商務數(shù)據(jù)分析等工作，還可以在教育部門和培訓機構從事中小學數(shù)學和計算機基礎教學工作，或繼續(xù)攻讀碩士研究生。

統(tǒng)計學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng)，具備統(tǒng)計學理論知識和應用知識，掌握統(tǒng)計學的主要方法，具備運用計算機軟件處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)的能力，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，能在經(jīng)濟、管理、金融、保險、信息技術、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、教育、衛(wèi)生、環(huán)境、科技等相關領域中從事數(shù)據(jù)收集、分析與決策的應用型人才。

【主修課程】統(tǒng)計學導論、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、應用多元統(tǒng)計分析、應用回歸分析、應用時間序列分析。

【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)生能在經(jīng)濟、管理、金融、保險、信息技術、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、教育、衛(wèi)生、環(huán)境、科技等相關領域中從事數(shù)據(jù)收集、分析與決策等工作。

應用統(tǒng)計學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，熟悉統(tǒng)計學基礎知識、基本理論和統(tǒng)計思想，具備運用計算機軟件分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的能力，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，能在經(jīng)濟、管理、金融、商業(yè)、保險、科技等相關領域工作的應用型人才。

【主修課程】概率論、數(shù)理統(tǒng)計、應用多元統(tǒng)計分析、應用回歸分析、抽樣技術與應用、統(tǒng)計軟件、金融統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學。

【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)生能在經(jīng)濟、管理、金融、保險等相關領域中從事數(shù)據(jù)收集、分析等工作。

外國語學院

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英語

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、文化、教育、科研、傳媒等領域從事翻譯、教學、文秘、管理等工作的應用型英語人才。本專業(yè)注重實踐教學環(huán)節(jié)的開展，組織開展境外實習和交換生學習項目。各類英語競賽項目豐富多彩，著眼培養(yǎng)學生國際視野和跨文化溝通能力。

【主要課程】綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、筆譯、口譯、英語教學法、英語國家社會與文化

【就業(yè)方向】本專業(yè)就業(yè)面向機關、企事業(yè)單位，從事教學、翻譯、管理、服務等工作。

商務英語

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語基本功、專門的國際商務知識和技能，掌握經(jīng)濟學、管理學等相關學科的基本知識，具有較強的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng)的應用型商務英語專門人才。商務英語專業(yè)摒棄傳統(tǒng)的單一型人才培養(yǎng)格局，堅持“英語+商務+人文素養(yǎng)”的辦學特色。

【主要課程】綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語視聽說、經(jīng)濟學原理、管理學、國際貿(mào)易實務、跨文化交際。

【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事外事、外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、文秘等口譯、筆譯以及管理工作。

體育學院

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體育教育

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎理論知識，了解學校體育教育基本規(guī)律，具有運用體育知識和技能解決學校體育教育教學工作的突出應用能力，有個人專長，受到學校體育科學研究初步訓練、有一定創(chuàng)新意識、能在中小學從事體育教學、課外運動訓練與競賽、學校體育管理以及社會體育活動開展的應用型人才。

【主要課程】運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術等。

【就業(yè)方向】學校體育教育教學，學校體育課外訓練與管理。

社會體育指導與管理

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有較高的體育文化素養(yǎng)，較為扎實的社會體育基礎理論、基本技能，有個人專長，受到體育科學研究初步訓練，能在社會企事業(yè)單位、社會團體、社區(qū)、學校、健身會所和大眾體育健身活動中從事指導與管理、組織與教學、經(jīng)營與開發(fā)并能勝任社會體育活動調(diào)查、分析、評估與咨詢等工作任務，具備較強的社會體育指導和管理能力、教育教學能力、創(chuàng)業(yè)能力、自學能力、社會適應能力的應用型人才。

【主要課程】社會體育學、社會體育管理學、運動生理學、運動解剖學、民族傳統(tǒng)體育學、體育經(jīng)營開發(fā)、運動競賽學、田徑與戶外運動、計算機應用、大眾健身娛樂體育運動項目的理論與技術等。

【就業(yè)方向】社區(qū)體育服務，體育市場經(jīng)營開發(fā)與管理。

美術學院

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繪畫

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備一定的人文和科學素養(yǎng)，掌握扎實的繪畫專業(yè)基本理論知識、基礎技能，具備繪畫創(chuàng)作、專業(yè)教學和初步的專業(yè)研究能力，具有一定的國際視野和創(chuàng)新精神，能夠適應地方文化藝術事業(yè)與經(jīng)濟社會的發(fā)展，能在地方各級美術教育部門、文化館、美術館、裝飾設計公司、報社、出版社和各類企事業(yè)單位從事繪畫、教學、設計、美術編輯、美術輔導等方面工作的應用型人才。

