我在這里看到了很多關(guān)于昭通補(bǔ)員報(bào)考的評(píng)論，網(wǎng)友們會(huì)那樣說(shuō)那些辦公人員很正常，但也太過(guò)激了，事實(shí)上，我也是一名現(xiàn)在還在找工作的師類(lèi)畢業(yè)生，來(lái)著就是想等等看有沒(méi)有補(bǔ)員報(bào)的可能，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一個(gè)地區(qū)招教師需要有多少準(zhǔn)備，首先，地區(qū)綜合各地所缺教師人數(shù)。其次，上報(bào)、申請(qǐng)招考。第三，等待批準(zhǔn)。第四，獲批。

    這樣以后就著手準(zhǔn)備招考，期間的細(xì)節(jié)大家參考過(guò)，應(yīng)該有所了解。而我們呢，他考慮的應(yīng)該就是我們這些經(jīng)歷了特崗考、村官、公務(wù)員、事業(yè)單位——等等考試之后，很明顯，我們的綜合素質(zhì)是值得質(zhì)疑的，這個(gè)必須有所認(rèn)識(shí)。當(dāng)然說(shuō)到素質(zhì)，就像我們說(shuō)，現(xiàn)在的有些公務(wù)員，他們的辦事效率、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度——是我們很理解不了，也接受不了的，但他們至少已經(jīng)通過(guò)考試，真實(shí)水平也好，送禮、走后門(mén)也罷，他們都是百里挑一的胚子，至少他們?cè)谀骋环矫媸怯赡芰Φ?，我們必須承認(rèn)。而工作是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，他們的回避，我們應(yīng)該表示理解。

    就是想問(wèn)問(wèn)我們這么多待業(yè)者，有著想從教的理想，需要一份教師的工作，對(duì)于昭通那樣的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，我們已經(jīng)做好去鍛煉的準(zhǔn)備。他們?nèi)比艘彩枪珪缘氖拢谏园l(fā)達(dá)的地方我們落選了，在發(fā)達(dá)地方報(bào)考，當(dāng)時(shí)就圖離家近些，但離家近些就離我執(zhí)教的理想、我的穩(wěn)定工作遠(yuǎn)離很多。落選之后，我們?cè)谀軌蚪o自己定位的基礎(chǔ)之上更珍惜得來(lái)不易的工作，這是我們的一致想法。當(dāng)然可以等明年，但到那時(shí)我們已經(jīng)是往屆全日制專(zhuān)科生，我與這份工作也無(wú)緣。

     如果有可能，我們應(yīng)該公眾聯(lián)名，向昭通地區(qū)相關(guān)部門(mén)提出補(bǔ)員報(bào)名申請(qǐng)，這樣從新考核，既能解決教師短缺，也能安排我們就業(yè)。不過(guò)這個(gè)實(shí)施起來(lái)太難了，好像不太可能。請(qǐng)問(wèn)網(wǎng)主老師，這個(gè)想法可以實(shí)施嗎？又有什么可行的途徑？

     編輯回復(fù)：這位網(wǎng)友確實(shí)是高見(jiàn)，大家都向昭通市教育局提出自己的意見(jiàn)不失為一個(gè)好辦法，在本站發(fā)表評(píng)論其實(shí)沒(méi)有實(shí)質(zhì)作用，只不過(guò)是大家發(fā)泄內(nèi)心的不滿罷了，因?yàn)槲覀儾皇枪俜綑C(jī)構(gòu)，更不可能是他們的上級(jí)部門(mén)，大家直接向昭通市教育局請(qǐng)示，人多了自然會(huì)引起他們的關(guān)注。