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教育碩士（心理健康教育方向）考試科目與大綱

考試科目：

1政治

2英語

3 教育綜合

4 心理健康教育（發(fā)展心理學(xué)、普通心理學(xué)、心理健康教育）

《普通心理學(xué)》

參考書目：

黃希庭. 心理學(xué)導(dǎo)論（第2版），人民教育出版社，2007年。

考試大綱：

一、心理學(xué)概述

(一)心理學(xué)的研究對(duì)象

(二)心理學(xué)的研究方法

1．觀察法 　2．實(shí)驗(yàn)法3．測(cè)驗(yàn)法4．調(diào)查法5．個(gè)案法

(三)主要的心理學(xué)流派

1．構(gòu)造主義心理學(xué)

2．機(jī)能主義心理學(xué)

3．行為主義心理學(xué)

4．格式塔心理學(xué)

5．精神分析

6．人本主義心理學(xué)

7．認(rèn)知心理學(xué)

二、心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)

(一)神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

1．神經(jīng)元

2．突觸

3．周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)

(二)大腦皮層及其機(jī)能

1．大腦皮層感覺區(qū)及其機(jī)能

2．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)及其機(jī)能

3．大腦皮層言語區(qū)及其機(jī)能

4．大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢(shì)

(三)腦機(jī)能學(xué)說

1．定位說

2．整體說

3．機(jī)能系統(tǒng)說

4．機(jī)能模塊說

三、意識(shí)和注意

(一)意識(shí)與無意識(shí)

1．意識(shí)的含義

2．意識(shí)的種類

3．意識(shí)的功能

4．睡眠與夢(mèng)

(二)注意概述

1．注意的含義

2．注意的功能

3．注意的種類

(三)注意的生理機(jī)制和外部表現(xiàn)

1．注意的生理機(jī)制

2．注意的外部表現(xiàn)

(四)注意的品質(zhì)

1．注意廣度

2．注意穩(wěn)定性

3．注意分配

4．注意轉(zhuǎn)移

(五)注意的認(rèn)知理論

1．注意選擇的認(rèn)知理論

2．注意分配的認(rèn)知理論

四、感覺

(一)感覺概述

1．感覺的含義

2．感覺的種類

3．感覺測(cè)量

4．感覺現(xiàn)象

(二)視覺

1．視覺的含義

2．視覺現(xiàn)象

3．視覺的生理基礎(chǔ)

4．視覺理論

(三)聽覺

1．聽覺的含義

2．聽覺現(xiàn)象

3．聽覺的生理基礎(chǔ)

4．聽覺理論

(四)其他感覺

五、知覺

(一)知覺概述

1．知覺的含義

2．知覺的組織原則

(二)知覺的特性

1．知覺理解性

2．知覺整體性

3．知覺選擇性

4．知覺恒常性

(三)空間知覺

1．形狀知覺

2．大小知覺

3．深度知覺

4．方位知覺

(四)時(shí)間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺

1．時(shí)間知覺

2．運(yùn)動(dòng)知覺

(五)知覺的信息加工

1．自下而上加工和自上而下加工

2．模式識(shí)別理論

(六)錯(cuò)覺

1．錯(cuò)覺的含義

2．錯(cuò)覺的種類

3．錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因

六、記憶

(一)記憶概述

1．記憶的含義

2．記憶的過程

3．記憶的種類

4．記憶的神經(jīng)生理機(jī)制

(二)感覺記憶

1．感覺記憶的含義

2．感覺記憶的信息加工

3．感覺記憶的特征

(三)短時(shí)記憶與工作記憶

1．短時(shí)記憶的含義

2．短時(shí)記憶的信息加工

3．短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)與提取

4．短時(shí)記憶的特征

5．工作記憶

(四)長(zhǎng)時(shí)記憶

1．長(zhǎng)時(shí)記憶的含義

2．長(zhǎng)時(shí)記憶的信息加工

3．長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ)與提取

4．長(zhǎng)時(shí)記憶的特征

(五)遺忘

1．遺忘的含義

2．遺忘曲線

3．遺忘理論

4．影響遺忘的因素

七、思維

(一)思維概述

1．思維的含義

2．思維的特征

3．思維的種類

4．思維的過程

(二)概念

1．概念的含義

2．概念的種類

3．概念的形成

4．概念的掌握

(三)推理