一、學校簡介

大理衛(wèi)生學校屬國家級重點中等職業(yè)學校和省級文明單位，是“國家現(xiàn)代服務業(yè)和制造業(yè)技能型緊缺人才護理專業(yè)培訓基地”、“國家級護理實作實訓基地”和“國家級農(nóng)村中醫(yī)藥知識與技能培訓示范基地”，也是國家教育部和中醫(yī)藥管理局批準云南省唯一保留中醫(yī)專業(yè)招生的中等專業(yè)學校。學校位于擁有國家歷史文化名城、國家級風景名勝區(qū)、國家級自然保護區(qū)、全國優(yōu)秀旅游城市和蒼山國家地質(zhì)公園、中國最佳魅力城市六頂桂冠的滇西交通樞紐大理市。

大理衛(wèi)生學校于1953年在昆明市平政街創(chuàng)建，原名“昆明衛(wèi)生學?！?。按照省委、省政府加強邊遠少數(shù)民族地區(qū)衛(wèi)生工作的決定，1958年遷往大理喜洲，更名為“大理衛(wèi)生學?！?。1960年遷至原下關市（現(xiàn)大理市）人民南路。1982年經(jīng)國務院批準在大理衛(wèi)校基礎上籌建大理醫(yī)學院，1984年搬遷到大理市下關洱河北路。2006年8月根據(jù)大理州委、州政府教育資源整合現(xiàn)場辦公會決定，大理醫(yī)學院遷出，大理衛(wèi)校再次搬遷回大理市下關人民南路。

大理衛(wèi)生學?，F(xiàn)占地面積約135畝，教學用總建筑面積71626平方米，其中學生生活用房面積13393平方米，教學行政用房58233平方米，固定資產(chǎn)總值14607萬元。設有分別屬于普通學科、醫(yī)學基礎學科、醫(yī)學專業(yè)學科各類實驗室，實驗實訓面積達16000平方米。特別是“國家級護理實作實訓基地”、“國家級農(nóng)村中醫(yī)藥知識與技能培訓示范基地”及眼視光技術、康復技術實驗實訓室完備的設施設備，為教學及學生實踐提供了良好條件。學校圖書館藏書85917冊。學?，F(xiàn)有計算機550臺，建有多個現(xiàn)代化教學系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。

大理衛(wèi)生學校現(xiàn)有教職工194人，其中專任教師142人，有高級講師、副主任醫(yī)師52名，講師、主治醫(yī)師、實驗師等46名，國家職業(yè)技能鑒定考評員44人，“雙師型”教師比例達53%。教師均為本科以上學歷，有碩士5人，研究生學歷3人，在讀研究生4人；有國家級優(yōu)秀教師2人，省級優(yōu)秀教師1人，省級學校帶頭人3人；并外聘醫(yī)院、大學的專家、教師70多人，師資力量雄厚。在團結、務實、高效、創(chuàng)新、朝氣蓬勃的領導班子的帶領下，全校教職工熱愛教育事業(yè)，緊跟時代發(fā)展步伐，不斷更新教育教學理念，堅持“育人為本，德育為先”的育人原則，創(chuàng)新育人思路和方法，精益求精、辛勤耕耘，嚴把教育教學質(zhì)量，形成了嚴謹?shù)慕田L和學風，積累了豐富的教育教學管理經(jīng)驗，教育教學質(zhì)量長期在全省同類學校中名列前茅。2007年護理專業(yè)學生參加全省護理專業(yè)畢業(yè)統(tǒng)考獲總分第一和5個單科中的4個第一。2009年7月選拔四名學生參加全國衛(wèi)生職業(yè)院校護理操作技能大賽，榮獲個人項目一個一等獎、兩個三等獎和一個優(yōu)秀獎，集體榮獲二等獎的好成績，為學校贏得了殊榮。

大理衛(wèi)生學校先后開辦過護理、中醫(yī)、助產(chǎn)、社區(qū)醫(yī)學、婦幼衛(wèi)生、預防醫(yī)學、計劃生育、血防醫(yī)士、民族醫(yī)士、鄉(xiāng)村醫(yī)士、衛(wèi)生保健等十幾個專業(yè)。其中護理專業(yè)為云南省中等職業(yè)學校省級骨干專業(yè)。為適應社會需求，根據(jù)學校的基礎和特點，加大重點專業(yè)和特色專業(yè)建設力度，護理專業(yè)開設了臨床護理、急救護理、口腔護理、老年護理、涉外英語護理和涉外日語護理等專業(yè)方向；對助產(chǎn)專業(yè)強化專業(yè)核心培養(yǎng)力度，加強職業(yè)技能培訓和實踐環(huán)節(jié)訓練；對云南省唯一獲準招生的中等中醫(yī)專業(yè)，學校不斷加大實驗設施設備的投入，將新技術、新方法運用到傳統(tǒng)醫(yī)學的教育教學。學校形成了以護理專業(yè)群為龍頭的專業(yè)設置體系，增強了傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的活力和競爭力。在保持和發(fā)展優(yōu)勢、特色專業(yè)的同時，根據(jù)社會需求開設了眼視光與配鏡和康復技術兩個新專業(yè)。為滿足農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的需求，2011年新增農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)。

