篇一：英語課代表的職責(zé)

1、提高身為英語課代表的素質(zhì)。

2、按時收發(fā)英語作業(yè)；負(fù)責(zé)英語的背誦，負(fù)責(zé)相關(guān)的批改檢查等工作；協(xié)助英語科老師做好相關(guān)工作。提醒同學(xué)們準(zhǔn)備英語課用具。

3、關(guān)心一位益能員的學(xué)習(xí)，提供本職力所能及的熱情幫助與科學(xué)建議。

4、積極參加英語課代表集訓(xùn)活動。

5、及時向?qū)W習(xí)委員提出本職遇到的難題及各種解決辦法。

篇二：英語課代表的職責(zé)

1、將當(dāng)天老師布置的作業(yè)在黑板上標(biāo)出以示提醒。

2、課前應(yīng)及時到辦公室領(lǐng)取作業(yè)本，并在課前發(fā)放給同學(xué)。

3、課前到辦公室拿錄音機(jī)和磁帶。

4、收交作業(yè)必須及時，隔天早上必須交齊作業(yè)（如確不能按老師規(guī)定時間完成，則應(yīng)向老師單面說明或?qū)憦堊謼l說明原因交給組長）。課代表在業(yè)績表上做好記錄。作業(yè)和業(yè)績表一起在早讀課后交給老師。

5、收作業(yè)時需按組收齊，把組長的作業(yè)本單獨放在一起并放在最上方。

6、了解同學(xué)作業(yè)完成情況，并記載好作業(yè)記載本（哪一題錯的比較多），連同作業(yè)簿一起上交給任課老師。

7、及時向任課老師反映同學(xué)們對作業(yè)多少的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的地方。

8、如上課時有到多媒體上課，課代表應(yīng)提早通知同學(xué)，確保在上課前在多媒體做好準(zhǔn)備。

篇三：英語課代表的職責(zé)

一．收發(fā)作業(yè)要求

1.及時收上本課作業(yè)，并做好登記。如當(dāng)日未按老師要求收上作業(yè)，則應(yīng)向老師說明。

2.及時搬回作業(yè)，確保每個同學(xué)都能收到自己的作業(yè)（未交者除外）。

3.將作業(yè)未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者及時記錄在工作本上報科任老師和班主任。

4.嚴(yán)禁包庇不交作業(yè)者

5.督促小組長及時收作業(yè)

二．上課紀(jì)律

1.自身上課紀(jì)律要好

2.對于上課不守紀(jì)律，例如：講小話、吃零食、開小差等，直接將其名單記錄在工作本上，并上報科任老師和班主任。

3.打鈴后，科任老師還沒來，本科課代表自動上臺主持紀(jì)律，保證老師來時，教室里是安靜的。

4.嚴(yán)禁包庇上課不守紀(jì)律者。

三．學(xué)習(xí)

1.嚴(yán)格要求自己，自己本科的成績要好，名列班上前茅。

2.同學(xué)有問題要盡量解答。

3.自己不懂的問題或不確定的問題要勤跑老師辦公室，問出正確答案再告訴同學(xué)，以免誤導(dǎo)。

4.把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

5.課代表應(yīng)該帶領(lǐng)組長做好平時和考前復(fù)習(xí)時的基礎(chǔ)知識的檢查工作，如英語、語文背課文等。

6.適當(dāng)出些選擇題等題給同學(xué)們做。

7.樹立良好學(xué)習(xí)氛圍

8.下課后要到老師那問問有沒有要囑咐的問題,像作業(yè),考試之類的。

四.同學(xué)與老師之間的互動

做老師與同學(xué)之間的紐帶，及時向老師匯報同學(xué)們對于本科的各種問題及建議。

五.學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍是靠大家共同營造的，作為課代表，應(yīng)該帶頭活躍學(xué)習(xí)氣氛，反映班級成員的整體精神風(fēng)貌，體現(xiàn)班級的內(nèi)在品格與外在形象。

篇四：英語課代表的職責(zé)

1．配合學(xué)習(xí)委員抓好英語學(xué)習(xí)及提高英語早讀效果。

2．負(fù)責(zé)同學(xué)與英語老師的溝通工作，采取多樣形式幫助大家提高英語水平。

3．協(xié)助學(xué)委搞好英語統(tǒng)考和英語四級考試的組織、報名、復(fù)習(xí)等工作。

4．發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真完成本職工作及班長、團(tuán)支部書記布置的任務(wù)。

篇五：英語課代表的職責(zé)

1、自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、別人有問題要能回答，態(tài)度要好，滿足同學(xué)求知欲，盡力回答。

3、自己不懂，先問老師再回答同學(xué)，溝通多些，反饋于同學(xué)，反映給老師，是老師及時調(diào)整。

4、幫助同學(xué)想些背熟概念的好方法。

5、使同學(xué)對該門課感興趣。

6、及時檢查老師布置的作業(yè)，督促同學(xué)不要抄襲。

7、自習(xí)課時，將以前同學(xué)們問的問題，以及自己認(rèn)為好的題目出出來，大家做。

8、小助手幫助老師，維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

9、當(dāng)天學(xué)的東西，課代表在第二天問同學(xué)，把概念作為選擇題拿出來問同學(xué)。

10、自己找習(xí)題來補充，使同學(xué)對本章有個總結(jié)。

11、把同學(xué)對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

12、請老師把重點說一邊，或找老師劃重點，再劃給同學(xué)。

13、多與同學(xué)討論答案，并與老師核對。

14、自己要認(rèn)真聽課，注意老師的問題，當(dāng)好小老師，助教要及時與同學(xué)討論。

15、利用課余時間在班里搞競賽。

16、向老師詢問學(xué)生的不足之處，并向同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)，及時轉(zhuǎn)告師生雙方。

17、課前向老師了解明天上課重點，然后告訴同學(xué)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。

18、同學(xué)提的問題，經(jīng)老師回答后，課代表要把答案公布出來。

19、把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

20、課代表要摘記課文的重點或老師的重點，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。

21、課代表送本子、取本子要及時。

22、課代表要幫同學(xué)階段性地復(fù)習(xí)。比如默寫等。

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