【專業(yè)特色】注重培養(yǎng)學生的人文和科學素養(yǎng)、扎實的學院派專業(yè)基礎理論知識、專業(yè)基礎技能和較強的專業(yè)實踐能力，注重學生創(chuàng)新思維和應用能力的培養(yǎng)。立足地方、服務地方，強調(diào)厚基礎、寬口徑、強能力。在突出學院派專業(yè)藝術教學與研究的同時，依托區(qū)域豐厚的民族民間文化藝術資源，搭建有利于學生體驗將所學專業(yè)知識和技能轉換為實踐能力的產(chǎn)學研一體化的教學體系。以學生為本，鼓勵多元化發(fā)展，培養(yǎng)多元化人才，增強對地方社會和文化藝術產(chǎn)業(yè)需求的適應性，更好地為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

【核心課程】素描靜物、素描石膏像、素描頭像、素描人像、色彩靜物、色彩頭像、色彩人像、技法理論、中外美術史、藝術概論、藝術采風、繪畫專業(yè)畢業(yè)設計（創(chuàng)作）。

【方向設置】本專業(yè)下設3個方向：綜合繪畫方向、陶瓷雕塑方向、陶瓷裝飾畫方向。

【就業(yè)方向】各類企事業(yè)單位、中小學、文化館、美術館、裝飾設計公司、報社、陶瓷行業(yè)、美術培訓機構、自主創(chuàng)業(yè)等。

視覺傳達設計

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備國際設計文化視野、中國設計文化特色、適應于創(chuàng)新時代需求，具備視覺傳達設計方面的專業(yè)知識、專業(yè)理論和專業(yè)技能，能在專業(yè)設計領域、企事業(yè)單位、大中專院校、傳播機構從事視覺傳達方面的設計、策劃、教學、研究和管理工作，能適應區(qū)域性文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，一專多能復合型的視覺傳達設計人才。

【專業(yè)特色】以地方民族藝術為依托，開發(fā)紅河州特色民族文化資源，將民族元素的收集整理與設計融入個人設計，增強對民族民俗文化藝術的研究力度，促進民族民間藝術的發(fā)展與傳承。在專業(yè)教學中，注重學生創(chuàng)造性思維和應用能力的培養(yǎng)，強調(diào)實踐和動手能力，加強文化藝術修養(yǎng)，立足地方、服務地方，強調(diào)厚基礎、寬口徑、強能力；突出區(qū)域民族民俗文化藝術實踐和少數(shù)民族地區(qū)視覺傳達設計相關主題研究，以學生為本，鼓勵多元化發(fā)展，培養(yǎng)多元性設計人才，增強視覺傳達設計專業(yè)學生對地方社會經(jīng)濟發(fā)展和市場需求的適應性，更好地為地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

【核心課程】中外設計藝術史、構成基礎系列課程、計算機軟件系列課程、圖形設計、字體設計、市場營銷、標志設計、印刷工藝與版式設計、視覺傳達陶瓷主題設計等。

【方向設置】本專業(yè)下設2個方向：廣告設計方向、視覺與信息設計方向。

【就業(yè)方向】培養(yǎng)能夠在專業(yè)設計領域、企事業(yè)單位、大中專院校、傳播機構從事視覺傳達方面的設計、策劃、教學、研究和管理工作的專業(yè)人才。

環(huán)境設計

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備環(huán)境設計專業(yè)基礎理論、專業(yè)技能和相關學科領域理論知識，實踐能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，適應地方文化藝術事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展，能在環(huán)境設計機構從事室內(nèi)空間設計、環(huán)境景觀設計和軟裝配飾設計等工作，能從事環(huán)境設計教學及研究工作，并具備環(huán)境設計項目策劃和經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)應用型人才。

【專業(yè)特色】注重學生創(chuàng)造性思維和應用能力的培養(yǎng)，加強文化藝術修養(yǎng)，立足地方、服務地方，強調(diào)厚基礎、寬口徑、強能力；突出區(qū)域民族民俗文化藝術實踐和少數(shù)民族地區(qū)環(huán)境設計相關主題研究，以學生為本，鼓勵多元化發(fā)展，培養(yǎng)多元性設計人才，增強環(huán)境設計專業(yè)學生對地方社會經(jīng)濟發(fā)展和市場需求的適應性，更好地為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

