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成都醫(yī)學院2015年招生簡章

在川招生代碼:5119

學 校 概 況

成都醫(yī)學院前身為第三軍醫(yī)大學成都軍醫(yī)學院，建校于1947年。2004年經國務院、中央軍委批準，學校整體移交四川省管理，是一所集教學、科研、醫(yī)療為一體的醫(yī)學本科院校，2011年學校成為碩士學位授予單位,2013年高標準通過本科教學工作合格評估。學校地處具有兩千多年歷史的文化名城、美麗富饒的“天府之國”---成都，校園樹木蔥郁，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，校區(qū)設計為園林式生態(tài)校園和功能完備、配套設施齊全的現代化高等學府，是莘莘學子讀書求知的佳地。學校現有天回校區(qū)和新都校區(qū)兩個校區(qū)，占地總面積1500余畝。

學校面向全國24個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，生源充足、質量優(yōu)?，F有全日制在校碩士研究生、本?？茖W生10300多人，繼續(xù)教育及自考學生20000余人。開設有18個本科專業(yè)。在臨床醫(yī)學本科專業(yè)中設有腫瘤方向、眼科方向；在醫(yī)學檢驗本科專業(yè)中設有輸血醫(yī)學方向、臨床生化檢驗方向;公共事業(yè)管理專業(yè)中設有衛(wèi)生事業(yè)管理方向、老年事業(yè)管理方向。應用心理學、公共事業(yè)管理專業(yè)開辦雙學位教育。開設5個?？茖I(yè)。

學校師資力量雄厚，擁有一支學術水平高、教學經驗豐富、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。現有教師553人，其中具有教授、副教授高級職稱207人，占教師總數的37.4%；具有博士、碩士學位371人，占教師總數的67.1%。有碩士研究生導師127人，四川省教學名師4人，四川省學術和技術帶頭人及后備人選23人，四川省高校優(yōu)秀教學團隊1個。有享受國務院特殊津貼3人，四川省“五一”勞動獎章獲得者1人，2名教師入選國家教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，獲第四屆全國醫(yī)學（醫(yī)藥）院校青年教師教學基本功比賽三等獎1項。

學校設有基礎醫(yī)學院、臨床醫(yī)學院、人文信息管理學院、藥學院、檢驗醫(yī)學院、護理學院、生物醫(yī)學系、公共衛(wèi)生系、心理學系、思想政治理論教學部、繼續(xù)教育學院11個二級院（系、部）。臨床醫(yī)學院下設臨床醫(yī)學系、醫(yī)學影像系、麻醉系、康復治療系4個系。

學?，F有國家級實驗教學中心“醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心”1個，國家中醫(yī)藥二級實驗室3個，四川省重點實驗室1個，四川省哲學社會科學重點研究基地1個——“四川應用心理學研究中心”，省高等學校重點實驗室4個，省級實驗教學示范中心4個，中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室10個。2013年，學?！八拇B(yǎng)老與老年健康協同創(chuàng)新中心”成為四川省首批協同創(chuàng)新中心。擁有四川省醫(yī)學重點學科1個，有省級精品課程7門，省級精品資源共享課程4門。藥學、醫(yī)學檢驗技術、護理學專業(yè)為四川省高校本科特色專業(yè)。獲得四川省教學成果獎13項。2012年承擔國家第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目。學校教學儀器設備先進，擁有配套完善的人體解剖學、形態(tài)學、機能學、醫(yī)學生物技術、藥學、醫(yī)學檢驗、公共衛(wèi)生、臨床技能和護理技術等實驗、教學、科研平臺。擁有100多個設施完備的多媒體教室，配置共有1000多臺電腦的網絡教室、語音室等先進的教學設施設備。學校圖書館藏書54.9萬冊，電子圖書417252種，現代化的電子圖書閱覽室供學生探求廣博的知識海洋。