在搞好中等職業(yè)教育的基礎上，學校根據(jù)社會需求，采取多渠道、多形式的辦學模式，與大理學院、云南中醫(yī)學院、中南大學聯(lián)辦護理學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學等專業(yè)國民教育系列大學專科、本科層次成人教育，充分發(fā)揮了學校的辦學潛能，為畢業(yè)生的進一步深造提供了良好的條件。為適應社會的發(fā)展要求和廣大考生的需求，我校與大理學院、云南中醫(yī)學院、云南醫(yī)學高等?？茖W校先后聯(lián)合招收初中畢業(yè)五年一貫制醫(yī)學大專班，設有臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學及護理學等專業(yè)，各類在校學生7000人。

建校以來，大理衛(wèi)生學校共向社會輸送了各種層次優(yōu)秀的衛(wèi)生技術人才3萬4千多人，由于有較高的綜合素質(zhì)，我校畢業(yè)生多數(shù)成為醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的骨干，為全州乃至全省的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和社會的進步作出了巨大貢獻。目前，我校畢業(yè)生深受社會青睞，保持了較高的就業(yè)率，就業(yè)形勢喜人。報考大理衛(wèi)校是有志獻身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)青年的明智選擇！

二、2011年中專招生計劃及專業(yè)簡介

（一）招生計劃及專業(yè)簡介：2011年面向全省招生1600人。

護理：本專業(yè)是云南省中等職業(yè)學校省級骨干專業(yè)，依托我校“國家現(xiàn)代服務業(yè)和制造業(yè)技能型緊缺人才護理專業(yè)培訓基地”和“國家級護理實作實訓基地”的師資和實驗、實習條件，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握現(xiàn)代護理學基本理論和技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

臨床護理方向：掌握對各系統(tǒng)疾病病人實施健康評估的辦法，并能選擇恰當?shù)淖o理措施。

熟練掌握基本護理技能和?？谱o理技能，對不同年齡階段的病人實施護理。正確掌握中醫(yī)用藥護理知識和常用中醫(yī)護理技術。

口腔護理方向：熟練掌握基本護理技能，掌握基本口腔器械的選擇、使用和消毒方法。具有配合牙科醫(yī)生進行口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔修復治療的技能，具備正確選擇和使用常用口腔修復材料的能力。學會進行口腔衛(wèi)生保健和口腔疾病預防的宣傳方法。

急救護理方向：熟練掌握基本護理技能，掌握對重癥病人進行病情觀察及護理記錄的方法。熟練進行心電監(jiān)護儀、呼吸機、輸液泵、除顫器等儀器的具體連接與操作，掌握ICU護理的基本知識和基本操作。熟練完成監(jiān)護室內(nèi)各類儀器管道的清潔和養(yǎng)護。

老年護理方向：熟練掌握基本護理技能和?？谱o理技能。掌握老年人健康及功能狀態(tài)的評估方法及老年期的心身健康和疾病的護理特點，并能選擇恰當?shù)淖o理措施，幫助老年人預防疾病、恢復健康和促進健康。能夠在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和養(yǎng)老院等從事護理工作。

涉外護理方向（英語或日語）：培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能和較好的英語或日語應用能力，能夠在國內(nèi)外相關醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、社區(qū)護理和預防保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

助產(chǎn)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)和護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)的勞動者。

中醫(yī)：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)基本理論、基本知識、基本技能，以及現(xiàn)代醫(yī)學基本知識和臨床診療基本技能和必要的預防保健知識，能適應中醫(yī)事業(yè)發(fā)展，從事中醫(yī)臨床各科和預防保健工作及其相關工作的專業(yè)人才。根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局辦公室、教育部辦公廳國中醫(yī)藥辦人教發(fā){2011}8號文件規(guī)定，畢業(yè)后可參加國家中醫(yī)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)。

農(nóng)村醫(yī)學：本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)療、預防、保健、康復、衛(wèi)生宣教及計劃生育等方面的綜合職業(yè)能力，并能在農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構從事醫(yī)療工作的德才兼?zhèn)涞尼t(yī)療人員。根據(jù)國家衛(wèi)生部辦公廳衛(wèi)辦醫(yī)政發(fā){2010}115號文件規(guī)定，畢業(yè)后可參加助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，只能到村衛(wèi)生室和邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)。