【核心課程】中外設計藝術史、中外建筑史、設計心理學、構成基礎系列課程、計算機輔助設計系列課程、制圖與人機工程學、模型設計與制作、照明設計等。

【方向設置】本專業(yè)下設2個方向：室內(nèi)設計方向、景觀設計方向。

【就業(yè)方向】培養(yǎng)能夠在室內(nèi)設計、景觀設計、軟裝配飾設計企業(yè)從事設計及管理工作的專業(yè)人才。

工藝美術

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，掌握工藝美術專業(yè)基本理論、基礎技能，具有較強的創(chuàng)新精神、專業(yè)研究能力和專業(yè)實踐能力，能夠適應地方文化藝術與經(jīng)濟社會發(fā)展，能在工藝美術行業(yè)從事創(chuàng)作、設計或管理工作的應用型人才。

【專業(yè)特色】本專業(yè)首先針對本地的傳統(tǒng)陶藝傳承而開設，通過對本地傳統(tǒng)陶藝技法、工藝的研究與學習，在為該行業(yè)輸送專業(yè)人才的同時，還培養(yǎng)具備對相關民族民間工藝傳承、發(fā)展、開發(fā)能力的應用型人才。在專業(yè)教學中，注重學生創(chuàng)造性思維和應用能力的培養(yǎng)，強調(diào)實踐和動手能力，以大美術的使命感立足地方、服務地方，強調(diào)厚基礎、寬口徑、強能力；在突出中西方工藝美術、當代工藝美術、當?shù)孛褡迕耖g工藝美術研究的同時，以學生為本，鼓勵多元化發(fā)展，培養(yǎng)多元性人才，增強對地方社會和地方文化藝術市場需求的適應性，更好地為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

【核心課程】造型基礎Ⅱ、色彩基礎Ⅱ、中國工藝美術史、民間工藝、圖案設計、材料工藝、陶瓷藝術裝飾方向系列課程、陶瓷造型與設計方向系列課程，民族旅游工藝品設計與制作方向系列課程。

【方向設置】本專業(yè)下設3個方向：陶瓷藝術裝飾方向、陶瓷造型與設計方向、民族旅游工藝品設計方向。

【就業(yè)方向】具有文化藝術與跨學科知識素養(yǎng)，熟悉我國工藝美術領域的方針、政策、法規(guī)以及國內(nèi)行業(yè)外發(fā)展動態(tài)，能在工藝美術行業(yè)從事創(chuàng)作、設計或管理工作。

攝影

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備較高的人文情懷與科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握攝影專業(yè)基礎理論知識，攝影創(chuàng)作技能，具有較強的創(chuàng)新精神和專業(yè)實踐能力，能夠適應和服務地方經(jīng)濟與社會發(fā)展，畢業(yè)后能在各類視覺文化傳播領域，如攝影培訓機構、平面廣告媒體、報社雜志社、大型影樓、網(wǎng)上淘寶攝影等單位從事攝影培訓、新聞報道、圖片編輯、影樓管理與拍攝等方面工作的應用型人才。

【專業(yè)特色】以社會需求為基礎，以市場行業(yè)為導向，以學生能力提升為本位。學生熟練掌握攝影基礎理論和攝影技法語言，熟悉各門類攝影的服務功能及拍攝理念，注重學生創(chuàng)新思維和應用能力的培養(yǎng)。以滇南豐富的少數(shù)民族文化、民俗事項和自然風光為創(chuàng)作土壤，用攝影的視覺語言反映博大精深的少數(shù)民族文化和地域風光。以攝影的手段挖掘、保護、傳承和弘揚滇南少數(shù)民族文化。以攝影帶動旅游，通過攝影文化推動云南旅游經(jīng)濟的發(fā)展，增強對社會和市場多元化需求的適應性，更好地為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

【核心課程】基礎攝影、中外攝影史、攝影曝光與用光、攝影構圖、攝影技法、藝術概論、高品質(zhì)黑白攝影、高品質(zhì)彩色攝影、經(jīng)典攝影作品賞析、人像攝影、廣告攝影創(chuàng)作、紀實攝影創(chuàng)作、圖形圖像處理。

【方向設置】本專業(yè)下設2個方向：商業(yè)廣告攝影方向、新聞紀實攝影方向。

【就業(yè)方向】該專業(yè)學生經(jīng)過4年學習，畢業(yè)后能在各類視覺文化傳播領域，如攝影培訓機構、平面廣告媒體、報社雜志社、大型影樓、網(wǎng)上淘寶攝影等單位從事攝影培訓、新聞報道、圖片編輯、影樓管理與拍攝等方面的工作。