近幾年來，學校承擔科研項目900多項，其中國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金等國家項目57項；教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、科學技術研究重點項目、四川省杰出青年科技基金等省部級科研項目90余項。獲得授權專利28項，出版學術研究著作30余部，發(fā)表科技學術論文3000多篇。國家級“醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心”，發(fā)育與再生四川省重點實驗室，四川應用心理學研究中心，體溫調節(jié)、微生物與免疫、中藥藥劑等省級和廳局級重點實驗室，以及科研實驗中心、SPF級實驗動物中心等科研平臺，為科學研究提供堅實保障?！冻啥坚t(yī)學院學報》為中國科技核心期刊（中國科技論文統(tǒng)計源期刊），面向國內外公開出版發(fā)行，目前已被美國化學文摘社、美國劍橋科學文摘社、美國烏里希指南等國外重要檢索系統(tǒng)收錄。學校與美國哈佛大學、明尼蘇達大學，英國中央蘭開夏大學，第三軍醫(yī)大學等著名高校建立了長期的教學和科研協作關系。英國、美國、加拿大、贊比亞、南非、澳大利亞等外籍專家、教師先后來學校講學和任教。學校與新加坡衛(wèi)生部合作開展護理獎學金項目，每年招收部分護理?？茖W生赴新加坡學習和工作，學生獲得新加坡政府提供的全額獎學金。

學校有1所直管附屬醫(yī)院，13所非直管附屬醫(yī)院，醫(yī)療、科研、教學水平不斷提升，內涵建設持續(xù)加強。學校第一附屬醫(yī)院創(chuàng)建于1948年，是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防保健于一體的三級甲等綜合醫(yī)院。新住院部大樓建筑面積近6萬平方米，已于2014年3月正式投入使用，開展床位1815張。燒傷整形外科為四川省醫(yī)學重點建設學科，康復醫(yī)學科為四川省康復醫(yī)學會疼痛與癱瘓康復中心，消化內科、醫(yī)學影像學和肛腸科獲批省重點學科立項建設。醫(yī)院擁有128層螺旋CT、1.5T超導磁共振成像系統(tǒng)、核磁共振、數字血管造影機、DR、數字化胃腸X線診斷系統(tǒng)、實時三維彩色超聲診斷、數字化腦電監(jiān)護儀等一大批現代化診療設備。學?，F有50余個軍隊和地方臨床實踐教學基地，其中省級醫(yī)院9所、三級醫(yī)院近30所，為學生教學和實習提供了優(yōu)良資源和有力保障。

學校注重加強學生思想道德品質教育，提高學生科學人文素養(yǎng)。廣泛開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動，已形成多個富有鮮明特色的校園文化品牌。學校多次組織參加全國和?。ㄊ校┐髮W生科技、文化藝術、體育運動競賽并取得優(yōu)良成績，先后榮獲教育部校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎，四川省校園文化優(yōu)秀成果一等獎，四川省第七屆大學生藝術節(jié)一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項，全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽三等獎2項，四川省大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎2項。榮獲國家教育部、團中央“三下鄉(xiāng)”先進單位。2012年至2014年連續(xù)三年獲全國大學生臨床技能競賽西南西北賽區(qū)一等獎， 2012年獲全國總決賽一等獎，2013、2014年獲全國總決賽二等獎。本科學生執(zhí)業(yè)護士資格考試通過率在98%以上，學生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率逐年提高，學生計算機二級通過率、英語四級通過率居于省屬高校前列。學校大學生社團建設蓬勃發(fā)展，現有益暖聯合會、蒲公英協會、急救學會和心理學會等各類社團30余個。

學校堅持以能力、素質為核心，以提高人才培養(yǎng)質量為目的，不斷深化教育教學改革。堅持學生德、智、體、美全面發(fā)展，努力培養(yǎng)受社會歡迎的高素質實用型專業(yè)人才。繼承和發(fā)揚軍隊院校的優(yōu)良傳統(tǒng)和育人優(yōu)勢，對學生嚴格要求，嚴格管理。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，歷屆畢業(yè)生因專業(yè)知識技能扎實、動手能力強、勤奮踏實、好學上進、遵章守紀、團結協作精神好而受到社會用人單位的廣泛肯定和好評。近幾年學校連續(xù)被四川省教育廳評為“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。

