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| 序號(hào) | 內(nèi)容 | 要點(diǎn) | 評(píng)分范圍 | 得分 | ||||
| 優(yōu)秀 | 良好 | 一般 | 較差 | |||||
| 1 | 教材 把握 | 1、說清教材內(nèi)容及在本科教學(xué)中的地位和作用，通過分析所選課題內(nèi)容特點(diǎn)以及分析新舊知識(shí)聯(lián)系，指明其在整體或單元教學(xué)中的地位。 | 12 | 9 | 6 | 3 | ||
| (12分) | 2、說教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)通常從三個(gè)方面考慮：①知識(shí)與技能，②過程與方法，③情感與態(tài)度。 | | | | | | | | | |||
| 3、說清教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 | 10 | 7 | 4 | 0 | ||||
| 2 | 教法 | 說清教學(xué)方法及教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用。并根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、教師的特長以及教學(xué)設(shè)備情況等，來說明選擇某種方法或手段的依據(jù)。 | 9 | 7 | 5 | 3 | ||
| (9分) | | | | | | | | | ||||
| 8 | 6 | 4 | 0 | |||||
| 3 | 學(xué)法 | 說清要教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生哪些能力，并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)等具體地說出理論依據(jù)。 | 9 | 7 | 5 | 3 | ||
| 引導(dǎo) (9分) | | | | | | | | | ||||
| 8 | 6 | 4 | 0 | |||||
| 4 | 教學(xué) | 1、教學(xué)環(huán)節(jié)安排上能說清：如何導(dǎo)入新課、如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課、如何進(jìn)行鞏固與反饋、如何進(jìn)行歸納小結(jié)、如何設(shè)計(jì)作業(yè)。 | 18 | 14 | 10 | 5 | ||
| 過程 | 2、教學(xué)環(huán)節(jié)不僅要說“怎樣教”，而且要闡明“為什么要這樣教”。 | | | | | | | | | |||
| 安排(18分) | 3、詳略得當(dāng)，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 | 15 | 11 | 6 | 0 | |||
| 5 | 教師 | 1、講普通話，教學(xué)語言、形體語言準(zhǔn)確簡練，具有較強(qiáng)的感染力。 | 12 | 9 | 6 | 3 | ||
| 基本功 | 2、教態(tài)親切自然得體，儀表端莊。 | | | | | | | | | |||
| (12分) | 3、粉筆字能寫出筆畫的基本形態(tài)，書寫正確，能體現(xiàn)漢字結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)并合理安排做到美觀大方。 | 10 | 7 | 4 | 0 | |||
| 4、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)。 | ||||||||
| 6 | 素描(40分) | 1、素描關(guān)系準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整。 | 40 | 30 | 20 | 10 | ||
| 2、形體結(jié)構(gòu)塑造準(zhǔn)確，表現(xiàn)生動(dòng)。 | | | | | | | | | ||||
| 3、形體刻畫深入，特征鮮明、生動(dòng)。 | 31 | 21 | 11 | 0 | ||||
| 4、畫面整體表現(xiàn)充分，效果好。 | ||||||||
| 總 分 | 100 | |||||||
說明：1、評(píng)委給出的總分?jǐn)?shù)保留兩位小數(shù)；2、說課時(shí)間8分鐘以內(nèi)。
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