音樂學院

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音樂表演

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，具備扎實的音樂基本理論知識與技能技巧，具有寬泛的專業(yè)適應能力和專業(yè)文化素養(yǎng)，具有一定國際視野、創(chuàng)新精神，具備較強的實踐能力，能在文化藝術活動中承擔音樂表演工作和音樂指導工作的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、聲樂演唱、鍵盤樂器演奏、器樂演奏等。

【就業(yè)方向】1．擔任專業(yè)文藝表演團體、文化館(站)、 中小學、幼兒園、社會音樂培訓機構的音樂表演和音樂活動指導工作；2．企業(yè)、事業(yè)單位文藝骨干。

音樂學

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng), 具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，具有系統(tǒng)的音樂專業(yè)基礎知識與基本技能，具有較強的實踐能力和音樂教學能力、指導能力，能在中小學、幼兒園和音樂專業(yè)培訓指導機構從事音樂教育與指導工作，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、多聲部音樂分析與寫作、合唱指揮、自彈自唱、聲樂基礎、鋼琴基礎、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析等。

【就業(yè)方向】1．中學、小學、幼兒園音樂教師；2．企業(yè)、事業(yè)單位文藝骨干；3．社會音樂輔導與培訓機構專業(yè)教師。

舞蹈學

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng), 具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，具有系統(tǒng)的舞蹈專業(yè)基礎知識與基本技能，具有較強的實踐能力和舞蹈教學能力、指導能力，能在中小學、幼兒園和舞蹈專業(yè)培訓指導機構從事舞蹈教育與指導工作，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】芭蕾基本功訓練、紅河本土舞蹈教法、云南少數(shù)民族代表性民間舞教法、舞蹈教學組合編創(chuàng)與教法、兒童舞蹈編導技法、舞蹈小品編導技法、舞蹈概論、中國舞蹈史等。

【就業(yè)方向】1．中學、小學、幼兒園舞蹈教師；2．企業(yè)、事業(yè)單位文藝骨干；3．社會舞蹈輔導與培訓機構專業(yè)教師。

舞蹈表演

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，具備舞臺表演能力；立足本土，為地方區(qū)域經(jīng)濟和社會文化發(fā)展服務，在各類文化機構、（企）事業(yè)單位、專業(yè)文藝團體、部隊等部門擔任舞蹈表演和藝術指導工作的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】芭蕾舞基本功訓練、哈尼族舞蹈訓練、傣族舞蹈訓練、紅河本土舞蹈劇目排練與表演、云南少數(shù)民族代表性民間舞蹈劇目排練與表演、舞蹈理論基礎、舞蹈武功、現(xiàn)代舞、中國古典舞身韻、舞蹈編導技法、舞蹈劇目排練與舞臺表演等。

【就業(yè)方向】面向?qū)I(yè)文藝表演團體、（企）事業(yè)文化單位。

教師教育學院

咨詢電話：0873- 3699092   學院網(wǎng)站：http://te.uoh.edu.cn/

應用心理學

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備較高的人文情懷和科學素養(yǎng)，具備一定的跨文化交流和溝通能力，系統(tǒng)掌握心理學專業(yè)基本理論和方法，具有運用心理學知識解決實際問題能力的應用型人才。

【主要課程】普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量學、實驗心理學、心理統(tǒng)計與SPSS、心理學研究方法、認知心理學、咨詢心理學、變態(tài)心理學等。

【就業(yè)方向】勝任心理學教學與科研、心理咨詢與評估、人力資源開發(fā)與培訓、公共關系與社區(qū)服務等不同社會領域的工作者，能夠在國家機關、企事業(yè)單位、公檢法系統(tǒng)、社會團體和組織、心理咨詢與服務和各類大中小企業(yè)等相關機構開展相關工作的心理人才。

學前教育

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握學前教育理論知識，具備扎實的專業(yè)技能，具有一定的跨文化交流和溝通能力及幼兒園教育實踐能力，能夠有效地開展幼兒教育教學研究，勝任學前教育教育和保育工作，能夠為地方學前教育發(fā)展服務的應用型合格師資。

【主修課程】學前心理學、學前教育學、幼兒園課程、學前兒童游戲論、學前衛(wèi)生與保健學、幼兒園教育活動設計與指導等。

【就業(yè)方向】主要面向幼兒園及學前教育管理機構等。

小學教育

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育基本理論，具備從事小學教育扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，一定的跨文化交流能力和溝通能力，能夠開展小學教育教學研究，勝任小學教育教學工作，能夠為地方基礎教育發(fā)展服務的應用型合格師資。