學校堅持以黨的教育方針為指引，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬建設全局。秉承“博學博愛、精益求精”的校訓，發(fā)揚“玉汝與成、至善弘醫(yī)”的成醫(yī)精神，堅持“以人為本、開放辦學、質量立校、特色發(fā)展”的辦學理念，遵循高等醫(yī)學教育規(guī)律，立足區(qū)域經濟發(fā)展和社會需求，努力培養(yǎng)具有強烈社會責任感和創(chuàng)新能力的高素質人才。

答 考 生 問

問：你校是一所什么性質的院校？在什么批次錄?。?/P>

答：我校建于1947年，前身是中國人民解放軍第三軍醫(yī)大學成都軍醫(yī)學院。經國務院、中央軍委批準，學校于2004年8月整體移交四川省管理，更名為成都醫(yī)學院，為省屬普通本科院校。錄取批次為本科第二批（一般本科），專科第一批。

問：你校對考生身體狀況有什么要求？

答：1、我校對考生身體健康狀況的要求按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標準執(zhí)行。

2、根據專業(yè)今后就業(yè)的需要，建議報考護理學專業(yè)男生身高1.62米以上，女生身高1.58米以上。

3、考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務工作的特殊性，建議肢體殘疾的考生慎報我校相關專業(yè)。

問：你校對考生外語語種有何特殊要求？

答：各專業(yè)考生進校后所學外語課程均為英語。我校未開設除英語以外的其他外語語種教學，建議非英語語種考生報考我校時慎重考慮。

問：你校對男女考生比例是否有限制？對應、往屆考生的錄取是否有差別？

答：我校各專業(yè)招生均無男女考生比例限制，凡符合招生條件的男女考生均可報考。對應、往屆考生的錄取看待無差別。

問：你校專科學生能否升入本科層次學習？

答：我校按照四川省教育廳關于普通專科在校專升本的政策，經學校組織的統(tǒng)一考核后，擇優(yōu)選拔優(yōu)秀專科生升入本科層次學習。

問：你校學生實習情況如何？

答：我校目前同50余所軍隊和地方醫(yī)院以及部分醫(yī)藥集團、科研院所建立了教學合作關系，長期作為我校的實踐教學基地?；刂饕植荚诖ā⒃?、渝、貴等地區(qū)。其中省級醫(yī)院9所、三級醫(yī)院近30所，充分保證了各專業(yè)學生實習教學的需要。學生實習全部由學校統(tǒng)一安排。

問：你校專業(yè)方向如何選擇?

答：專業(yè)方向的選擇從后期開始。學校根據社會人才需求狀況和教學實力在部分專業(yè)設置專業(yè)方向。學生可根據個人興趣愛好、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，與學?？己讼嘟Y合進行專業(yè)方向選擇。

問：你校畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

答：我校黨政高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程和學校 “龍頭”工作，推行責任明確、措施到位的畢業(yè)生就業(yè)工作機制。大力建立畢業(yè)生就業(yè)市場，與省內外地方和軍隊數百家醫(yī)院、知名醫(yī)藥企業(yè)、教學與科研院所等醫(yī)療衛(wèi)生企事業(yè)單位建立了長期友好、互惠互利的合作關系，有力保障了畢業(yè)生就業(yè)輸出。畢業(yè)生就業(yè)以四川省內為主，面向上海、江蘇、浙江、福建、廣東、新疆、陜西、山東、重慶、云南等省（市、自治區(qū)）就業(yè)。學校定期舉辦畢業(yè)生與用人單位大型“雙選”會，隨時組織形式多樣的專場招聘會和各專業(yè)招聘活動，為畢業(yè)生就業(yè)提供直接機會、創(chuàng)造便捷條件。學校重視加強學生就業(yè)能力培養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭力，促進學生早日實現就業(yè)。學校支持、指導學生考研，鼓勵學生專升本學習、應征入伍、參加基層就業(yè)項目等，實現多渠道就業(yè)。對就業(yè)困難畢業(yè)生學校實施“一對一”就業(yè)幫扶，落實扶助政策。因成績突出，近幾年我校連續(xù)被四川省教育廳評為“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。