康復技術：隨著人們的健康意識不斷增強，對生活質(zhì)量的要求也越來越高?？祻椭委煹恼w功能恢復和功能重建的獨特作用越來越受到醫(yī)學界和傷病員與殘疾者的重視，現(xiàn)代康復技術專業(yè)于20世紀80年代初在我國應運而生。近年來，隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變、疾病結構的改變以及人們對健康的認識和要求的變化，康復治療技術逐步升華到為老百姓實施高水平服務的技術，人們對康復的需求量越來越大，而目前我國康復治療專業(yè)人才稀少，社會迫切需要培養(yǎng)造就一批既有專業(yè)理論知識，又有實踐操作技能的實用型、操作技能型康復治療專業(yè)人才。但我國康復治療專業(yè)教育滯后，康復治療人員嚴重不足，影響了我國康復醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，迫切需要加強康復治療的教育。

本專業(yè)培養(yǎng)具備必需的文化知識，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)療基本理論，具備康復機能評定、現(xiàn)代和傳統(tǒng)康復治療、預防保健及護理、運動康復保健和老年康復保健的能力以及康復治療室管理，能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構的康復治療科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復醫(yī)院、康復護理院、療養(yǎng)院、老年公寓、養(yǎng)老院、兒童福利院、社會福利院、特殊學校等衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)、特教系統(tǒng)的各種康復機構，從事康復治療、康復護理和康復保健工作的技術人員。

眼視光與配鏡：作為人口大國，我國也是一個近視大國，近視患者已占世界的33%，學生近視人數(shù)超過6000萬。全國戴眼鏡人數(shù)有3億多，由于缺乏合格的眼視光專業(yè)人員，眼鏡處方的不合格率高達85%。世界上75%的眼鏡生產(chǎn)在中國，而且還在急速發(fā)展。云南省政治、經(jīng)濟、文化中心昆明市有300多家眼鏡店，獲得職業(yè)資格的驗光師不超過200人，地州市縣更是少之又少。眼視光技術人員非常短缺，需求巨大。

本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有眼視光專業(yè)必需的基礎理論知識，基本技能、綜合職業(yè)能力的初中等眼視光技術專門人才，具有眼健康評估，屈光檢查，視功能（視力、視野、色覺、暗適應、立體視覺等）評估能力，掌握眼鏡設計制作，隱形眼鏡驗配等各種專業(yè)技能。畢業(yè)后既能在各級醫(yī)療機構協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展眼視光技術工作和初級眼保健工作，又能從事眼鏡專業(yè)驗光、配鏡業(yè)務。能獨立創(chuàng)辦眼視光技術服務機構，也可在各級質(zhì)量檢測部門從事眼鏡質(zhì)檢工作。

（二）招生對象和報考方試

報考大理衛(wèi)校的考生，必須是具有云南省內(nèi)各州市戶口的初中畢業(yè)生，參加當?shù)乜h（市）教育局招生考試辦公室組織的中考報名（應屆生通過所屬學校統(tǒng)一辦理），在《初中畢業(yè)生升學志愿表》填報大理衛(wèi)生學校代碼、校名，專業(yè)代碼及名稱（以招生報為準），由當?shù)乜h（市）教育局招生考試辦公室發(fā)給“高中階段教育招生報名號”，我校根據(jù)志愿情況擇優(yōu)錄取，無報名號不能錄取。

三、學校聯(lián)系方式

學校地址：大理市下關人民南路22號（大理州醫(yī)院對面）

郵編： 671000

聯(lián)系電話：招生就業(yè)處 0872-3189545

網(wǎng)址: http://www.dlwx.com

考生答疑

1、大理衛(wèi)校的性質(zhì)及地址？

答：大理衛(wèi)生學校是一所國家教育部批準設立的具有58年辦學歷史的中等專業(yè)學校，屬國家級重點中等職業(yè)學校，面向全省招生。位于大理市下關人民南路22號（原大理醫(yī)學院）。