【主修課程】教育學、小學心理學、小學班級管理與少先隊活動組織、教師教學技能訓練，語文（數(shù)學）學科專業(yè)知識及教學論等。

【就業(yè)方向】小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

國際學院

咨詢電話：0873-3796102   學院網(wǎng)站：http://ic.uoh.edu.cn/

漢語國際教育專業(yè)

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有一定的人文和科學素養(yǎng)，具有較扎實的語言學和漢語言理論素養(yǎng)，掌握語言教育、漢語國際教育教學基本理論和教學方法，對中外文學、中外文化有較全面了解，掌握基本的涉外工作知識，具有較廣闊的國際視野，有良好的英語交際能力并初步掌握一門東南亞語言的日常交流技能，在漢語教學、涉外工作、新聞出版等中外語言文化交流領域從事相關工作，能為地方社會經(jīng)濟以及區(qū)域性國際社會經(jīng)濟發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的應用型人才。

【主修課程】現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、中國古代文學、高級綜合英語、中國文化概論、第二語言習得理論、技能實踐模塊課程。

【就業(yè)方向】在國內(nèi)高校及各類漢語培訓機構從事對留學生的漢語教學及管理工作；在國外高校、中小學及各類漢語培訓機構從事漢語教學及管理工作；作為國家漢語國際教育教學領導小組辦公室（漢辦）委派的漢語志愿者或公派漢語教師到國外進行漢語教學；在國家政府機構從事中外文化交流工作；在國內(nèi)外企事業(yè)單位、外企公司從事文秘、翻譯或管理等工作； 在國內(nèi)外高校及研究機構從事語言理論、語言教學及語言其他方面應用的研究； 在國內(nèi)中小學從事語文、英語、歷史等文史學科的教學工作；國內(nèi)外高校繼續(xù)深造。

越南語

【培養(yǎng)目標】越南語專業(yè)培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，越南語專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握越南語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，掌握越南語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、文化、宗教、社會等知識，具有較強的專業(yè)實踐能力和較開闊的國際視野，能夠在外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等經(jīng)濟文化交流領域和教育部門熟練運用越南語從事相關工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

【主修課程】基礎越南語、高級越南語、越南語口語、越南語視聽說、越南語寫作、越南語閱讀、漢越互譯理論與實踐。

【就業(yè)方向】培養(yǎng)適應社會建設與經(jīng)濟發(fā)展需要，具備扎實的越南語專業(yè)基礎和較強的越南語應用能力，具備較全面的知識結構和綜合素質(zhì)，能夠在政府部門、企業(yè)單位、教育科研機構等各行業(yè)從事相關工作的應用型人才。

泰語

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，泰語專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握泰語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能。掌握泰國文學、歷史、政治、經(jīng)濟、文化、宗教、社會等相關知識，能從事外交、外經(jīng)貿(mào)、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼?zhèn)?、具有較強實踐能力、具有較開闊的國際視野和創(chuàng)新精神，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

【主修課程】基礎泰語、高級泰語、高級泰語視聽說、泰語寫作、泰語閱讀、泰漢互譯理論與實踐、泰國社會與文化等。

【就業(yè)方向】培養(yǎng)具備泰語語言技能，能使用所學知識從事外交、中泰經(jīng)貿(mào)、文化交流、新聞出版、教學、科研、旅游服務等工作，能為地方和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

緬甸語

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備較高的人文情懷與科學素養(yǎng)，緬甸語專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握緬甸語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野和創(chuàng)新精神，熟悉緬甸政治、經(jīng)濟、文化各領域的基本情況，在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等經(jīng)濟文化交流領域和教育科研機構能熟練運用緬甸語從事翻譯、管理、服務、教學、研究等相關工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【主修課程】基礎緬甸語、高級緬甸語、緬甸語口語、緬甸語視聽說、緬甸語寫作、緬甸語閱讀、緬漢互譯理論與實踐。

【就業(yè)方向】培養(yǎng)適應社會建設與經(jīng)濟發(fā)展需要，具備扎實的緬甸語專業(yè)基礎和較強的緬甸語應用能力，具備較全面的知識結構和綜合素質(zhì)，能夠在政府部門、企業(yè)單位、教育科研機構等各行業(yè)從事相關工作的應用型人才。

柬埔寨語

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，柬埔寨專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握柬埔寨聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野，熟悉柬埔寨政治、經(jīng)濟、文化各領域的基本情況，在外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等經(jīng)濟文化交流領域和教育部門熟練運用柬埔寨從事相關工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