問：臨床醫(yī)學（全科醫(yī)生）專業(yè)是怎樣的培養(yǎng)性質？

答：自2010年起，國家在高等醫(yī)學院校開展農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)工作，重點為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及其醫(yī)療機構培養(yǎng)全科醫(yī)療衛(wèi)生人才，此專業(yè)我校僅限四川省內招生。學生獲得學校錄取通知書前，須與定崗單位所在的縣級衛(wèi)生行政部門簽署定向培養(yǎng)協議，畢業(yè)后須到相關基層醫(yī)療衛(wèi)生機構服務6年。學生在修讀年限內，免繳學費和住宿費，并給予生活補助。

問：臨床醫(yī)學（?？贫ㄏ蛏I(yè)是怎樣的培養(yǎng)性質？

答：該專業(yè)專門面向四川省甘孜州、阿壩州、涼山州衛(wèi)校招收中專學生，其他普通類考生不填報該專業(yè)。

問：你校今年學費標準是多少？

答：我校各招生專業(yè)學費標準嚴格按照四川省物價局核定的標準執(zhí)行,按學分制收費，標準為：公共事業(yè)管理專業(yè)每生每學年4440元、應用心理學、信息管理與信息系統(tǒng)、生物醫(yī)學工程專業(yè)每生每學年4920元，其他專業(yè)（含本?？疲┚鶠槊可繉W年5000元。

問: 你校對家庭經濟困難學生建立了哪些助學措施?

答: 為扶助家庭經濟困難學生完成學業(yè)，我校建立了多項有力的助學措施。設有國家助學貸款、生源地助學貸款、勤工助學、國家勵志獎學金（5000元/生•年）、國家助學金（2000-4000元/生•年）等。建立了學校家庭經濟困難學生助學基金。

問：你校對學生有哪些獎勵制度？

答：為激勵學生勤奮學習，積極向上，創(chuàng)建優(yōu)良的學風和校風，我校設立了國家獎學金（8000元/生•年）、省級優(yōu)秀學生干部、省級優(yōu)秀班集體、省級優(yōu)秀大學畢業(yè)生、校級優(yōu)秀學生獎學金（特等獎3000元/生•年，一等獎2000元/生•年，二等獎800元/生•年，三等獎500元/生•年）和校級優(yōu)秀大學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀大學畢業(yè)生、“三下鄉(xiāng)”先進個人、精神文明獎、文化體育活動獎、科學研究獎、先進班集體等學生優(yōu)秀個人和集體獎項。

問：學生就讀的地址在哪里?

答：2015年護理專業(yè)學生在天回校區(qū)入住學習，其他專業(yè)學生全部在新都校區(qū)入住學習。

問：報考你校需注意哪些問題？

答：學校歷年在全國各省（市、自治區(qū)）招生生源都十分充足，建議確有志就讀我校的考生：

1、最好填報第一志愿或平行志愿A志愿，以最大程度保證錄?。?/P>

2、專業(yè)志愿“是否服從調配”欄若填寫“服從”，可增加錄取機會。

問：如何進一步了解學校的招生信息？

答：可登錄我校網站查閱招生信息，或通過招生電話進行咨詢。

我校2012－2014年在各招生省市的調檔線一覽表

專 業(yè) 介 紹

一、臨床醫(yī)學（本科五年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事安全有效醫(yī)療實踐的高素質應用型專業(yè)人才。

主要課程：英語、計算機、系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學與病理學、生理學與病理生理學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、神經病學、精神病學、急診醫(yī)學、循證醫(yī)學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級各類醫(yī)院、醫(yī)學院校、醫(yī)學科研機構、衛(wèi)生行政管理部門工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予醫(yī)學學士學位。

二、醫(yī)學影像學（本科五年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像學基礎理論、基本知識和基本技能，能從事醫(yī)學影像診斷、介入治療、放射治療等臨床工作的高素質應用型專業(yè)人才。

