易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 申請人姓名 | 申報(bào)學(xué)科 | |||||||||
| 測試方式 | 評價(jià)內(nèi)容 | 評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) | 滿分 | 評價(jià) 得分 | ||||||
| 面試 | 儀表儀態(tài) | 儀表端莊、自然，儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)良好 | ||||||||
| 行為舉止 | 舉止穩(wěn)重大方、樸實(shí)自然、師德風(fēng)范良好 | |||||||||
| 思維能力 | 回答問題及時(shí)、流暢、正確、有條理 | |||||||||
| 語言表達(dá)能 力 | 使用普通話，口齒清晰，語言流暢、準(zhǔn)確、完整、邏輯性強(qiáng) | |||||||||
| 基礎(chǔ)理論和知識專業(yè) | 具備擬教學(xué)科、專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本常識，了解主要相關(guān)專業(yè)的有關(guān)知識 | |||||||||
| 總 評 | ||||||||||
| 試 講 | 教學(xué)態(tài)度 | 1． 認(rèn)真負(fù)責(zé)，教態(tài)親切、自然、儀表莊重，聲情并茂備課認(rèn)真，講稿（或教案）內(nèi)容充實(shí)，清晰整潔 | ||||||||
| 教學(xué)目的 | 1． 教學(xué)目的明確，教學(xué)要求具體適度，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材實(shí)際，切合學(xué)生認(rèn)知水平能滲透思想教育，注意人格培養(yǎng) | |||||||||
| 教材處理 | 1． 依據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活處理教材教學(xué)內(nèi)容正確，能把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，層次分明，重視能力培養(yǎng) | |||||||||
| 教學(xué)方法 | 1． 能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性教學(xué)方法靈活多樣，適合教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際，滿足不同需要根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)、適度運(yùn)用教具和現(xiàn)代的教育技術(shù)手段 | |||||||||
| 教學(xué)基本 素 養(yǎng) | 1． 語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，使用普通話板書工整、規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，無錯(cuò)別字和不規(guī)范字注意課堂信息反饋，有應(yīng)變能力教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊 | |||||||||
| 教學(xué)效果 | 1． 完成課堂教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的不同水平學(xué)生各有所得 | |||||||||
| 總 評 | ||||||||||
| 綜合評分 | 理由 | |||||||||
| 綜合等級 | ||||||||||
測評專家簽名： 測評時(shí)間： 年 月 日
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