【主修課程】基礎柬埔寨語、高級柬埔寨語、柬埔寨語口語、柬埔寨語聽力、柬埔寨視聽說、柬埔寨語閱讀、柬漢互譯理論與實踐。

【就業(yè)方向】涉柬國家政府部門、事業(yè)單位、企業(yè)等。

老撾語

【培養(yǎng)目標】老撾語專業(yè)培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，老撾語專業(yè)基礎理論扎實，熟練掌握老撾語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野，熟悉老撾政治、經(jīng)濟、文化各領域的基本情況，在外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版等經(jīng)濟文化交流領域和教育部門熟練運用老撾語從事相關工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展以及區(qū)域性國際經(jīng)濟發(fā)展服務的應用型人才。

【主修課程】基礎老撾語、高級老撾語、老撾語口語、老撾語視聽說、老撾語寫作、老撾語閱讀、漢老互譯理論與實踐。

【就業(yè)方向】涉及老撾語運用的國家政府部門、科學研究部門、事業(yè)單位、企業(yè)等。

生命科學與技術學院

咨詢電話：0873-3698575   學院網(wǎng)站：http://life.uoh.edu.cn/

生物科學

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的生物科學專業(yè)理論基礎，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，較強的實驗技能、實踐動手能力、一定的科學研究能力與創(chuàng)新精神，能在生物科學科研單位、中學、生物或動物生產(chǎn)類企業(yè)等單位或行政管理部門的科研、研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、售后與技術支持、教學及管理工作崗位從事生物學科研、中學生物教育、生物資源挖掘與開發(fā)、動物生產(chǎn)相關行業(yè)專業(yè)技術工作的服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】動物學、植物學、微生物學、生物化學、人體及動物生理學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、免疫學、生物統(tǒng)計學等。

【就業(yè)方向】中學生物教育，生物科學科研單位從事生物學科研，生物或動物生產(chǎn)類企業(yè)從事生物資源挖掘與開發(fā)、質(zhì)量控制、售后與技術支持等專業(yè)技術工作。

生物技術

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有扎實的生物技術專業(yè)理論基礎，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，較強的實驗技能、實踐動手能力和一定的科學研究能力，能在發(fā)酵食品、微生物制藥、生物基化學品制造、生物服務等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、檢疫、生產(chǎn)管理和行政管理等工作，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】生物化學、普通生物學、微生物學、細胞生物學、細胞工程、遺傳學、分子生物學、發(fā)酵與酶工程、生物統(tǒng)計學等。

【就業(yè)方向】在發(fā)酵食品、微生物制藥、生物基化學品制造、生物服務等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事應用研究、技術開發(fā)、檢疫、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

設施農(nóng)業(yè)科學與工程

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備生物學、園藝學和農(nóng)業(yè)工程學等學科的基礎知識，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程規(guī)劃、農(nóng)業(yè)設施設計與建造、設施農(nóng)業(yè)環(huán)境控制和設施作物生產(chǎn)經(jīng)營的基本理論、基本知識與實踐技能，能夠在設施農(nóng)業(yè)工程和設施作物生產(chǎn)相關的企業(yè)、事業(yè)單位和行政管理部門從事科研與教學、設計與建造、推廣與開發(fā)、生產(chǎn)與管理等方面工作，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】工程制圖、溫室設計與建造、設施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學、植物生理學、土壤肥料學通論、植物保護學通論、設施作物栽培學和無土栽培學等。

【就業(yè)方向】在設施農(nóng)業(yè)工程和設施作物生產(chǎn)相關的企業(yè)、事業(yè)單位和行政管理部門從事科研與教學、設計與建造、推廣與開發(fā)、生產(chǎn)與管理等方面工作。

農(nóng)學

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有扎實的生物科學、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的理論知識及較強的生產(chǎn)實踐技能，具備在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)及其相關的部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理、教學和科研等工作的能力，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】遺傳學、作物栽培學、作物育種學、種子學、田間試驗設計與統(tǒng)計分析、土壤肥料學通論、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、耕作學、植物保護學等。

【就業(yè)方向】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)及其相關的部門或單位從事農(nóng)業(yè)技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理、教學和科研等工作。