主要課程：英語、計算機、系統(tǒng)解剖學、斷層解剖學、組織學與胚胎學、病理學、生理學與病理生理學、生物化學與分子生物學、醫(yī)學微生物學、診斷學、內科學、外科學、醫(yī)學影像物理基礎、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像檢查技術學、超聲診斷學、影像核醫(yī)學、介入放射學、醫(yī)學影像設備學、電子學基礎、腫瘤放射治療學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級醫(yī)院、疾控中心、醫(yī)學院校、醫(yī)學科研機構從事醫(yī)學影像學、放射治療學等專業(yè)領域的醫(yī)療、教學與科研工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予醫(yī)學學士學位。

三、預防醫(yī)學（本科五年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學基本知識，系統(tǒng)掌握預防醫(yī)學的基本理論、知識和技能，能在國家各級衛(wèi)生行政管理和醫(yī)療保健機構從事疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生檢疫、衛(wèi)生保健等工作的預防醫(yī)學實用型人才。

主要課程：英語、計算機、診斷學、藥理學、內科學、外科學、兒科學、婦科學、傳染病學、流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生毒理學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、兒童青少年衛(wèi)生學、社會醫(yī)學、衛(wèi)生微生物學、健康教育學、衛(wèi)生保健和衛(wèi)生事業(yè)管理學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到國家各級疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生服務、各類醫(yī)療保健、衛(wèi)生行政管理、檢驗檢疫、醫(yī)學院校或科研院所等機構從事疾病控制、預防保健、衛(wèi)生管理或教學科研工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予醫(yī)學學士學位。

四、麻醉學（本科五年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和麻醉學等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復蘇、術后監(jiān)測、生理機能調控等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

主要課程：英語、計算機、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、病原微生物學、病理與病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、臨床麻醉學、急救醫(yī)學、疼痛診療學、重癥檢測治療等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級醫(yī)療機構從事臨床麻醉、急救復蘇、危急重癥監(jiān)護治療和疼痛診療等工作及在醫(yī)學院校從事教學和科研等工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予醫(yī)學學士學位。

五、醫(yī)學檢驗技術（本科四年制、專科三年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識，掌握醫(yī)學檢驗基本理論和現代化檢驗儀器設備及先進醫(yī)學檢驗技術的高級檢驗人才。

主要課程：英語、計算機、基礎化學、分析化學、人體結構學、組織胚胎學、臨床基礎檢驗學、臨床免疫學檢驗、臨床檢驗生物化學、臨床血液學、臨床檢驗微生物學、醫(yī)學檢驗儀器學、內科學、外科學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級醫(yī)院檢驗科和臨床研究室、高校實驗室、各級防疫站、生物制劑研究所等醫(yī)藥衛(wèi)生研究機構從事臨床檢驗和實驗室研究工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予理學學士學位。

六、康復治療學（本科四年制）

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)適應社會發(fā)展、人民群眾健康需要，德、智、體、美全面發(fā)展，扎實的專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能的，能從事康復治療、教學工作和科學研究的高素質應用型專業(yè)人才。

主要課程：功能解剖學、生理學與病理生理學、診斷學、生物化學、人體發(fā)育學、人體運動學、康復功能評定學、物理治療學、作業(yè)療法學、語言治療學、傳統(tǒng)康復治療學、社區(qū)康復學、康復心理學、臨床康復工程學、臨床疾病概要、內外科疾病康復學、神經康復學、肌肉骨骼康復學等。

就業(yè)方向: 畢業(yè)生可到康復?？漆t(yī)院、綜合性醫(yī)院康復科、醫(yī)學院校及其附屬醫(yī)院、體育院校及其醫(yī)院或運動隊、療養(yǎng)院、康復中心、殘聯及下屬單位、民政系統(tǒng)下屬相關機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等單位從事康復治療、理論教學、臨床帶教、科學研究工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予理學學士學位。

七、藥學（本科四年制、專科三年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)藥行業(yè)需要，具備藥學專業(yè)基本理論、基礎知識、基本技能和良好的科學素養(yǎng)，能從事藥物研究開發(fā)、藥品生產、藥品銷售、藥事管理、醫(yī)院藥學以及藥學教育等工作的素質應用型專業(yè)人才。