2、大理衛(wèi)校學生畢業(yè)后能否獲得執(zhí)業(yè)證？

答：大理衛(wèi)校招收的護理類，即臨床護理、急救護理、口腔護理、老年護理、涉外英語護理和涉外日語護理等專業(yè)方向、助產(chǎn)專業(yè)的學生畢業(yè)前均可參加護士職稱考試，合格后同時注冊獲得“護士執(zhí)業(yè)許可證”。 農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)的學生畢業(yè)后可參加助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，只能到村衛(wèi)生室和邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院執(zhí)業(yè)。中醫(yī)專業(yè)的學生畢業(yè)后可參加國家中醫(yī)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)?？祻图夹g專業(yè)畢業(yè)前可在學校參加“保健按摩師”等工種國家職業(yè)資格鑒定，畢業(yè)后可參加國家“康復技士”考試。眼視光與配鏡專業(yè)畢業(yè)前可在學校參加“眼鏡定配工”和“驗光員”國家職業(yè)資格鑒定。

3、報考大理衛(wèi)校是否需要在志愿表上填報志愿？

答：大理衛(wèi)校招生的對象是具有云南省各州（市）戶口的初中畢業(yè)生。根據(jù)云南省招考院的規(guī)定，報考大理衛(wèi)校的所有初中畢業(yè)生均要到當?shù)乜h（市）教育局招生考試辦公室報名（應屆生由所屬學校統(tǒng)一辦理），在《初中畢業(yè)生升學志愿表》填報大理衛(wèi)生學校代碼、校名，專業(yè)代碼及名稱（以招生報為準），由當?shù)乜h（市）教育局招生考試辦公室發(fā)給“高中階段教育招生報名號”，我校根據(jù)志愿情況擇優(yōu)錄取，無報名號的考生不能錄取。

因歷年在《初中畢業(yè)生升學志愿表》填報大理衛(wèi)校為中等專業(yè)學校第一志愿的考生人數(shù)超過計劃招生數(shù)，所以大理衛(wèi)校一般只擇優(yōu)錄取第一志愿的考生。未填報大理衛(wèi)校為中專學校第一志愿的考生，即使考分較高也不能錄取。有意就讀大理衛(wèi)校的考生，請按規(guī)定填報志愿。

4、同時填報普通高中、五年制大專和中等專業(yè)學校志愿，會不會影響普通高中錄??？

答：中考是按批次進行投檔錄取。根據(jù)考生填報的志愿先進行普通高中批次的投檔錄取，普通高中未錄取的考生參加五年制大專批次的投檔錄取，五年制大專未錄取的參加中等專業(yè)學校批次的投檔，進行錄取，但前一批次已錄取的考生不能參加下一批次的投檔錄取。所以，同時填報普通高中、五年制大專和中等專業(yè)學校志愿，對普通高中錄取不會產(chǎn)生影響。考生應填報各批次志愿，以防考試失誤，前一批次落選，下一批次因無志愿不能參加投檔錄取。

5、大理衛(wèi)校對貧困學生有什么資助政策？

答：凡在我校就讀的學生一、二年級均可獲得1500元/年的國家助學金，如品學兼優(yōu)，經(jīng)評定還可獲學校獎學金，特別優(yōu)秀的還可獲得省政府中等職業(yè)學校獎學金。

6、大理衛(wèi)校畢業(yè)生能否繼續(xù)升學提高學歷？

答：大理衛(wèi)校畢業(yè)生可以繼續(xù)升學提高學歷，途徑有三個：一是畢業(yè)當年參加國家為中專、職高、技校的畢業(yè)生專門命題的與普通高中高考同步進行的“三校生”高考，達到錄取線可進入醫(yī)學高等院校全日制學習；二是參加國家組織的成人高考，達到錄取線，可到醫(yī)學高等院校的成人教育學院或與大理衛(wèi)校聯(lián)辦的專業(yè)業(yè)余學習；三是護理專業(yè)畢業(yè)生可以免試參加大理衛(wèi)校與其它高校聯(lián)辦的遠程教育護理專業(yè)?？茖W習，以上三種方式畢業(yè)均可獲國家承認學歷的大學?？飘厴I(yè)證。

7、大理衛(wèi)校畢業(yè)生的就業(yè)情況如何？

答：大理衛(wèi)校歷史悠久，治學嚴謹，畢業(yè)生綜合素質(zhì)好。學校對畢業(yè)生就業(yè)高度重視，廣泛與省內(nèi)外勞動就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機構和醫(yī)學院校保持良好聯(lián)系，為學生畢業(yè)就業(yè)、升學進一步深造提供良好服務。我校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)護理、助產(chǎn)和中醫(yī)畢業(yè)生一直深受社會青睞，保持了較高的就業(yè)率。新開辦的眼視光與配鏡和康復技術兩個專業(yè)第一屆學生2011年6月即將畢業(yè)，大多數(shù)學生已經(jīng)達成了就業(yè)意向。特別是眼視光與配鏡專業(yè)學生，因眼視光技術人員短缺，畢業(yè)實習期間就頂崗實習，獲得不菲的報酬，就業(yè)形勢喜人。