（科目名稱：語(yǔ)文課程與教學(xué)論,科目代碼：903）

一、考查目標(biāo)

本科目主要考察考生是否靈活掌握了語(yǔ)文課程論、語(yǔ)文教學(xué)論及語(yǔ)文教師論等相關(guān)的理論知識(shí)；是否熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)理念和精神，并能有效運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐；是否熟悉語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程、方法及各種文體的常規(guī)教學(xué)；是否掌握閱讀、寫作、口語(yǔ)交際等教學(xué)的要點(diǎn)；能否對(duì)各種教學(xué)現(xiàn)象及教學(xué)實(shí)例作出客觀、深刻的分析；能否在限定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成較為科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。其最終目標(biāo)是考查考生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間

本試卷滿分為150分，考試時(shí)間180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

各部分內(nèi)容所占分值大致為：

1.語(yǔ)文課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)與內(nèi)容，約30%。

2.語(yǔ)文教材與課程資源，約10%。

3.語(yǔ)文教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)，約40%。

4.閱讀、寫作與口語(yǔ)交際教學(xué)，約10%。

5.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)：約5%。

6.語(yǔ)文教師教育：約5%。

（四）試卷題型結(jié)構(gòu)

1.名詞解釋：4小題，每小題5分，共20分。

2.論述題：2小題，每小題15分，共30分。

3.分析題：2小題，每小題25分，共50分。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)：1小題，每小題50分，共50分。

（說(shuō)明：以上題型及分值分配僅作參考，根據(jù)需要可作調(diào)整）

（五）主要參考書目

倪文錦主編：《新編語(yǔ)文課程與教學(xué)論》，華東師范大學(xué)出版社，2006。

三、考查范圍

（一）語(yǔ)文課程性質(zhì)、理念與目標(biāo)

1、把握語(yǔ)文課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，并能結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的具體表征加以分析。

2、了解新課程的理念，掌握工具性、人文性，自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)等基本概念內(nèi)涵；

3、了解義務(wù)教育階段和高中語(yǔ)文課程的基本理念并能分析應(yīng)用；

4、把握語(yǔ)文課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

5、分析“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)”，這一基本特點(diǎn)在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中有哪些具體表征。

（二）語(yǔ)文課程內(nèi)容

1、掌握語(yǔ)文課程內(nèi)容，語(yǔ)文教材內(nèi)容，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，語(yǔ)文知識(shí)，語(yǔ)感，定篇等基本概念的內(nèi)涵；

2、理解語(yǔ)識(shí)與語(yǔ)感的關(guān)系，能聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)語(yǔ)感；

3、掌握作為語(yǔ)文課程內(nèi)容的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的種類；

4、理解語(yǔ)文課程內(nèi)容，語(yǔ)文教材內(nèi)容，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容三者的聯(lián)系與區(qū)別

（三）語(yǔ)文教材

1、掌握“語(yǔ)文教材”的含義；

2、了解新課程語(yǔ)文教材的基本特色；

3、掌握語(yǔ)文教科書內(nèi)容構(gòu)成要素；

4、熟悉語(yǔ)文練習(xí)的類型及其設(shè)計(jì)。

（四）課程資源

1、了解語(yǔ)文課程資源、校本課程等基本概念的內(nèi)涵；

2、了解語(yǔ)文課程資源的類型、開發(fā)途徑、基本模式；

3、能結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，談?wù)務(wù)Z文課程資源的利用與開發(fā)。

（五）語(yǔ)文教學(xué)

1、了解教學(xué)過(guò)程的含義，教學(xué)過(guò)程的主要矛盾；

2、熟悉各種教學(xué)方法；

3、了解接受性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的區(qū)別，并能有自己的理解；

4、掌握“范式”、“對(duì)話”、“理解前結(jié)構(gòu)”“視域融合”等基本概念；

5、掌握語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)的基本模式。

（六）閱讀教學(xué)

1、掌握閱讀、閱讀教學(xué)、閱讀策略等概念的基本含義；

2、了解閱讀能力的構(gòu)成；

3、了解閱讀策略教學(xué)的內(nèi)容；

4、掌握閱讀教學(xué)的基本過(guò)程并能運(yùn)用；

5、能運(yùn)用新課標(biāo)的閱讀教學(xué)的相關(guān)理論，評(píng)析當(dāng)前閱讀教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。

（七）寫作教學(xué)

1、掌握和理解新課標(biāo)作文和作文教學(xué)的基本理念；

2、了解當(dāng)前作文教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，能結(jié)合新課標(biāo)的相關(guān)精神進(jìn)行評(píng)析；

3、了解網(wǎng)絡(luò)與寫作及寫作教學(xué)關(guān)系。

（八）口語(yǔ)交際教學(xué)

1、掌握教學(xué)情境中口語(yǔ)交際的特點(diǎn)；

2、了解口語(yǔ)交際教學(xué)的操作與課堂操練要點(diǎn)。

（九）語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、了解語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)、要點(diǎn)；

2、熟悉各種文體教學(xué)設(shè)計(jì)的不同特點(diǎn)。

（十）語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)

1、了解我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題；

2、義務(wù)教育語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的幾個(gè)重要思想。

（十一）語(yǔ)文教師教育

1、了解語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的途徑；

2、了解語(yǔ)文教師的教育創(chuàng)新。

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