主要課程：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、人體解剖與組織胚胎學、生物化學、醫(yī)學概論、藥理學、藥用植物學、天然藥物化學、生物藥劑學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥事管理學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到醫(yī)院藥房、藥物研發(fā)、生產或銷售企業(yè)、藥品檢驗機構、藥政管理機構、醫(yī)藥軟件開發(fā)企業(yè)、醫(yī)學院校等單位從事藥學相關工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予理學學士學位。

八、衛(wèi)生檢驗與檢疫（本科四年制）

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，掌握衛(wèi)生檢驗的基本理論和基本技能，能勝任各級疾病預防控制中心衛(wèi)生監(jiān)測、衛(wèi)生檢驗檢疫，以及各級衛(wèi)生檢測機構或海關檢驗檢疫工作；或從事高等學校、研究院（所）相應專業(yè)工作的高素質應用型衛(wèi)生檢驗合格人才。

主要課程：衛(wèi)生學與衛(wèi)生檢驗、預防醫(yī)學、化學、無機化學、有機化學、生物化學、分析化學、儀器分析、空氣理化檢驗、食品理化檢驗、水質理化檢驗、生物材料檢驗、免疫學檢驗、細菌學檢驗、病毒學檢驗、衛(wèi)生微生物學等。

就業(yè)方向: 畢業(yè)生可到各級疾病預防控制中心、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所、各級醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督、檢測機構或進出口檢驗檢疫部門等單位從事相關工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予理學學士學位。

九、護理學（本科四年制、?？迫曛疲?/P>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有醫(yī)學基礎知識和現代護理理論、技能、素質，能從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理研究的高級護理人才。

主要課程：英語、計算機、人體解剖學、生理學、病理學、護理心理學、護理學基礎、臨床醫(yī)學、護理管理學、外科護理學、內科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理美學、急救護理學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級醫(yī)院、保健站、康復中心及其他衛(wèi)生部門、醫(yī)學院校從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理研究工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予理學學士學位。

十、生物技術（本科四年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展,在醫(yī)藥生物技術領域從事實驗技術工作和實驗室管理的高級技術人才。

主要課程：高等數學、大學物理、基礎化學、有機化學、生物統(tǒng)計學、分子生物學、微生物學及實驗技術、生物化學及實驗技術、細胞生物學及實驗技術、基因工程、微生物工程、遺傳學、儀器設備原理及維修等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到生物公司、藥物研發(fā)單位、醫(yī)學院校、各級醫(yī)院、科研院所從事實驗技術、實驗室管理、科學研究以及生物制品研發(fā)等工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予理學學士學位。

十一、生物制藥（本科四年制）

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握生物制藥相關學科理論、知識和技能，有較強的生物制藥實驗實踐操作能力，能勝任生物制藥集團（公司）、相關生物技術企業(yè)以及各級醫(yī)院實驗室工作，或從事高等學校、研究院（所）相應專業(yè)工作的高素質應用型生物制藥創(chuàng)新型人才。

主要課程：生物技術制藥、生物藥物學、酶工程、發(fā)酵工程、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、分子生物學、生物分離工程、藥事管理學、免疫學、微生物學、蛋白質與抗體工程、醫(yī)學生物信息學等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可到各級制藥集團（公司）生產作業(yè)崗位、各級制藥集團（企業(yè)）藥物研發(fā)實驗室、各級醫(yī)院藥物實驗室、生物制藥企業(yè)、醫(yī)學診斷企業(yè)、各生物技術實驗室等單位從事相關工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予工學學士學位。

十二、藥物制劑（本科四年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)藥行業(yè)需要，具備藥物制劑專業(yè)基本理論、基礎知識和基本技能，具有良好的科學素養(yǎng)和較強的專業(yè)適應性，能從事藥物劑型研究開發(fā)、生產、制備、質量控制和管理等方面的高素質應用型專業(yè)人才。