植物保護

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有扎實的植物病蟲害的識別診斷、農(nóng)業(yè)植物病蟲害和雜草的發(fā)生與防治、化學農(nóng)藥的特性及使用方法、農(nóng)藥營銷管理等方面的理論知識。掌握植物病蟲草害的診斷方法和防治技術、化學農(nóng)藥的使用技術。能在農(nóng)業(yè)相關企業(yè)、事業(yè)單位和部門從事植物病蟲草害防治技術的開發(fā)與推廣應用、農(nóng)藥營銷與管理、植物檢疫、農(nóng)業(yè)行政管理、植物保護教學與科研等工作。具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】普通植物病理學、農(nóng)業(yè)植物病理學、普通昆蟲學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、植物化學保護學、農(nóng)藥營銷管理學、農(nóng)業(yè)微生物學和田間試驗設計與統(tǒng)計分析等。

【就業(yè)方向】在農(nóng)業(yè)相關企業(yè)、事業(yè)單位和部門從事植物病蟲草害防治技術的開發(fā)與推廣應用、農(nóng)藥營銷與管理、植物檢疫、農(nóng)業(yè)行政管理、植物保護教學與科研等工作。

環(huán)境生態(tài)工程

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備一定人文情懷和科學素養(yǎng)，具備生態(tài)學、環(huán)境科學以及環(huán)境生態(tài)工程設計、施工和管理等方面基礎知識，掌握環(huán)境生態(tài)學基本理論、基本知識和環(huán)境生態(tài)工程治理基本技術，能夠在環(huán)保、水利、林業(yè)、國土、勘察設計、施工等企、事業(yè)單位從事環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測監(jiān)察、生態(tài)修復與建設、生態(tài)工程規(guī)劃與設計等方面工作，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】環(huán)境科學概論、基礎生態(tài)學、植物學、土壤學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、工程測量、工程制圖、遙感與地理信息系統(tǒng)、環(huán)境法律實務等。

【就業(yè)方向】在環(huán)保、水利、林業(yè)、國土、勘察設計、施工等企、事業(yè)單位從事環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測監(jiān)察、生態(tài)修復與建設、生態(tài)工程規(guī)劃與設計等方面工作。

設施農(nóng)業(yè)科學與工程 (高職本科)

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德，掌握扎實的設施農(nóng)業(yè)工程規(guī)劃與建造、農(nóng)業(yè)設施設計與管理、設施農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)控、設施作物栽培與管理、設施作物加工與銷售等方面的基本理論和基本知識，具有較強的農(nóng)業(yè)設施管理和設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐技能，具有在設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理、服務第一線從事設施農(nóng)業(yè)相關的工程與設計、推廣與開發(fā)、生產(chǎn)與管理等方面工作能力的高素質(zhì)技術應用型和職業(yè)技能型高級專門人才。

【核心課程】工程制圖、溫室設計與建造、設施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學、植物生理學、土壤肥料學通論、植物保護學通論、設施作物栽培學和無土栽培學等。

【就業(yè)方向】在設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理、服務第一線從事設施農(nóng)業(yè)相關的工程與設計、推廣與開發(fā)、生產(chǎn)與管理等方面工作。

政治學與國際關系學院

咨詢電話：0873-3698686   學院網(wǎng)站：http://ipr.uoh.edu.cn/

政治學與行政學

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有扎實的馬克思主義政治學理論基礎與行政學理論基礎，掌握行政管理學和法學基本知識和基本技能，具備一定人文科學素養(yǎng)、視野開闊，具有一定創(chuàng)新精神和較強的社會實踐能力，適應地方政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展需要，能在地方黨政機關、社會團體和企事業(yè)單位、基層社區(qū)從事政務、行政管理、行政執(zhí)法、社區(qū)服務等工作的應用型人才。

【核心課程】政治學原理、行政學概論、中國政府與政治、中國政治制度史、中國政治思想史、西方政治思想史、比較政治制度、行政法與行政訴訟法、公共政策概論、社會調(diào)查等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)學生能在地方黨政機關、社會團體和企事業(yè)單位、基層社區(qū)從事政務、行政管理、行政執(zhí)法、社區(qū)服務等工作。

思想政治教育

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備人文情懷和科學素養(yǎng)，具備扎實的馬克思主義理論和思想政治教育理論基礎，掌握哲學、思想政治教育學、政治學、管理學等多學科的基本理論知識，具備良好的政治理論素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，既能在學校和科研機構從事本專業(yè)的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作的高素質(zhì)應用型人才。

【核心課程】思想政治教育學原理、思想政治教育方法論與案例分析、馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中國哲學史、西方哲學史、教育學、倫理學、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史等。

【就業(yè)方向】本專業(yè)培養(yǎng)的學生主要面向?qū)W校和科研機構、黨政機關和企事業(yè)單位，從事本專業(yè)的教學、研究工作，從事以本專業(yè)為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作。