主要課程：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、化工原理、機械制圖、藥物化學、藥理學、工業(yè)藥劑學、藥物分析學、藥用高分子材料、制劑工程、生物技術制藥、藥事管理學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到藥物研發(fā)企業(yè)、生產企業(yè)、醫(yī)院藥房、教學科研單位從事藥物劑型及制劑的研究與開發(fā)、藥物制劑車間和工藝技術的設計與改造、醫(yī)院藥房藥品調劑調配、藥品銷售、藥學教育等相關工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予理學學士學位。

十三、食品質量與安全（本科四年制）

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具備生命科學、食品科學和管理科學的基本理論、基本知識和基本操作技能，具有較強的食品檢驗技能和一定的科研能力，能在食品原輔料的生產、加工、流通和消費領域以及與食品質量與安全控制有關的食品藥品監(jiān)督管理、質量技術監(jiān)督、出入境檢疫檢驗、衛(wèi)生監(jiān)督、工商、農業(yè)、海關等部門從事分析檢驗、安全評價、監(jiān)督管理等工作，也可在科研院所、大專院校從事教學和科研工作的高級技術與管理復合型人才。

主要課程：食品科學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、預防醫(yī)學食品化學、食品生物化學、食品微生物、藥理學、食品免疫學、食品毒理學、食品營養(yǎng)學、食品理化檢驗、食品微生物檢驗、食品感官檢驗、食品添加劑檢驗、食品質量與安全、儀器分析等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可到食品（保健食品）生產、加工、流通企業(yè)檢定與質?？剖覐氖聶z測及監(jiān)督管理工作，到各級食品藥品檢驗所從事食品檢驗監(jiān)測，各級工商行政管理部門和疾病控制中心從事食品產品的檢驗檢疫，海關進出口檢驗檢疫部門從事食品衛(wèi)生監(jiān)督管理和檢驗，餐飲行業(yè)、酒店、學校等從事質檢、采購和營養(yǎng)膳食指導工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予工學學士學位。

十四、生物醫(yī)學工程（本科四年制）

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和團隊合作精神，系統(tǒng)掌握生物醫(yī)學工程的基礎理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療器械、醫(yī)療衛(wèi)生等相關行業(yè)的企事業(yè)單位從事維修、維護、管理、研究和技術開發(fā)的高素質應用型專業(yè)人才。

主要課程：電路與模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統(tǒng)、機械制圖及CAD、生物醫(yī)學傳感技術、數字信號處理、單片機、生物醫(yī)學信號處理、醫(yī)學數字圖像處理、現代醫(yī)學電子儀器、人體功能替代儀器、生物醫(yī)學光學、醫(yī)學超聲儀器原理與維護、影像設備原理與維護。

就業(yè)方向:畢業(yè)生能從事電子技術、成像技術等相關工作。由于有醫(yī)學背景，可優(yōu)先到醫(yī)院臨床工程部、臨床科室、影像設備科等部門從事醫(yī)療設備的操作、維護及管理工作；也可在醫(yī)療器械公司承擔產品的開發(fā)、生產、營銷和管理等工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予工學學士學位。

十五、應用心理學（本科四年制）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應生物-心理-社會醫(yī)學模式需要，具備心理學的基本理論、基本知識和基本技能，有科學思維和實踐技能，能夠在醫(yī)療、教育、行政、企業(yè)、事業(yè)、社區(qū)等單位從事心理咨詢與治療、心理健康教育、心理測評和科學研究等工作的高素質應用型專業(yè)人才。

主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理測量學、心理統(tǒng)計學及統(tǒng)計軟件運用、心理學研究方法、社會心理學、人格心理學、畢生發(fā)展心理學、異常心理學、心理咨詢與治療導論、精神分析療法、行為療法、認知療法、音樂療法、人體解剖學、生理學、病理生理學、藥理學、臨床醫(yī)學概論等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級各類學校、城市社區(qū)、各大企業(yè)人力資源管理部門、醫(yī)院心理門診、心理健康咨詢中心等機構從事心理健康教育輔導、心理咨詢、心理治療和研究工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予理學學士學位。

十六、公共事業(yè)管理（本科四年制）

培養(yǎng)目標：根據學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進行分類培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)符合社會需要，系統(tǒng)掌握現代管理理論知識、技術與方法，熟悉我國的法律法規(guī)，了解一定的醫(yī)學基礎知識，能在衛(wèi)生行政管理部門、衛(wèi)生事業(yè)單位、法律服務機構以及其它企事業(yè)單位從事管理與服務的高素質應用型專業(yè)人才。

2、培養(yǎng)適應老年社會發(fā)展需要，具有扎實的社會工作、養(yǎng)老保障、組織策劃、健康保健等專業(yè)知識與技能，能在政府部門、社會福利機構、療養(yǎng)院、養(yǎng)老機構、非政府組織等部門從事行政管理、老年人社會保障管理、老年醫(yī)療保健管理等工作的高素質復合型應用人才。

主要課程：專業(yè)基礎課程模塊包括：衛(wèi)生經濟學、管理學原理、管理決策理論與方法、公共關系學、管理信息學、組織行為學、人力資源管理學等。

專業(yè)課程模塊1包括：衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生監(jiān)督學、藥事管理學、衛(wèi)生法學、系統(tǒng)解剖學、生理學與病理生理學、臨床醫(yī)學概論等。

專業(yè)課程模塊2包括：老年學概論、老年心理學基礎、老年管理學、社會保障學、社會福利與社會保險、老年健康促進與管理、老年社會工作、養(yǎng)老服務機構經營與管理、老年常見病與突發(fā)疾病處理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級衛(wèi)生行政管理部門、衛(wèi)生事業(yè)單位、法律服務機構、社會福利機構、療養(yǎng)院、養(yǎng)老機構、非政府組織以及其它企事業(yè)單位從事管理和服務等方面工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

十七、信息管理與信息系統(tǒng)（本科四年制）

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)符合國家經濟建設、科技進步和社會發(fā)展需要，具有現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，了解一定的醫(yī)學基礎知識，掌握信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理方面的知識與能力，能在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、醫(yī)藥軟件研發(fā)企業(yè)、國家各級管理部門、科研機構等組織從事信息系統(tǒng)建設與信息管理的高素質應用型專業(yè)人才。

主要課程：管理學原理、運籌學、數據結構、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、數據庫原理、計算機網絡與應用技術、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計、生理學與病理生理學、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)院信息系統(tǒng)等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、社區(qū)醫(yī)療、醫(yī)藥監(jiān)管、國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、集成、實施管理和評價等方面的工作。

對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予工學學士學位。

十八、食品營養(yǎng)與檢測（專科三年制）

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有食品分析和檢測的基本知識和基本理論，掌握食品營養(yǎng)成分及衛(wèi)生指標檢測技術，能勝任食品企業(yè)、商檢部門、功能性食品開發(fā)、食品衛(wèi)生監(jiān)督管理部門的安全衛(wèi)生檢測和管理工作的高級實用型人才。

主要課程：食品營養(yǎng)學、食品理化檢驗、食品微生物檢驗、食品感官檢驗、食品添加劑、食品質量與安全、儀器分析、食品化學、食品生物化學、病原生物學、藥理學、免疫學及檢驗技術、食品毒理學基礎等。

就業(yè)方向: 畢業(yè)生可到食品（保健食品）生產、加工、流通企業(yè)和各級食品藥品檢驗所的檢定與質?？剖覐氖率称窓z測及監(jiān)督管理工作，在各級工商行政管理部門和疾病控制中心從事食品產品的檢驗檢疫，在海關進出口檢驗檢疫部門從事食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理和檢驗，在餐飲行業(yè)、酒店、學校等從事質檢、采購和營養(yǎng)膳食指導等方面工作。

以上各專業(yè)學生完成教學計劃規(guī)定的全部課程，經考核德、智、體合格，達到培養(yǎng)目標后，準予畢業(yè)，頒發(fā)四川省教育廳核發(fā)、實行國家高等教育畢業(yè)學歷網上電子注冊的普通本（專）科畢業(yè)證書。根據《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，對符合學士學位條件的本科畢業(yè)生，授予學士學位。

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