五、學生問答

1、問：你校今年招生計劃多少？在哪些?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）有招生計劃？

答：我校今年招生計劃為本科計劃3410人。招生范圍為天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海等26個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。

2、問：你校今年招生專業(yè)有什么變化嗎？

答：我校今年本科招生專業(yè)數(shù)為57個本科專業(yè)，其中秘書學和自動化是新招生專業(yè)。具體招生專業(yè)請見《紅河學院2016年普高本專科招生計劃一覽表》。

3、問：你校去年錄取的最低分和最高分是多少？

答：我校近三年在各省錄取的最高分、最低分都公布在我校招生網(wǎng)上，請注意查看，我校招生網(wǎng)網(wǎng)址：http://zs.uoh.edu.cn

4、問：你校對家庭經(jīng)濟困難學生有何幫扶措施？

答：紅河學院非常重視家庭經(jīng)濟困難學生的資助和教育工作，在思想、學習、生活、能力培養(yǎng)諸多方面給予關心。學校為幫助家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)，開通“綠色通道”，構建“獎、貸、助、補、減”等為主線的幫困助學育人體系。同時，針對家庭經(jīng)濟困難學生開通入學“綠色通道”，協(xié)助辦理生源地信用助學貸款。

5、問：你校對優(yōu)秀學生有何激勵措施？

答：紅河學院以創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)為目標，以獎學為手段，設立政府獎學金（含國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、省政府勵志獎學金、紅河學院勵志獎學金）、學校獎學金（含校長獎學金、紅河學院獎學金、院級獎學金）、社會獎助學（含建行少數(shù)民族成才計劃獎助學金、蒙自公交公司助學金、紅河助學等），以此激勵大學生全面發(fā)展。同時，學校注重大學生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設立了各類學生科研獎勵經(jīng)費。

6、問：你校體育類、藝術類專業(yè)的錄取原則是什么？

答：我校藝術類、體育類專業(yè)的錄取原則：考生專業(yè)成績及文化成績須雙上線的前提下，按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取。若考生專業(yè)成績相同，優(yōu)先錄取文化成績較高者。

7、問：你校如何錄取符合加分政策的考生？

答：我校錄取符合高考加分政策的考生時，按教育部和各省招生考試院相關規(guī)定執(zhí)行。

8、問：你校對往屆生的錄取有何特殊要求？

答：我校對應、往屆生一視同仁，對往屆生沒有任何特殊要求。

9、問：錄取各專業(yè)時有男女生比例限制嗎？

答：我校各專業(yè)不受男女生比例限制。

10、問：在身體健康方面有何特殊要求？

答：我校錄取各專業(yè)時嚴格按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》有關規(guī)定執(zhí)行。請考生填報志愿時認真閱讀《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，避開受限專業(yè)和學科。

11．問：你校可以申請轉專業(yè)嗎？

答：可以，按我校學籍管理規(guī)定申請辦理轉專業(yè)手續(xù)，具體的辦理方法請在新生入學報到后向所在學院和我校教務處咨詢。

12．問：你校小語種的培養(yǎng)方式是什么？

答：我校泰語、越南語、緬甸語、柬埔寨語、老撾語等小語種專業(yè)采取“1+3”的培養(yǎng)模式（即第一學年學生到對應國家的大學學習，后三年在紅河學院學習，實習階段在對應國家或國內(nèi)，學生第一年出國前在本校學習約2個月，按實際發(fā)生費用繳付學校）。第一學年在對應國家學習期間的費用由學生直接交付對應國家學校，不同國家收取的費用不同。出國護照由考生入學前在生源地自己辦理；出國簽證、出境人員意外傷害保險、國際旅行健康證、一次往返出入境接送由紅河學院負責統(tǒng)一辦理和組織，費用自理。

13、問：請介紹一下學校的食宿條件？

答：學?，F(xiàn)有大型食堂6個(其中1個是清真食堂)，小型食堂7個，為全校師生提供南北各種風味飲食，能夠滿足各地域?qū)W生的就餐需求。

我校學生宿舍有多種形式可供學生選擇：公寓4人間收費每生1200元/學年、公寓6人間收費每生800元/學年，配備電話、網(wǎng)絡、衛(wèi)生間等；普通8人間收費為400元/年。

根據(jù)教育部文件精神，床上用品不再統(tǒng)一代辦，以學生自愿為原則。生活用品（熱水瓶、臉盆等）可到校后購買，也可自帶。若學生自帶生活用品，請注意要符合衛(wèi)生質(zhì)量要求。